無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的作文開頭篇一

不服氣的兔子心想：“有什么了不起！就算你再踏實一百倍，我們再比一次賽，你也贏不了我。要不是我當時睡了一覺，你才跑不贏我哩！”

是啊，烏龜當時確實是靠運氣才贏得勝利的，并沒有什么真本領，這也是有些動物不服氣的'原因。但是，它唯一值得我們稱贊的是：它的那種踏實。自己明明知道跑不贏兔子，但還是去和兔子比賽，并且始終也沒有放棄過。

第三天，烏龜覺得自己贏得不光榮，便去找裁判說要它和兔子重比一次。

結果第二次烏龜輸了，但它沒有氣餒。從那天起，每天起早貪黑地練習跑步，終于在第三次比賽中取得了冠軍。兔子見了也慚愧地低下頭去，走到層層圍困的人群旁，擠了進去，對烏龜說：“對不起，我先以為你永遠都跑不快，結果卻出乎我的意料。你在不斷的艱苦奮斗中，練得這么快，我對你刮目相看。”烏龜笑了：“如果你每天也和我一樣起早貪黑地練，總有一天會贏我的！”兔子聽了這話，也不由得笑了起來。

從此以后，烏龜和兔子天天苦練，難分高下。而這，也打破了動物世界里的記錄，那就是“烏龜永遠是慢的”的這個奇跡。

努力的作文開頭篇二

該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。——題記

蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。

終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，轉身進了教室。

我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。

那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。

到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……

同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗牛”。我專心致志地看著書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發生了什么——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發地點”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。

這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。

沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！

努力的作文開頭篇三

我不知道怎么才算成長，媽媽說了一句“你什么時候才能長大”。

我說，愛哭愛鬧是自己。

我說，丟三落四是自己。

我說，干事笨拙是自己。

我說，自信不充足是自己。

我想做很好，好好努力天天向上是得給自己鼓勵的話。我既然選擇了衛校，既然要在衛校五年，我的朋友他說，“在初中時成績不好并不代表在衛校你就不能創造奇跡，可能你在未來的五年你就成功的走上了護士路。因為是你努力的成就。”好好努力，我的護士路。

媽媽，對我來說她是我來這個學校支持我鼓勵我最用心的一個親人。想起我媽媽說的話，

她說，寶貝媽媽愛你你是媽媽手心捧著的花朵。

她說，寶貝媽媽不要你什么都最好只希望你過得比其他孩子好。

她說，寶貝只要你聽話我什么都買給你哪怕砸鍋賣鐵。

她說，寶貝你在衛校要過好缺什么跟我說。

她說，寶貝你在衛校吃飯吃得習慣么？媽媽在深圳好擔心你怕餓著我炒臘肉寄給你好么？你喜歡吃。

她說，寶貝別老是吃泡面，對身體一點也不好你要聽話。

她說，寶貝你好好學習護理這門專業媽媽老了等著你給我量體溫和高血壓。

親愛的媽媽我愛你，我真的要好好努力，我的護士路。

當家人的朋友來家里做客，都會問我在衛校習慣么？他們都說你要好好學校為你爸爸媽媽爭口氣，還說你爸爸媽媽為你爭取進衛校費了多久的時間才有機會考進去你真的不能讓他們失望啊！我知道我理解我很清楚我懂你們這些大人們的意思。親愛的爸爸媽媽啊！我會好好努力，讓我走像向成功的護士道路，謝謝你們支持。

好好努力，我的護士路。