無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

記一次游戲作文400字搶凳子篇一

事情是這樣的，老師說，如果這次考試平均分比上次高，就帶我們?nèi)ゲ賵鎏L繩。考完了，老師對我們笑著說：“你們這次去跳長繩，還要寫一篇作文。”我們聽到這句話，開心地蹦了起來。

上課了，上課了。老師說話算話，帶我們來到了操場。我們提前分好組，一共有十個(gè)小組，每個(gè)小組六個(gè)人。

我們是第六小組，也就是第六個(gè)跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。

開始跳了，一組和二、三組都一樣，他們跳得都太搞笑了。雖然小萬的成績是相當(dāng)?shù)暮茫俏矣X得她還是應(yīng)該提高一下跳長繩的水平。

其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到，就非常害怕。到他跳的時(shí)候，他馬上把帽子戴上，但小陶的頭還是被打到了。

打到就算了，他蹦的時(shí)間也太快了吧，老師急忙對他說：“跳！跳！”小陶聽了就跳了一下，結(jié)果還是跳了個(gè)空。我和同學(xué)們看到了，都大笑了起來。

到我們組了，我們組跳了三四遍都沒有全員通過，我都要急死了。我只有試跳的時(shí)候沒過，其他時(shí)候都過了。

但是我的隊(duì)員小惜真的很沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，我和老師一直都在告訴她什么時(shí)候跳進(jìn)去，可惜她還是沒過。

下課了，我們回到了教室。老師拿出了六個(gè)糖，分給了贏的那個(gè)組。

我真?zhèn)模@次沒得第一名！

記一次游戲作文400字搶凳子篇二

眼下，一場“死亡”游戲已開始，隨時(shí)可能“陣亡”……

這場“死亡”游戲的玩法是冷酷的數(shù)字報(bào)團(tuán)，男生代表1元，女生代表5角。所謂數(shù)字抱團(tuán)，是女生和男生湊成老師指定的數(shù)額罷了，看似簡單，實(shí)則冷酷到底。

剛開始同學(xué)們是小動(dòng)一下，圍成一個(gè)圈。當(dāng)老師宣布可以隨處走動(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)穿梭在人群中，一個(gè)狹小的教室，讓我們好比穿梭在海中密密的魚群中，同學(xué)們十分激昂，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，小聲嘀咕著……

開始了，緊張的氣氛像瘟疫一樣蔓延開來。同學(xué)們都像一位位劊子手，不留一點(diǎn)兒溫情，有的扭在了一起，有的抱在了一起，有的上躥下跳。這時(shí)，十幾個(gè)女生在一起，還拉上了我，可不知是數(shù)目不對，還是我們失策了，第一輪，我們便“長眠”在了游戲中。我眼睛熱熱的，差點(diǎn)兒掉出淚花，腦袋嗡嗡作響，猶如一頭困獸無法展現(xiàn)本領(lǐng)……

第二輪比賽悄悄地開始了，“死神”又一次開始“掃蕩”我們的教室，這一輪同學(xué)還跟之前一樣，依舊有人不斷“陣亡”……

第三輪比賽放眼一看，幸存者不多了，女生已成珍稀動(dòng)物。徐鈺淇眼看著自己快要被“死神”帶走，努力跟對手同歸于盡，他在場上拼盡全力地拉著扯著，活像一只困獸出籠般狂躁！

一陣如坐過山車般刺激的體驗(yàn)后，這場“死亡”游戲終于結(jié)束了。看來，如若反應(yīng)不夠靈敏終會(huì)在“死亡游戲”中“死亡”啊！