無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇一

街上的風(fēng)犀利地咆哮著，像一個(gè)憤怒的老者，朝著四周嘶吼；又像一位悲慘的女子，在“嗚嗚嗚……”地哭泣尖叫。

我膽怯地放慢了腳步，我感覺(jué)這里就像刺骨的南極，不停地折磨著我，心想：路上可千萬(wàn)別遇到鬼啊！要是遇到鬼，被吃了，那該怎么辦……想著想著，我腦海中浮現(xiàn)出《釜山行》中人們被咬而感染，《昆池巖》中女鬼附身等畫(huà)面，我不禁咽了口口水，不！沒(méi)事，左青龍右白虎前……

“啊！”我猛然看見(jiàn)一只在風(fēng)中飄蕩的鬼！它，它的長(zhǎng)袍拖到地上，隨風(fēng)有節(jié)奏地?fù)u擺，我似乎隱隱看見(jiàn)它向我緩緩飄來(lái)……沒(méi)事，我違心安慰自己，想努力克制自己，將自己那狂跳的心壓抑下來(lái)，可是沒(méi)有用。我感到無(wú)邊的恐懼如洪水猛獸一般侵蝕著我的大腦。我想尖叫，想跑，可是腿仿佛被人拉住了一樣，不聽(tīng)使喚。

此時(shí)，我是多么希望有人能夠經(jīng)過(guò)這呀！我一顆心都提到了嗓子眼兒，堵得自己無(wú)法呼吸，仿佛有只小兔子在心中蹦跳。天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。我用力抱緊自己，咬了咬牙，下定決心，抬頭一看。

哈哈！你猜，那是什么？原來(lái)是一塊別人家掛下來(lái)的被單，隨風(fēng)搖擺，在樹(shù)影下，顯得有些恐怖。

我松了一口氣，可在離家不遠(yuǎn)的路上，聽(tīng)到了“嘀嗒，嘀嗒……”的聲音，我的臉?biāo)⒁幌聭K白，天啊！那不會(huì)是定時(shí)炸彈吧！我嚇得手心淌汗，頭皮發(fā)麻，額頭上汗珠不停地滴落。

我加快腳步往家中跑去，一步也不敢停。

愿在美好的今后，我能勇敢面對(duì)生活中的一切。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇二

那是關(guān)于我一年級(jí)的事情，而每當(dāng)我一有困難就能想起來(lái)，渾身充滿了勇氣。

一個(gè)周五的晚上，太陽(yáng)公公剛下班，而我們已經(jīng)在練習(xí)拳擊了。師傅一步一步地教，他的話很有力，我們?cè)谒氖痉断拢M(jìn)行直拳、鉤拳、側(cè)拳的頻繁練習(xí)。我的個(gè)子不是很高，看上去又瘦弱，所以學(xué)起動(dòng)作來(lái)非常吃力。

到了我害怕的對(duì)打環(huán)節(jié)，師傅安排了我和我的“死對(duì)頭”——唐博文對(duì)打。

我們之所以是“死對(duì)頭”，是因?yàn)樗貏e調(diào)皮，總是有事沒(méi)事找我的麻煩，還說(shuō)我這不行那不行，讓我非常生氣。可他比我高一年級(jí)，長(zhǎng)得又高大健壯，一看到他我心里不由自主地哆嗦、害怕，面對(duì)他，我似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒勇氣。

“開(kāi)始！”只聽(tīng)?zhēng)煾狄宦暳钕拢伊⒖袒剡^(guò)神來(lái)，他以很快的速度朝我沖過(guò)來(lái)，左鉤拳，右直拳……打得我措手不及，頭暈眼花，一個(gè)趔趄差點(diǎn)倒下去。我用盡全力支撐自己才沒(méi)有重重地摔倒。我很沮喪，但內(nèi)心不服，一些朋友過(guò)來(lái)安慰我，而唐博文則在哈哈大笑。

經(jīng)歷了多次失敗，當(dāng)時(shí)的我如同是一只弱小的螞蟻，他則是一個(gè)巨人，螞蟻能敵得過(guò)巨人嗎？想著他得意的樣子，我心頭的血直往腦門(mén)上涌：“等著吧，我一定要打敗你！”

下了課，我要求師傅加練，師傅同意了，他還主動(dòng)留下來(lái)指點(diǎn)我。每次拳擊課我都是早來(lái)晚走，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)爛記于心。

兩周后，我突然感覺(jué)充滿了力量，心里有了打敗唐博文的勇氣。在對(duì)打現(xiàn)場(chǎng)，我如同一頭憤怒的公牛，動(dòng)作又穩(wěn)又準(zhǔn)。幾個(gè)回合，他被我打倒了！全場(chǎng)一陣喝彩聲。

從那以后，我似乎變得強(qiáng)大了。不打不成交，我和唐博文的關(guān)系也來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，他不再嘲笑我，我們經(jīng)常在一起討論如何打出更好的拳。

現(xiàn)在的我也明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候一定要有勇氣，困難再大，也要積極面對(duì)。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇三

面對(duì)雄偉壯麗的大山，勇氣助我們登上頂峰；面對(duì)波瀾壯闊的大海，勇氣助我們劃過(guò)彼岸；面對(duì)激烈挑戰(zhàn)的人生，勇氣助我擁抱成功。

勇氣創(chuàng)造輝煌。

勇氣是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”時(shí)高高掛起的云帆；勇氣是“竹密不妨流水過(guò)，山高豈礙白云飛”的豪邁；勇氣是“青山遮不住，畢竟東流去”的奔放。面對(duì)生活，我們也要有勇氣，才能創(chuàng)造輝煌，成就人生。

擁有勇氣，厚積薄發(fā)，方能九天攬?jiān)拢詈ぶ椤?/p>

從“烏臺(tái)詩(shī)案”走出來(lái)的蘇東坡，抖一抖身上的污水，帶著一份文人的悲哀和僥幸走向黃州。面對(duì)非人的磨難和無(wú)盡的屈辱，是勇氣讓他以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豪言壯語(yǔ)來(lái)抗?fàn)帲皇怯職庾屗o我們留下了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的人生哲理，東坡先生，他用勇氣點(diǎn)燃了宋朝文學(xué)的火炬，照亮了一個(gè)新時(shí)期。

“忠而被謗，信而見(jiàn)疑”，鋒芒畢露的東坡有著與屈原相似的經(jīng)歷，但不同的是，蘇東坡以勇氣跨越了心靈的創(chuàng)傷，成就了其輝煌人生。

相信自己，拋開(kāi)顧慮，方能擁有勇氣，直面人生。

史鐵生失去了雙腿，并沒(méi)有意志消沉，卻有勇氣揮動(dòng)筆桿，他的每一篇文章都充滿了對(duì)自己的信任。邰麗華不能表達(dá)，卻沒(méi)有失去對(duì)生活的熱愛(ài)，而是有勇氣登上舞臺(tái)，拋開(kāi)一切顧慮，用生命去舞蹈，李麗不能行走，并沒(méi)有自暴自棄，而有勇氣用五年的時(shí)間去溫暖八萬(wàn)顆心，相信她自己能夠戰(zhàn)勝生活。

如果說(shuō)人生如花，那么勇氣就是汩汩細(xì)流，催人不斷進(jìn)取，勇氣博大如東海之水，巍峨如十萬(wàn)大山，而只有我們相信自己，拋開(kāi)一切顧慮，勇敢的面對(duì)生活，才能活得精彩。

與此相反，若缺乏勇氣，便只能毀掉自己的人生。

西楚霸王項(xiàng)羽使是這樣一個(gè)人。垓下四面楚歌，虞姬橫刀一抹，壯士的悲泣與烏騅馬的嘶鳴便化為一陣長(zhǎng)風(fēng)，帶走了他的勇氣，“力拔山兮氣蓋世”的偉業(yè)也化為一抔黃土。無(wú)奈的你只能以此了結(jié)了終身。霸王，你這樣如向“贏得身前生后名”呢？你為何沒(méi)有勇氣重新買(mǎi)過(guò)呢？“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，難怪杜牧也替你感到惋惜。

從項(xiàng)羽的身上，是否也看到了你的影子，膽小懦弱，缺乏勇氣。記住，生活呈現(xiàn)給我們的不只是鮮花和掌聲，還有叢生的荊棘。又有我們擁有勇氣，相信自己，才能踏過(guò)泥濘，越過(guò)沼澤。伸出你的雙臂去擁抱勇氣，成功會(huì)向你招手。

在生活中，我們不應(yīng)削足適覆，固步自封，而是要將勇氣的劍磨亮，披荊嶄荊，請(qǐng)相信，有勇氣的人都會(huì)閃閃發(fā)光。不怕前路漫漫，我們自力創(chuàng)輝煌。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇四

秋風(fēng)起，黃花落。一簇金黃月桂，帶著幾滴晶瑩的露珠，隨風(fēng)徐徐落下，落在我掌心里，留下一圈水印。

嗅著那股熟悉的清香，便想到那個(gè)慈祥溫柔的'老人，想到那股因愛(ài)而得的勇氣。

外婆愛(ài)桂花。傍晚，她總會(huì)帶著我在門(mén)前的桂樹(shù)下坐幾個(gè)時(shí)辰，順帶吃晚飯。而菜肴，幾乎都與桂花有關(guān)。“囡囡，好吃不？”她問(wèn)道，我抓耳撓腮，不知怎么回答。桂花，我早就吃膩了。而外婆那雙憧憬的眼，慢慢黯淡下來(lái)。輕嘆：“囡囡不喜歡外婆啊？”

我心頭一緊，急得滿臉通紅。“不是！我，我……”不知為何，本想說(shuō)“我最?lèi)?ài)外婆”的我，突然就沒(méi)有勇氣了。害羞含蓄的我，從不敢對(duì)人直白自己的感情——我實(shí)在沒(méi)有勇氣。

后來(lái)，父母接我到了城里，城市奢華富麗，美味佳肴花樣百出。不覺(jué)，我竟懷念起那股沁香……

一個(gè)雨天，我獨(dú)自回家。狂風(fēng)卷起圈圈沙塵，暴雨凌厲如劍，不留余力地捅向雨傘，漫天烏云似要把世界吞噬，讓人感覺(jué)壓抑萬(wàn)分。我瑟抖著，用力拽緊上衣，扯住在暴雨中仿佛不堪一擊的傘，沖回家里。

上了樓，黑暗中好像有人坐在門(mén)前，走近一看，竟是外婆！“外婆？”我打開(kāi)門(mén)，急忙把她拉進(jìn)家里，細(xì)細(xì)打量。她的雙目濁了，皺紋也多了不少。看著她濕透的衣服，我拿來(lái)棉衣想幫她換上，她卻笑著搖頭，徑自往廚房跑。那慈愛(ài)的眼神，顯得那般堅(jiān)定。

我心里頓時(shí)有萬(wàn)千情感涌上，望著她瘦削的背影，突然想抱住她。可手，卻停在了半空。“為什么你如此膽怯，她是你最親的人啊！”我想著，落寞一笑，走出陽(yáng)臺(tái)——果真我是沒(méi)有勇氣的人呢！

“吃飯了！”那親切的聲音傳來(lái)，我看著那桌上的菜，熟悉的清香鋪天蓋地地卷來(lái)。一時(shí)間，心中激起無(wú)限感慨，眼前一切竟模糊了起來(lái)。

“傻囡囡，怎么哭了？”她那只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，溫柔地拂去我的淚，眼里滿是心痛。“外婆，囡囡永遠(yuǎn)愛(ài)你！”我哽咽著，終于說(shuō)了出來(lái)，她一怔，一串濁淚落下。“外婆一直知道呢……”

我含著淚，嫣然一笑——終于，我做了個(gè)有勇氣的人！我知道，是外婆的愛(ài)，使我有了勇氣。而我的勇氣，更使外婆溫暖。做一個(gè)有勇氣的人吧，告訴你愛(ài)的人你愛(ài)他，不要讓自己留下遺憾！

秋風(fēng)又起，桂花飛舞。那燦爛的顏色，如同我的勇氣，絢爛了整個(gè)秋天……

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇五

“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。

三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。

到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)。”我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。

下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你。”

晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。

第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。”

后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。

直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿足。

再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。

所以，勇氣十分重要。

點(diǎn)評(píng)：總體來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得內(nèi)容不緊湊，比較泛泛，中心表達(dá)地不夠明確。其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如老師與自己的對(duì)話，還可下些功夫，寫(xiě)出自己的心情，寫(xiě)出自己的改變。

結(jié)構(gòu)上，小作者可以重新來(lái)組織線索，開(kāi)頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)排c全文契合。結(jié)尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強(qiáng)，比較生硬，須重新組織語(yǔ)言。

寫(xiě)作時(shí)可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當(dāng)表達(dá)自己內(nèi)心的感情，打動(dòng)讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會(huì)將自己的習(xí)作修改得更好。

向老師提問(wèn)：

提出關(guān)于作文寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題，即有老師進(jìn)行解答。

作文專(zhuān)項(xiàng)課：

小初高年級(jí)作文提升專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

教學(xué)理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，把生活中的快樂(lè)帶給他們。做學(xué)生的老師，先做與學(xué)生共同進(jìn)步的伙伴。