無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級收獲作文300八篇左右篇一

媽媽一眼便看中了我的心思，說：“你長大了，不需要股輔助輪了，我買這輛車子的目的是為了鍛煉你的膽量。”

一開始，我坐在自行車座上心里真是十五個吊桶打水，七上八下。媽媽扶著我的車把慢慢走，我自己小心地蹬著。

慢慢的`，我有把握了便得意洋洋的讓媽媽松手，我小心翼翼的騎著，突然我發(fā)現(xiàn)前面有塊大石頭，這可怎么辦？還沒等反應(yīng)過來“哎呀”一下子摔了個四腳朝天。媽媽急忙跑過來扶起我說：“你要有耐心，心急可吃不了熱豆腐！”我忍住痛認真的開始練起來。媽媽看我練得差不多了便走到后面扶著。

走著走著媽媽松手了，可我渾然不知。我無意中往后一看，媽媽不見了。“哦！我會騎了，我會了！”我歡呼起來。

通過這次經(jīng)歷嗎，我明白只要勇敢的嘗試，就會獲得成功。

四年級收獲作文300八篇左右篇二

三個星期，短短三個星期，我從播音主持班畢業(yè)了，這期間，我得到的東西用金錢買不起，用財寶買不來。

我學(xué)會了朗讀詩歌散文，他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。

我學(xué)會了說正確的拼音發(fā)聲，他讓我擁有一口流利的普通話。

我學(xué)會了演講，他鍛煉我在何時何地都可以把話說得有點有面，娓娓道來。作文

我還學(xué)會了好多好多，這一切，都是誰教給我的呢？——是老師，是播音主持班里哪一位位認真負責(zé)、和藹可親的老師們啊！

在這十五天里，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文

在這十五天里，我的普通話說標準了——這是語音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。

在這十五天里，朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江?i老師的`功勞。

在這十五天里，當(dāng)個小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。

當(dāng)然，還是同學(xué)們的功勞最大，他們的鼓勵是我離不開的動力。

三個星期，與老師同學(xué)們度過的珍貴的三個星期，我收獲了累累碩果；得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識。我在結(jié)業(yè)會上戀戀不舍，哦！對，我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼！