人教版六年級上冊語文期末試卷及答案
人教版六年級上冊語文期末試卷及答案
導語：親愛的同學們，經過一個學期愉快的學習生活，你一定有不少收獲吧！以下是小編為大家收集的人教版六年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀！
一、選擇題（15分）
1、下面加點字的注音完全正確的一組是（ ）
、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié）
Ｂ、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經
Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěnɡ)笑
Ｄ、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍
2.下面一組讀音正確的是：（ ）
A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 記載（zǎi） 矗立（chù）
B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴
C.鑰匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 給予（ɡěi） 海堤（dī）
D.年少（shǎo ） 樹冠（ɡuān） 匱乏（kuì） 間隔（jiàn ）
3、下面沒有錯別字的一組語語是（ ）
Ａ、撥地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書
Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳Ｄ、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是（ ）
①態度溫和，容易接近。
②形容走路時腳步放得很輕。
③形容聲勢浩大，不可阻擋。
④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。
A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪
B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑
C ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大
D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑
5、據意思按要求填關于“不”的四字詞。
1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（ ）地看上半小時,好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦（不局限于一種規ǎ格ǎ或標準）（ ）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，（指做事認真細致，一點兒不馬虎 ）（ ）。
二、看拼音寫詞語（8分）
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累（10分）
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”！
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。
3.有所期諾，_________ ；有所期約，______________ 。《袁氏世范》
4.戰士們都笑著，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改寫句子（14分）
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）
________________________________________________________
3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）
______________________________________________________
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
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5.沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”（改為轉述句）
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6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）
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7.受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）
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五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“ｘ”。（6分）
⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 （ ）。
⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 （ ）
⑶“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法來 （ ）
⑷詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的`成昆鐵路（ ） （5）《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 （ ）
⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 （ ）
六、閱讀與理解 （37分）
一、閱讀片斷（10分）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。?……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。（2）
2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。（2）
3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）
_____________________________________________________________________________________________________________
4．從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。（2）
二、閱讀（27分）
這是發生在童年的一件小事.
我的爸爸也許已經忘記了，然而，這
件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 反應）。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 壓制）而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發，也都痛得 ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。
鄰居以（責怪 責問）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”
啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷！
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無意 隨意）中聽到父親對母親說道：
“我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢？”
父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示 啟發）：犯了錯誤，必須自己承擔后果；不可遷怒他人，不可推卸責任。
謝謝你，爸爸！
1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）
2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。（6分）
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）
4、畫橫線的句子是 句，試著給它換個說法。（2分）
5、請寫出三個表示“看”的詞語。（3分）
6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）
7、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）
8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。（4分）
七、 寫作（30分）
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
（1）先把題目補充完整。
（2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
答案
一、1C
2A
3D
4Ｃ
５目不轉睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三１、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞折柳、
２、這是我們自信心的泉源
３、纖毫必償、時刻不易
４、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、１、《窮人》列夫托爾斯泰
２、心理描寫
３、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。
４樸素善良（意思對即可）
二、1、深刻的啟示
2、（影響 反應）。（壓抑 壓制）
（責怪 責問） （無意 隨意）
（啟示 啟發）
3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4、 反問 錯誤在我，沒有什么理由打他。
5、仰視、俯視、眺望
6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。
7、自己犯了錯誤，要承擔后果不能推卸到他人身上。
8、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學習的榜樣
七、略
