小學語文五年級上冊期中試卷

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            小學語文五年級上冊期中試卷

            小學語文五年級上冊期中試卷

            一、看拼音寫詞語:

            jù pàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ

            (   ) (    ) (   ) (  )  (    )

            fèi bù  gàojièfēnfù xiǎoxīnyìyì

            ()( )()(  )

            二、給帶點的字選擇正確的讀音,打“∨”;

            踮(diǎndiàn)起腳尖  夾(jiājiá)絲玻璃  榨(zhàzà )油

            苔蘚(xiānxiǎn)       潺潺(chánchǎn)    粘(zhānnián)在一起

            三、把四個字的詞語補充完整。

            ()()不絕 ( )( )不盡  ( )( )不舍

            ( )(  )不同  嘔心( )血    頗負(  )名

            能書(  )畫   星羅棋(  )    (   )斷絲連

            安然無(   )   (  )望相助    千(  )一律

            四、按照課文把下列句子補充完整。

            (1)悠悠天宇曠,       。

            (2)江南幾度梅花發,     。

            (3)欲要看究竟,         。

            (4)書       ,善讀之可以       。

            (5)讀書有三到,謂、    、        。

            五、選字填空。

            幕 慕 暮

            ()色降臨 開() 羨( ) 愛()

            辟  避 劈

            躲() 開( )  ( )柴  ()開

            六、按要求修改句子。

            1、今年六一,小明有望被評為“三好學生”的稱號。(用修改符號修改病句)

            2、我們要認真改正并檢查作業中的錯誤。(用修改符號修改病句)

            3、他經?;貞涍^去有趣的往事。(用修改符號修改病句)

            4、我們必須自覺的習慣。(用修改符號修改病句)

            5、聽了這個故事,我不約而同地笑起來。(用修改符號修改病句)

            6、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。(縮寫句子)

            7、游覽了長城,我怎能不受到教育呢?(改成陳述句)

            8、三峽移民的故事讓人感動。(改為反問句)

            七、根據課文內容填空并回答問題。

            1.京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

            ,         。

            (1)填空:

            (2)請寫出第三、四句詩的意思:

            。

            (3)這首詩表達了詩人 的思想感情。

            2.旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!

            (1)用“ ”劃出梅花秉性的句子。

            (2)外祖父的`這段話,用梅花贊美了怎樣的人?

            (3)你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎?(至少兩個)

            八、課外閱讀

            簡單道理

            從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。

            得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去??僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時,他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

            有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次

            只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

            一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。

            1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

            狼吞虎咽(     )  意味悠長(    )

            2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉?!钡木渥印#?分)

            3.概括這篇文章的主要內容:(3分)

            4. “一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示?!边@個簡單的道理是什么?(3分)這個道理給人什么樣的生命啟示,請結合生活實際說說自己的理解。(3分)

            九、習作。(40分)

            題目:一句讀書名言給我的啟示

            提示與要求:在第一單元的綜合性學習中,你一定積累了不少讀書名言,選擇你印象深刻的一句,通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發,注意把經過寫具體,把得到的啟示寫清楚。

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