中班語言教案：最好聽的聲音教案及教學反思

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班語言教案：最好聽的聲音教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、了解故事內容，理解詞語“寂寞”、“孤零零”，學說短句：“我來陪陪你”。

2、運用探究、表演等方法，感受小動物與老公公之間的情感。

3、體驗給別人帶來快樂時的愉悅心情，學習關心別人。

活動準備：

1、教學掛圖《最好聽的聲音》。

2、鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。

活動過程：

（一）教師出示教學掛圖，引發幼兒聽故事的`興趣。

1、 教師：這個小院子里住著誰？找一找，有沒有住著其他的人？老公公一個人住在院子里，他的心情怎么樣？從哪里看出他不高興？（豐富詞匯：孤零零）

2、 教師：老公公一個人孤零零地住在小院子里很不快樂，你有什么好辦法使老公公快樂起來呢？

3、幼兒自由講述。

教師：剛才，小朋友想了很多辦法使老公公快樂，下面我們來聽聽故事里的老公公是怎么快樂起來的？

（二）講述故事，并通過提問鼓勵幼兒講述。

1、教師講述故事的前半部分。

教師：小鳥和小貓是怎樣關心老公公的？它們對老公公說了些什么？（學說短句“我來陪陪你”）老公公怎么會快樂起來的？可是，天天聽小鳥、小貓叫聲，日子久了也會聽膩的，這怎么辦呢？

2、幼兒自由講述，教師對回答正確的幼兒給予表揚和鼓勵。

教師：小鳥想出什么辦法使老公公更加快樂了呢？

（三）教師講述故事后半部分。

1、教師：圖上有哪些小動物？是怎么唱歌的？

2、 教師：從故事中的哪些話可以聽出來老公公很快樂？小鳥和其他小動物看到老公公很高興，它們自己覺得快樂嗎？為什么它們也會覺得很快樂呢？

3、教師：幫助和關心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎？誰來說一說？

（四）集體完整欣賞故事。

教師邊出示圖邊完整地講述故事。

（五）表演故事。

教師扮演老公公，幼兒自選角色，創造性的進行故事表演游戲。

活動延伸：

語言區活動：引導幼兒進行故事的復述，進一步了解故事情節。

家園共育：請幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽。

活動反思：

本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發對聲音的興趣。中班幼兒不善于集中注意力“聽講”，本活動采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重。