愚公移山閱讀理解答案
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愚公移山閱讀理解答案篇一
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
18。解釋下列加點的詞。（4分）
⑴固不可徹（ ▲ ） ⑵子子孫孫無窮匱也（ ▲ ）
⑶何苦而不平（ ▲ ） ⑷河曲智叟亡以應（ ▲ ）
19。用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
甚矣，汝之不惠！
20。與 “以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（ ▲ ）。（3分）
a．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）
b．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）
c．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
d．固國不以山溪之險（《得道者多助，失道者寡助》）
21。從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？（3分）
18．⑴通，變通 ⑵窮盡 ⑶愁 ⑷通“無” 評分標準：每處1分，第⑷題直接寫“無”，也不扣分，共4分。
19．你太不聰明了！ 評分標準：整體意思答對，關鍵詞“惠”、“甚”翻譯正確，得3分；“惠”、“甚”翻譯錯誤，每詞扣0。5分。共3分。
20． d 評分標準：共3分。
21．不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的目光或“發展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。
愚公移山閱讀理解答案篇二
閱讀下面兩篇文言短文，完成1~8題。
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【乙】鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
1.解釋下列句子中加點的詞語。
（1）年且九十（ ） (2) 方磨鐵杵 （ ）
（3）始一反焉（ ） （4）媼自言姓武 （ ）
2．【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是（ ）
a.且焉置土石 無隴斷焉
b.以君之力 河曲智叟亡以應
c.懼其不已 其如土石何
d.操蛇之神聞之 告之于帝
3．翻譯下面的句子。
（1）汝心之固，固不可徹。
【譯文】
（2）太白感其意，還卒業。
【譯文】
4.由【乙】文演變的民間俗語為
5.這兩個故事，給你怎樣相同的啟示？（2分）
6.李白勤學苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學事例。
【人物】 【事例】
【人物】 【事例】
7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”（用原文回答）
8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？
[參考答案]
1.（1）將近 （2）正在 （3）同“返”，往返 （4）說
2.d
3.（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。 （2）李白被她的想法所感動，回去后終于完成了自己的學業。
4.只要功夫深，鐵杵磨成針。
5.【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。（符合題意，語言簡明通順，言之成理即可）
6.【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。 (要求寫出真實姓名，事例言簡意賅。）
7.懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達于漢陰
8．從側面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。
愚公移山閱讀理解答案篇三
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
1．解釋下列加粗的詞。
①固不可徹_______________
②子子孫孫無窮匱也_______________
③何苦而不平_______________
④河曲智叟亡以應_______________
2．翻譯句子。
甚矣，汝之不惠！
_________________________________________________________
3．與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（ ）
a．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）
b．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）
c．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
d．固國不以山溪之險（《得道者多助，失道者寡助》）
4．從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？
_________________________________________________________
1．①通，變通；②窮盡；③愁；④通“無”，沒有。
2．你太不聰明了！
3．d
4．不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！
愚公移山閱讀理解答案篇四
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
(1)指通豫南，達于漢陰 (2)曾不能損魁父之丘 (3)寒暑易節，始一反焉
a. 年且九十 存者且偷生 b. 且焉置土石 始一反焉
c. 雜然相許 吳廣以為然 d. 以君之力 固國不以山溪之險
叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
愚公移山閱讀理解答案篇五
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。[來源:]
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1.解釋下面句中加點的詞。（2分)
①雖我之死 ▲ ②一厝朔東 ▲
2.下列句中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是 ( ▲ )。 （2分）
例句：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
a．河曲智叟亡以應 b．或以為死，或以為亡
c．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 d．何以戰？
3.用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分)
子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？
4.有人說，愚公不愚，智叟不智。對于這一點，你是怎么理解的？請簡要談談你的觀點及理由。（2分)
1. （2分)①即使 ②通“措”，放置。
2. （2分） d
3. （2分)子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會再增高加大，愁什么挖不平呢？
4. （2分)能結合原文分析，言之成理即可。
愚公移山閱讀理解答案篇六
閱讀下面文段，完成下面題目．（共12分）
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【小題1】解釋下列句中加點的詞。4分
⑴ 曾不能毀山之一毛 毛：
⑵ 河曲智叟亡以應 亡：
⑶ 懼其不已也 已：
⑷ 無隴斷焉 隴斷 ：
【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。4分
⑴ 甚矣，汝之不惠！
⑵ 何苦而不平?
【小題3】在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現出截然不同的態度．愚公認為：子孫無窮，人力 無限，而山不加增，人定勝山；智叟認為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談談你對二人的評價。4分
答案
【小題1】毛，通“苗”，“草”的意思；亡：通“無”；已：停；隴斷：被高地阻斷。
【小題2】你太不聰明了！ 有什么擔心挖不平呢？
【小題3】略
解析【小題1】
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比如本題中“毛”“亡”都是通假字，要注意理解。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。
【小題2】
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞。第一句是倒裝句，要按現代漢語的習慣翻譯，第二句的反問語氣要翻譯出來，最后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解b。
【小題3】
試題分析：分析兩個人物所站的角度，即一個是“靜止”地看問題，一個是“發展”地看問題，從這個方面談感想。
考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究f。
愚公移山閱讀理解答案篇七
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。[來源:]
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。[來源:學+科+網]
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
17.解釋下面句中加點的詞。（2分)
①雖我之死 ▲ ②一厝朔東 ▲
18.下列句中加點的詞與例句中加點的詞意義、用法相同的一項是 ( ▲ )。 （2分）
例句：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
a．河曲智叟亡以應 b．或以為死，或以為亡
c．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也 d．何以戰？
19.用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分)
子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？
_______________________ ▲ _____________________________
20.有人說，愚公不愚，智叟不智。對于這一點，你是怎么理解的？請簡要談談你的觀點及理由。（2分)
_______________________ ▲ _____________________________
17. （2分)①即使 ②通“措”，放置。 18. （2分） d 19. （2分)子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會再增高加大，愁什么挖不平呢？ 20. （2分)能結合原文分析，言之成理即可。
愚公移山閱讀理解答案篇八
閱讀課內文言語段，完成小題。（12分）
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子！雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
小題1:解釋下列劃線的詞：（4分）
（1）曾不能毀山之一毛（ ） （2）懼其不已也 （ ）
（3）子子孫孫無窮匱也（ ） (4) 無隴斷焉 ( )
小題2:用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）寒暑易節，始一反焉。
（2）何苦而不平？
小題3:從課文學習中我們知道，陰陽二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關的方位，如河陽漢陰等。我國很多城鎮名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（2分）
（1）江（長江）陰
（2）衡（衡山）陽
小題4:比較愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法，說說有何不同之處。（2分）參考答案：
小題1:（1）草木 （2）停止 （3）窮盡 （4）隔絕 （每空1分，共4分）
小題1:（1）冬夏換季，才往返一次。（2）愁什么挖不平呢？（4分， 每小題各占2分）
小題1:（1）在長江的南岸 （2）在衡山的南面 （每小題各1分，共2分）
小題1:他們的態度是截然不同的。愚公之妻是出自于關心而獻疑，但她并不反對移山，是想讓愚公考慮到在移山中可能遇到的困難，早做準備。而智叟則反對移山，是對愚公的責難、譏笑、挖苦和阻止。（2分）
小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋.
小題1:此題考查的是文化常識。陽：山的南邊、水的北岸；陰：山的北邊、水的南岸。
小題1:此題考查的是對文章內容的理解和概括能力，先找出愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法的句子：其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？河曲智叟笑而止之，曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？，然后再進行比較分析。
愚公移山閱讀理解答案篇九
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
（節選自課文《愚公移山》）
（1）懲山北之塞（）（2）雜然相許（）
（3）投諸渤海之尾（）（4）始一反焉（）
句子：遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
翻譯：
7.4分。（1）苦于（2）贊同（3）之于（4）通返，返回
8.4分。于是（愚公）率領兒孫中能挑擔子的三個人，鑿石挖土，用箕畚運到渤海邊上。
9.4分。愚公之妻的話在于表示疑慮和擔心（擔心山移不走，且焉置土石）；智叟的話顯然是鄙視和嘲笑，笑愚公不自量力（連山上的草都動不了一根，能把土石什么樣呢？）
愚公移山閱讀理解答案篇十
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
1.解釋下列句子中加點的詞語。(2分)
(1)年且九十( ) (2) 方磨鐵杵 ( )
(3)始一反焉( ) (4)媼自言姓武 ( )
2.【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是( )(2分)
a． 且焉置土石 無隴斷焉
b． 懼其不已 其如土石何
c． 以君之力 河曲智叟亡以應
d．操蛇之神聞之 告之于帝
3.翻譯下面的句子。(2分)
(1)汝心之固，固不可徹。
【譯文】
(2)太白感其意，還卒業。
【譯文】
4.由【乙】文演變的民間俗語為(1分)
答：
5.這兩個故事，給你怎樣相同的啟示?(2分)
答：
6.李白勤學苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學事例。(2分)
【人物】 【事例】
【人物】 【事例】
7.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”(用原文回答，2分)
8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用?(2分)
答：
1.(2分)(1)將近 (2)正在 (3)同“返”，往返 (4)說 (各0.5分)
2.(2分)d
3.(2分)(1)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。(1分)
(2) 李白被她的想法所感動，回去后終于完成了自己的學業。(1分)
(注意譯準“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對大意即可給分)
4.(1分)只要功夫深，鐵杵磨成針。
5.(2分)【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。(符合題意，語言簡明通順，言之成理，即可視情況給分)
6.(2分)【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映 雪照讀 / 車胤 囊螢讀書等。 (要求寫出真實姓名，事例言簡意賅。各1分)
7.(2分)懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達于漢陰 (各1分)
8.(2分)從側面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。
愚公移山閱讀理解答案篇十一
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
1．解釋下列加粗的字。
⑴懲山北之塞（ ）
⑵吾與汝畢力平險（ ）
⑶河曲智叟亡以應（ ）
2．用現代漢語翻譯下面句子。
⑴甚矣，汝之不惠！
譯文：________________________________
⑵汝心之固，固不可徹
譯文：________________________________
3．你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？
______________________________________
1．⑴懲：戒，這里是“苦于”的意思。⑵險，險峻的大山。⑶亡，通“無”。
2．⑴你太不聰明了。
⑵你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
3． 要點：①做事要有恒心，要不畏艱難險阻。②做事要發揮集體的力量。③要用發展的觀點看問題。④對不同意見要以理服人。⑤有志者事竟成。（意思對即可）
愚公移山閱讀理解答案篇十二
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1．用現代漢語翻譯下面的句子。
以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
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2．對于愚公移山，人們的態度不一。一方面，支持者眾，其家人______，其妻______，甚至鄰人之遺男也______；另一方面，也有反對者，智叟就______。（用原文填空）
3．根據你對本文的理解，說說愚公移山的精神是什么。
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1．靠您的力量，連魁父這座小山都不能削平，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？
2．雜然相許 獻疑 跳往助之 笑而止之
3．不畏艱難，堅持不懈。
愚公移山閱讀理解答案篇十三
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1．請解釋下面加粗詞的詞義。
亡：①河曲智叟亡以應（ ）
②出則無敵國外患者，國恒亡（ ）
③今亡亦死，舉大計亦死（ ）
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
寒暑易節，始一反焉。
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3．讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟示？請聯系生活實際簡要談談你的看法。
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1．①亡通無，沒有；②滅亡；③逃跑。
2．冬夏換季，（他們）才往返一次。
3．示例：要像愚公一樣不畏艱難、堅持不懈地頑強拼搏，以發展的眼光看問題。當代社會充滿了機遇和挑戰，我們想成就一番事業，不可避免要面對許多困難，所以繼承并發揚愚公精神在當代有十分重要的意義。（意對即可）
愚公移山閱讀理解答案篇十四
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
【小題1】本文是一篇帶有_______（文學體裁）色彩的寓言故事，選自《 》。（2分）
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
【小題3】本文結尾寫操蛇之神“懼”和天帝“感”的目的是 。
從文中我們懂得的道理是___________________________________。（3分）
【小題1】神話（1分）《列子·湯問》(1分)
【小題2】你思想頑固，頑固到不可改變的地步，連寡婦孤兒都不如。
【小題3】從側面反映愚公移山的決心不可動搖。
克服困難必須要下定決定，并堅持不懈地奮斗。
解析【小題1】
試題分析：注意提示不要連題也不看完，就匆匆忙忙的填上“寓言”，被日常考試的定式束縛。此題主要是日常加強記憶。
考點：識記文學常識。能力層級為識記a。
【小題2】
試題分析：翻譯這個句子注意“固”和“孀妻”的解釋。文言文翻譯一般采用直譯。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解b。
【小題3】
試題分析：山神“懼“和天帝“感”，是文章的側面描寫，還是反映愚公移山的堅定不移；小題的第二問要聯系全文考慮：愚公“年且九十”全家移山，并且移山的工程非常大，工具簡陋，運土來回的路程遙遠，愚公依然選擇了移山；面對智叟的嘲諷給予了有力的還擊，由此可看出愚公下定決心就堅持不懈的奮斗下去。此小題前一問要注意側面描寫的作用，后一問注意聯系全文提煉觀點。
考點：理解文言文內容要點。能力層級為理解b。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合c。
愚公移山閱讀理解答案篇十五
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子！雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
1、仔細觀察，下面句子中加粗的字與“始一反焉”中“反”的用法不相同的一項是（）
a．甚矣，汝之不惠
b．一厝朔東，一厝雍南
c．困于心，衡于慮
d．一狼洞其中
2、下面句中的“之”與“渤海之尾”中“之”的用法意義相同的一項是（）
a．復投之，后狼止而前狼又至
b．此畜似尚睡，汝呼之醒
c．是炎帝之少女
d．雖我之死，有子存焉
3、解釋下列加粗字的意思。
（1）懲山北之塞_______
（2）雜然相許_______
（3）無窮匱也_______
（4）河曲智叟亡以應_______
4、翻譯下列句子。
（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
____________________________________
（2）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
____________________________________
1、d
2、c
3、（1）苦于（2）贊同（3）窮盡可能（4）通無，沒有
4、（1）就憑你余留的歲月和剩下的力氣，連山上的一棵草都動不了，又能把泥土、石頭怎么樣呢？
（2）于是愚公帶領兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石掘土，用箕畚運到渤海邊上。
