最新網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會(huì)教案

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            最新網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會(huì)教案

            作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

            網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會(huì)教案篇一

            1、學(xué)會(huì)在soguo上搜索歌曲和歌星。

            2、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)音樂的樂趣,發(fā)展個(gè)人喜好。

            重點(diǎn):登錄soguo,搜索歌曲。

            學(xué)習(xí)方法重點(diǎn):自學(xué),評(píng)價(jià)

            分層點(diǎn):網(wǎng)站上其他功能:欣賞mtv,瀏覽等

            激趣導(dǎo)入,揭示課題:

            1、激趣導(dǎo)入:

            教師播放一首小朋友喜愛的歌曲

            2、揭示課題:

            好聽的歌,總是能讓我們感到快樂和舒心,那如何能不用買碟不用出門就能欣賞到好聽的歌呢?今天我們就來開一場(chǎng)生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)音樂會(huì)吧。(板書:課題)

            1、以四人小組為單位,依照教師發(fā)的小指導(dǎo)中顯示的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

            1)進(jìn)入xx網(wǎng)站。

            2)在頂部“sogua搜索:”對(duì)話框里輸入關(guān)鍵詞,然后點(diǎn)擊“go”按紐。

            3)我們可以點(diǎn)擊“試聽”開始欣賞音樂了。

            4)你認(rèn)為網(wǎng)上直接聽音樂會(huì)給你帶來什么好處。

            2、教師巡視,解決個(gè)別同學(xué)的問題。

            4、小組之間進(jìn)行交流:由各小組派代表介紹他們搜索方法,并交流體會(huì)。

            1、討論:我們除了搜索歌名可以找到歌曲,還能通過什么來找尋歌曲?

            2、同學(xué)討論

            3、集體交流。

            還可以通過歌手的名字來找尋歌曲。

            4、討論:怎么通過歌手名字來找尋歌曲呢?

            同學(xué)討論方法。

            5、集體交流。

            點(diǎn)擊首頁上部的“歌手”,鏈接到歌手名單頁面。通過歌手姓名的拼音排序,找到歌手的姓名,點(diǎn)擊姓名上的鏈接。

            6、問:如何將所有的音樂一起播放?

            7、自主探索,找到“批量試聽”功能。

            8、同學(xué)實(shí)踐。

            1、小組評(píng)議完成書中p51“我們的收獲”。

            2、同學(xué)反饋,教師總結(jié)。

            1、問:同學(xué)們?除了sogua,還有其他網(wǎng)站可以進(jìn)行音樂搜索和試聽的嗎?

            2、問:網(wǎng)絡(luò)除了能找尋我們喜愛的歌曲外,還能找尋些什么呢?

            網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會(huì)教案篇二

            信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德

            高一年級(jí)

            1課時(shí)

            概述:信息技術(shù)課程的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù),所以要求學(xué)生要具備良好的信息素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德,做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。

            難點(diǎn):信息素養(yǎng)的含義

            重點(diǎn):理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題

            1.了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵。

            2.加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。

            3.用實(shí)際行動(dòng)來要求自己,爭(zhēng)做“信息時(shí)代的合格公民”。

            數(shù)字化資源

            搜索引擎網(wǎng)站

            常規(guī)資源

            1、 浙江教育出版社2004版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章7.4節(jié)

            2、 教材配套教師用書。

            3、 “做信息時(shí)代合格公民”學(xué)習(xí)任務(wù)單。

            計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)。

            本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分,第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義,主要通過虛擬情景的'教學(xué)方法來處理。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德”涉及到學(xué)生的切實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問題,所以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué),通過“布置任務(wù)——學(xué)生活動(dòng)——交流談?wù)摗處熞龑?dǎo)”的形式,讓學(xué)生親身搜索材料、總結(jié)材料并且對(duì)自己進(jìn)行反省,來使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去。

            信息素養(yǎng)的涵義有那些?

            列舉信息素養(yǎng)所涉及的問題

            創(chuàng)設(shè)情景“寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章”

            信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么?

            了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和內(nèi)容

            通過前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容

            如今存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題有哪些?

            通過查資料來具體實(shí)踐信息素養(yǎng)的涵義,并且通過活生生的例子來加強(qiáng)教育

            使用搜索引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總

            網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范?

            學(xué)會(huì)合作,并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省自查

            分組討論心得體會(huì)

            通過對(duì)前面六章的知識(shí)的回憶,讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最終目的什么(為學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)),接著從社會(huì)最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件(網(wǎng)友見面、虛擬財(cái)產(chǎn)被竊等)引入網(wǎng)絡(luò)安全,引入網(wǎng)絡(luò)道德,引入“做信息時(shí)代的合格公民”的主題。

            通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。

            1、設(shè)問:什么是信息素養(yǎng)?

            學(xué)生活動(dòng):閱讀教材了解所涉及的方面。

            2、設(shè)問:假如現(xiàn)在讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章,你打算如何寫?

            學(xué)生活動(dòng):集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法。

            教師活動(dòng):對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏。

            3、信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹

            教師活動(dòng):通過前面創(chuàng)設(shè)的問題、學(xué)生的回答,來分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的信息素養(yǎng)。

            4、網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問題。

            教師活動(dòng):首先肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種積極的、重要的影響。然后,引出課題:網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來了很多的負(fù)面影響。提供學(xué)生必要的搜索引擎及關(guān)鍵字,

            學(xué)生活動(dòng):上網(wǎng)搜索最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的事件。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。

            5、設(shè)問:既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響,團(tuán)中央為此制定了一個(gè)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎?

            學(xué)生活動(dòng):閱讀教材了解《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容,并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省

            (1)設(shè)問:去過網(wǎng)吧的同學(xué)有多少?一般去一次是多長(zhǎng)時(shí)間?在網(wǎng)吧里一般都做什么?平均一周去幾次?

            活動(dòng):民意調(diào)查,從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧,珍惜生命”。

            (2)設(shè)問:在網(wǎng)絡(luò)上,聊過天嗎?泡論壇嗎?玩過最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?在這些方面上,你投資了多少,收獲了多少?

            活動(dòng):民意調(diào)查,從而闡明“擦亮慧眼,分清虛實(shí)世界”。

            (3)利用搜索引擎及部分相關(guān)資料,舉實(shí)例,如網(wǎng)頁木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等。

            活動(dòng):讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。并號(hào)召學(xué)生“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。

            (4)在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中,注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料,如家庭住址、電話號(hào)碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容。

            活動(dòng):假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料,會(huì)引起什么樣的惡性后果?(讓學(xué)生自己自己總結(jié))從而闡明“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),守護(hù)個(gè)人資料”。

            通過(1)至(4),從而對(duì)學(xué)生提出要求。

            6、制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。

            教師活動(dòng):在信息社會(huì)的高速發(fā)展下,信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式,所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則,并對(duì)學(xué)生制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。

            學(xué)生活動(dòng):根據(jù)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》從“課程學(xué)習(xí)”、“交流討論”“聯(lián)系反饋”等方面討論總結(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守則,并且努力自覺的遵守守則。

            通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)有了一定的了解,教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德,努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。

            讓學(xué)生課下思考“我們?nèi)粘I睢W(xué)習(xí)、娛樂中使用了那些信息技術(shù)?它們的作用是什么?”

            抄寫《青少年網(wǎng)絡(luò)公約》及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則,制定一個(gè)表,時(shí)時(shí)提醒自己,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。

            課后反思(教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行過程中的亮點(diǎn)與不足)

            一、假設(shè)讓你寫一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章,你會(huì)怎樣來完成學(xué)習(xí)任務(wù)?

            二、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么?

            三、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問題。

            四、《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容是什么?

            大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國青少年風(fēng)絡(luò)文明公約》,對(duì)學(xué)生提出具體要求,且分組討論實(shí)際問題及個(gè)別事例。

            拒絕泡網(wǎng)吧,珍惜生命健康。

            擦亮慧眼,分清虛實(shí)世界。

            刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

            增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),守護(hù)個(gè)人資料。

            網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)教案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)信息安全教育主題班會(huì)教案篇三

            知識(shí)目標(biāo): 通過自主學(xué)習(xí),會(huì)瀏覽站,會(huì)查找信息。

            能力目標(biāo): 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí)。

            情感目標(biāo): 通過競(jìng)賽的形式使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用新知獲得成功的喜悅。

            正確進(jìn)入少年站。

            找到自己所需的信息。

            (給學(xué)生介紹):第一個(gè)應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗(yàn)絡(luò)用了四臺(tái)計(jì)算機(jī),建立于1969年。該時(shí)間是拉鏈發(fā)明后的56年;汽車停放計(jì)時(shí)器出現(xiàn)后的37 年;也是第一臺(tái)ibm個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生后的13年。

            internet不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)絡(luò),而且也是一個(gè)龐大的、實(shí)用的、可享受的信息源。世界各地上百萬的人可以用internet通信和共享信息源。可以送出或接受電子郵件通信;可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息;可以在上發(fā)布公告,宣傳你的信息;可以參加各種專題小組討論;可以享用大量的信息源和軟件資源。

            在使用internet時(shí),你就像開始了一次大的探險(xiǎn)活動(dòng)。你即將進(jìn)入一個(gè)由不同國家和文化組成的世界,受到極有禮貌的接待,這是一個(gè)樂于互相合作的人們組成的世界,大家來此共享豐富的資源。

            internet是第一個(gè)全球論壇,第一個(gè)全球性圖書館。任何人,在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以加入進(jìn)來,internet永遠(yuǎn)向你敞開大門,不管你是什么人,總是受歡迎的,無論你是否穿了不適合的衣服,是有色人種,或者宗教信仰不同,甚至并不富有,internet永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕你。

            使用internet就是坐在計(jì)算機(jī)屏幕前獲取信息,你可以在辦公室、學(xué)校或是家里通過任何一種計(jì)算機(jī)來進(jìn)行。 你可以得到信件,答復(fù)需要回答的信件,或者發(fā)送一封信給你在另一個(gè)城市的朋友。

            你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團(tuán)體的文章,其中可能有來自一個(gè)幽默小組的笑話,或許可幫你準(zhǔn)備周末正餐的食譜,也許你正在參加有關(guān)星球旅行、哲學(xué)、文學(xué)或航空等話題的討論。 離開討論后,你可輕松一下,讀一本電子雜志或在另一個(gè)國家的計(jì)算機(jī)上查找信息。

            老師:如此大的信息海洋,幾乎無所不包,我們也一定能從中找到我們所需要的信息。

            那老師想知道同學(xué)們此時(shí)此刻最想在上了解到什么信息呢?

            :哦!有些同學(xué)想從上找到幫助我們學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料,有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的信息,還有些同學(xué)想找到一些適合小學(xué)生玩的游戲。看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了,那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧!

            (讓學(xué)生自由上查找自己想要的信息)

            老師:看來許多同學(xué)在找自己需要的信息時(shí)遇到了困難,面對(duì)如此多的頁,他無從下手,不知道該選哪一個(gè),要是有專門為我們小學(xué)生服務(wù)的站那該有多好!別著急,讓我們看看書上給我們了什么信息,大家翻開書104頁,瀏覽少年站。

            學(xué)生:太好了,書上給我們了許多兒童站。

            (請(qǐng)學(xué)生說出這些站名,老師板書)

            老師:既然我們有了這么好的站,那我們就一看這些站吧!

            每個(gè)站上都了許多信息,但那些對(duì)我們最有用呢?

            現(xiàn)在我們就來分小組研究一下每個(gè)站都有什么好的信息!

            (回顧通過輸入地址瀏覽頁的方法,分小組,讓一個(gè)組研究一個(gè)站,進(jìn)行歸納)

            學(xué)生:101遠(yuǎn)程教小學(xué)頻道是我們的同步課堂,可以幫助我們學(xué)習(xí)各門學(xué)科。

            下一代中的英語也瘋狂欄目可以讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)英語。

            少年雛鷹上有許多益智游戲,可以豐富我們學(xué)習(xí)生活。

            (歸類板書)

            老師:現(xiàn)在通過大家對(duì)信息的處理歸類,我們都明白了這幾個(gè)站的主要信息是什么,現(xiàn)在大家就自己進(jìn)到這些站中找尋自己需要的信息。

            也許你可以從這些站中找到許多更好的信息,那你就和別的同學(xué)互相交流一下吧!(要求學(xué)生適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來)

            老師:通過觀察,老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上,找到了自己需要的信息,現(xiàn)在就請(qǐng)這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧!

            (請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn))

            老師:在學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到各種各樣的問題,現(xiàn)在有了絡(luò)。就可以向友或老師請(qǐng)教,在上有專門各種學(xué)習(xí)資料、疑難解答等等。除了學(xué)習(xí),還可以在上進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng)。

            老師:當(dāng)然,為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個(gè),還會(huì)有更多更好的,只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識(shí),你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn)。不過,知識(shí)是靠積累的,不僅要多學(xué)上的知識(shí),更應(yīng)養(yǎng)成將我們?cè)谏汐@得的知識(shí)進(jìn)行合理分類的好習(xí)慣,這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。

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