2024年大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇一
原為《禮記》中的一篇。相傳為曾子作,近代許多學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國(guó)平天下的關(guān)系。南宋朱熹把它與《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》合稱為四書,從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。朱熹把《大學(xué)》重新編排整理,分為經(jīng)一章,傳十章。認(rèn)為,經(jīng)一章蓋孔子之言,而曾子述之;其傳十章,則曾子之意而門人記之也。
《大學(xué)》的版本主要有兩個(gè)體系:一是經(jīng)朱熹編排整理,劃分為經(jīng)、傳的《大學(xué)章句》本;一是按原有次序排列的古本,即《禮記》中的《大學(xué)》原文。以朱熹《大學(xué)章句》本,流傳最廣、影響,本篇就是采用的《大學(xué)章句》本。大學(xué)是對(duì)小學(xué)而言,是說它不是講詳訓(xùn)詁,明句讀的小學(xué),而是講治國(guó)安邦的大學(xué).大學(xué)是大人之學(xué)。
《大學(xué)》為初學(xué)入德之門也.經(jīng)一章提出了明明德、親民、止于至善三條綱領(lǐng),又提出了格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下八個(gè)條目。八個(gè)條目是實(shí)現(xiàn)三條綱領(lǐng)的途徑。在八個(gè)條目中,修身是根本的一條,自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本.十章分別解釋明明德、新民、止于至善、本末、格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。明明德是指弘揚(yáng)光明正大的品德。新民是指讓人們革舊圖新。止于至善是指要達(dá)到的境界。本末是指做事要分清主次,抓住根本。格物、致知是指窮究事物的原理來獲得知識(shí)。誠(chéng)意就是勿自欺,不要掩其不善而著其善.正心就是端正自己的心思。修身就是加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。齊家就是管理好自己的家庭、家族。治國(guó)、平天下是談治理國(guó)家的事。怎樣治理國(guó)家呢?首先要作表率;自己討厭的,不加給別人;要得眾、慎得、生財(cái)、舉賢。得眾則得國(guó),失眾則失國(guó);有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái);見賢能舉,舉而能先。《大學(xué)》的的宗旨,在于彰明人類天賦的光明純瑩的心靈,光明正大的德行;在于以身作則,樹立榜樣再通過禮樂教化,以啟迪人們的自覺,去除物欲,不斷更新自己的德行,而達(dá)到至善至美的境界。對(duì)大學(xué)的綱領(lǐng)有所體會(huì),自然便會(huì)立定人生志向,以此為生命的理想方向。確定了心中志向,便不會(huì)輕易為外物所干擾,就會(huì)至死不渝的去追求。不論面對(duì)何事何物,都能認(rèn)真思考,由此得到至善之理,明白明明德和親民的關(guān)系如同根本和末梢的關(guān)系。知止是開端,能得是結(jié)果,對(duì)大學(xué)綱領(lǐng)有深切的認(rèn)識(shí)和體會(huì),自然距離大學(xué)之道的實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)。
人們常說,一屋不掃,何以掃天下,又常說:修身,齊家,治國(guó),平天下.兩者一樣,都被人用來表達(dá)自己所理解的君子之道。這種君子之道,用現(xiàn)在的話說,就是從小事做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起。
《大學(xué)》中修齊治平的順序與此并不相同。文章說:古之欲明明德于天下者先治其國(guó),欲治其國(guó)者先齊其家,欲齊其家者先修其身,欲修其身者先正其心,欲正其心者先誠(chéng)其意,欲誠(chéng)其意者先致其知,致知在格物。
順序不一樣,境界也就迥異:修齊治平是四有新人們的個(gè)人修行之道,平治齊修則是古之圣王的基本國(guó)策了。這種國(guó)策,用一句歌詞說,就是:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天.
可是很遺憾,偏偏有些人吝嗇于一點(diǎn)愛,有些人等著別人獻(xiàn)出愛,還有人名為愛人,實(shí)為害人。總而言之,不誠(chéng)其意、致其知者,鉆營(yíng)計(jì)較于片瓦只草、蠅頭小利者,眾矣。
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇二
那是一個(gè)知識(shí)匱乏的年代,找本書很難。姐夫的父親是一位中學(xué)教師,早年大學(xué)畢業(yè),他家中有很多諸如《史記》《論語(yǔ)》《資治通鑒》之類我看不懂的書。能夠讀懂的就是《歐陽(yáng)海之歌》《雷鋒的故事》《紅巖》《太陽(yáng)照在桑干河上》《野火春風(fēng)斗古城》等等,都是一些印著時(shí)代痕跡的小說。那時(shí)侯,小學(xué)生基本沒有作業(yè)。我把能看懂的每本書,翻來復(fù)去地不知看過多少遍。
書讀多了,慢慢地就有了收獲。我上初中之后,作文水平明顯進(jìn)步。每篇作文后面,都有一位名叫胡孔文的老先生的批語(yǔ),用紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn),溢美之詞,多是鼓勵(lì)。越是鼓勵(lì),越是得意,越有信心,越是喜歡。繼而上了高中之后,作文經(jīng)常被一位名叫吳福德的語(yǔ)文老師,在班上朗讀。及至畢業(yè)以后多年,吳老師還在埋怨:“怎么不考文科?”
70年代末,我漂泊到了外地。接觸的第一本文學(xué)作品是《第二次握手》。此書的作者張揚(yáng),是一位18歲的高中學(xué)生,《第二次握手》起初叫《浪花》,后題名《歸來》。在不許描寫愛情的年代,作者以真誠(chéng)、直率、大膽的筆觸,細(xì)膩描寫了丁潔瓊、蘇冠蘭、葉玉菡三人之間的愛情糾葛及其獨(dú)特命運(yùn)的跌宕起伏,歌頌了他們美好的心靈和高尚的情操。小說像一陣春風(fēng),吹遍大江南北,喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)新生活的向往和對(duì)愛情的渴望。
我記得,當(dāng)時(shí)我是在長(zhǎng)江大堤的路燈下,連續(xù)幾個(gè)晚上讀完這本小說的。讀完之后,沉思良久,發(fā)誓當(dāng)一位作家。第一次真正感覺到文學(xué)的力量和文字的魅力。
于是,我開始想法買書。雖然生活困難,但我依然對(duì)書情有獨(dú)鐘。硬是從家里寄來很少的零用錢里,積攢一點(diǎn)零頭,寧愿餓著肚子,也要去買本《老人與海》。參加工作后,到上海、廣州、南京、長(zhǎng)沙、大連、天津、北京、武漢等城市出差,新華書店總是我首先要去的地方。
后來,慢慢發(fā)現(xiàn)花錢買新書不值得:一是錢不夠用,二是沒有必要。于是,就想方設(shè)法淘書。在上海南京路、武漢沿江大道、廣州火車站、南京新街口、北京地鐵出站口以及宜昌的大街小巷,我都像一個(gè)淘寶者,孜孜不倦地淘我喜歡的書:托爾斯泰《苦難的歷程》、葉辛《蹉跎歲月》、《契柯夫小說選》、《拜倫舒情詩(shī)七十首》、雨果《九三年》、米切爾《飄》、賈平凹《靜水深流》、林白文集《寂靜與芬芳》,還有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和小仲馬的《茶花女》……都是我從地?cái)偵咸缘摹?/p>
沒事的時(shí)侯,就一個(gè)人關(guān)起房門,捧著書,靜靜地讀著那些帶有音符的文字。情到深處,或扼腕長(zhǎng)嘆,或捶胸頓足,或抑天望月,或淚灑衣襟……與書中的主人同悲同樂,癡迷到忘我境界。讀書,漸漸地成了我生命不可或缺的部分。
書讀多了,視野開闊了,就有寫作的沖動(dòng),總想把身邊的人或事記錄下來。當(dāng)一篇篇文章變成鉛字的時(shí)侯,喜悅也隨之而來,心胸也頓時(shí)為之開闊。誰(shuí)說:讀書沒有快樂呢?
找到了讀書的樂趣,于是,我不再郁悶和糾結(jié)。每讀一本書,就像乘一葉扁舟,在歷史的長(zhǎng)河中溯江而上,與一位久未謀面的朋友,握手重逢。
真想,天天都能捧一本書,在清風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜,沐浴屋外溫柔的月光,放飛心情的故事……
書,就這樣不離不棄,充實(shí)了我的生活內(nèi)涵,豐富了我的人生,成了我朝夕相伴的朋友。喜歡讀書,愛我所愛。我很難想像:假如人生不讀書,會(huì)是什么樣子?
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇三
大學(xué)大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。這是古典詩(shī)文《大學(xué)》里的句子。所謂大學(xué),實(shí)質(zhì)為大學(xué)問,人世間最重要的學(xué)問。 原為《禮記》中的一篇。
古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫(kù)。它千百年來,萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對(duì)民族精神的養(yǎng)育,都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。
正如國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生所說的:在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來的東西,如同每天的飲食,會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分,長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來。至于成年后再來讀這些書,因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯挠^念,猶如脾胃不健康的人,即便面對(duì)串盛的美食,也難以吸收其營(yíng)養(yǎng)了。
我們的經(jīng)典琳瑯滿目,經(jīng)典詩(shī)文的誦讀,這項(xiàng)活動(dòng)的開展,孩子們受益匪淺。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山斜將杜老先生那種高-瞻遠(yuǎn)矚和俯視一切的雄心彰顯出來,那種豪邁的氣概又影響了多少后人。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”孔老先生的這句話,讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺這一方面。正所謂“興趣是的老師”。“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“白發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人,要珍惜時(shí)間,時(shí)間是寶貴的。“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這些古詩(shī)句教育人們要做一名愛國(guó),尊重他人,孝敬父母的人。
通過經(jīng)典誦讀,孩子們從小就能體會(huì)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,朋友間的深情厚意。
我希望今后在我的引導(dǎo)下,孩子們能真正喜歡上古詩(shī)文,真切的感受到古詩(shī)文之中的美,并將它發(fā)揚(yáng)光大
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇四
最近,我讀了《朝讀經(jīng)典》這本書,書中有很多教我們立志、學(xué)習(xí)、做事情的好文章、短篇小說和經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我百看不厭。其中,“學(xué)先立志”這篇文章讓我受益匪淺。
“學(xué)先立志”中說道:“夫?qū)W,莫先于立志。志之不立,猶不種其根而徒事培擁灌溉,勞苦無(wú)成矣。”意思是:對(duì)學(xué)習(xí)而言,沒有什么比立志更重要的了。
不樹立志向,就好比種莊稼時(shí)不先植根,而只顧著給它培土、灌溉。這樣做盡管付出了辛勤的勞動(dòng),最終還是一無(wú)所獲。這是要告訴我們,做事情要抓住根本,確定目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。
是啊!我們做一件事,首先要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后不斷朝著目標(biāo)前進(jìn),最終會(huì)有收獲。如果沒有目標(biāo),就像一只無(wú)頭蒼蠅,整天飛來飛去,無(wú)所事事,最終可能一事無(wú)成。可見,決心是非常重要的。
縱觀歷的偉人、圣賢,我們身邊的一些成功人士,都是從小就樹立起遠(yuǎn)大志向的。鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球,她夢(mèng)想有一天能在世界上展示她的才華。
但由于身材矮小、雙腿粗壯而被國(guó)家隊(duì)拒之門外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,刻苦練習(xí)技巧,持之以恒的努力,終于打開了夢(mèng)想的花蕾——她站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
對(duì)于我們的小學(xué)生來說,如果你想取得好成績(jī),在學(xué)習(xí)上取得成功,你必須樹立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的過程中,我們需要不斷地設(shè)定一些小目標(biāo),近期的目標(biāo),一個(gè)接一個(gè)地去實(shí)現(xiàn)。
就像我們要不斷提高,鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,先上班級(jí)第一,然后上全年級(jí)第一……在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),還要提高思想境界,自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鍛煉身體,實(shí)現(xiàn)德智體美和勞動(dòng)的全面發(fā)展。
當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)并非易事,但我們需要有堅(jiān)定的信心、毅力,不斷克服各種困難和矛盾,排除各種“障礙”、“絆腳石”。只要我們堅(jiān)持,堅(jiān)持再堅(jiān)持,奮斗,奮斗再奮斗,我們就會(huì)離成功越來越近。
南宋思想家朱熹說過:“立身先立學(xué),立學(xué)先立志”更有言云“有志不在年高”。我們更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光,常立志不如立長(zhǎng)志,認(rèn)真學(xué)習(xí),早日成為棟梁之才。
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇五
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書,怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來博覽群書呢?…
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí),沒有文化的農(nóng)民來主持,肯定會(huì)失敗的!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常常看到走狗警察們到這里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看不準(zhǔn)出售的書籍。但對(duì)于青年的高爾基來說,那些所謂的不準(zhǔn)出售的書籍卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦牵屓嗣裼写虻雇品扯淼男判摹?/p>
若真有心讀書,書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書,大多都是手抄的珍本和不準(zhǔn)出售的書籍,高爾基說不出的高興。
在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書對(duì)每個(gè)人來說都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……
總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……
書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇六
經(jīng)歷這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,使我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)過了一年的學(xué),我現(xiàn)在與從前的自己的不同就是:現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者,積極的參到各種組織活動(dòng)中。
在這一學(xué)年,班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭(zhēng)先恐后,使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠,然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
卻又聽到這一年秋天到來的腳步,能感覺又一屆新生的朝氣。歲月荏苒,白駒過隙,我站在時(shí)光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯(cuò)過了……
我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛接受挑戰(zhàn),在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華。想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)努力,我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己"。
我班擁有很多積極向上的同學(xué),一批樂于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里,希望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作不足,希望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶。這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇七
《我的大學(xué)》這部自傳體小說是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成,前面還有兩部《童年》與《在人間》,這三部書被譽(yù)為人生三部曲,體現(xiàn)高爾基是如何自立成長(zhǎng),從生活底層奮斗抗?fàn)帯⑵D苦求索到走上革命道路、攀上藝術(shù)高峰的歷程。
主人公阿廖沙·別什柯夫?yàn)樽非蟠髮W(xué)夢(mèng),而乘船出門求學(xué)。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪、打工,社會(huì)上的朋友教他做人的守則,和對(duì)人生的討論,他們的理論都各不相同,有時(shí)還會(huì)起些爭(zhēng)執(zhí)。在他們看來,阿廖沙是個(gè)迷戀書籍的男孩。最后,他們乘船到薩馬拉,參加了個(gè)不大的漁民合作組。
如這一段:
后來他神思遐想開了:
“要是學(xué)會(huì)了,讀了許多書,我就走遍名川大澤,我就會(huì)明了一切!我會(huì)去教育人!一定的。老弟,和一個(gè)人以心換心是多好的一件事!就是和女人,如果能和她們傾心而談,她們也會(huì)明白的。不久前有一個(gè)女人坐我的船,問我:假如咱們死了,咱們會(huì)怎么樣?她說她既不相信地獄,也不相信來世。你看見了吧?老弟,她們啊,也是……”
他找不到詞匯來表達(dá),就不響了,但最終還是補(bǔ)充了那句話:
“也是有血有肉的靈魂……”
還有一段:
聽完我說的話以后,他用手指叩著桌子,開始說話:“人不管到哪里,依然是個(gè)人,需要追求的不是生活中位置的改變,而是接受對(duì)人有愛心的教育。”
“人越是身處下層,他離生活中名副其實(shí)的真理,離生活中神圣的智慧越近……”
這段話說明了“一個(gè)人不是追求生活中位置的改變,而是接受對(duì)人有愛心的教育。”一句富有哲理的話,更讓人體會(huì)到社會(huì)上的哲學(xué)多么的奇妙。
而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對(duì)童年的回憶,也讓我們知道那一段有著歷史性的故事,也了解了高爾基的朋友,他們雖不是什么大學(xué)教授、博士、研究生,卻都有著對(duì)人生的一種想法、看法,和各自的一番大道理。就是有了這些想法與看法,讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥、乏味,更具社會(huì)性。
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇八
我在生日那天,收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書。打開書的首頁(yè)我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了。
送人玫瑰,手留余香。
愛心閱讀,從心開始。
在這部長(zhǎng)篇小說中作者描寫了主人公在__時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市,但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影,于是__的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來,他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及__流放回來的革命者,他在思想上發(fā)生了重大變化。最后,他終于成為一名革命知識(shí)分子。
高爾基生活在大雜院的那段日子里,就常常看到走狗警察們到這里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來說,那些所謂的禁書卻正是他的真正所求,因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦牵屓嗣裼写虻雇品扯淼男判摹?/p>
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新明凈,一片蔚藍(lán)。
一本好書,收獲百味人生,它不僅能為我們排除心中的困擾,為我們解開心中的謎團(tuán),更能為我們指引前進(jìn)的方向,開闊我們的思維,提升我們的品味。
名著是人類的精神糧食,沒有它們的哺育滋養(yǎng),我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長(zhǎng),我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí),我們的精神是虛無(wú)的。名著是人類智慧的結(jié)晶,是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們,不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味,更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美,他們把美好傳遞給了我們,讓我們觸景生情,因情而賦,因景而歌,用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友,這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣,也許是泛泛之交,又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了,正所謂書海無(wú)涯,浩瀚的書海,實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日,個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。
人類創(chuàng)造著歷史長(zhǎng)河,又被其悄然淹沒,文學(xué)這片記載著人類成長(zhǎng)的沃土,值得我們駐足,名著這些參天大樹,更值得我們?yōu)橹畠A倒……
就像高爾基所說:“人撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”
大學(xué)生閱讀心得800 上大學(xué)心得體會(huì)800篇九
《隋唐演義》講的是在隋朝末年,因?yàn)樗鍩鄯浅埍嗣駸o(wú)法忍受,便反抗隋煬帝,一共有38個(gè)部落在反抗。秦瓊、程咬金、羅成、徐茂公、李密、李靖、單雄信、王伯當(dāng)?shù)?9名好漢,在一家酒店里結(jié)義,此后眾好漢南征北戰(zhàn),反抗隋煬帝,并與其他藩王作戰(zhàn)爭(zhēng)王。后來隋煬帝被消滅,殺死隋煬帝的部落首領(lǐng)做皇帝。其他的反抗部落便想盡方法殺他,讓自己的部落首領(lǐng)做皇帝。最終秦王李世民做了皇帝,建立了唐朝,自號(hào)唐太宗。秦瓊、徐茂公、程咬金等人則做了秦王的手下。
在這部書中,讓我印象最深刻的是隋煬帝。他是書中的主人公,但卻是個(gè)兩面三刀的偽君子。當(dāng)初在和兄弟李勇公平競(jìng)爭(zhēng)時(shí),他表面上是個(gè)簡(jiǎn)樸節(jié)儉、循規(guī)蹈矩、關(guān)心人民群眾的好君王,背地里卻驕奢淫逸,而且還買通寵妾,想陷害自己的親兄弟。皇后開始越來越喜歡楊廣,而輕視了李勇。就這樣,楊廣步步高升,青云直上,最終做了皇帝。但是,做了皇帝后,隋煬帝的一些惡習(xí)開始暴露。他變成了一個(gè)殘暴無(wú)情的暴君。相傳有一次,聽說某地可以看到一種十分絢爛美麗的花(人稱瓊花),隋煬帝當(dāng)即迫不及待地要去觀看。由于當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá),不能馬上到達(dá),隋煬帝便愚蠢地派人馬上從皇宮開始修一條大運(yùn)河。大運(yùn)河的修建使人們由于勞動(dòng)過度,加上士兵的鞭打而悲憤地死去。許多妻子沒有了丈夫,許多孩子沒有了爸爸,許多老人沒有了兒子……大運(yùn)河的修建傷害了人民,但是卻絲毫沒有影響到隋煬帝觀看瓊花的興致。由這件事可以看出,隋煬帝是個(gè)只顧自己的感受,不考慮人們利益的暴君。
當(dāng)然,惡人有惡報(bào),隋朝宮廷的花天酒地生活沒有維持很久,隋朝就滅亡了。我認(rèn)為隋煬帝的制度有一些不正確的地方。他不能只考慮自己的感受,應(yīng)該為人民著想,尤其是貧苦人民。一個(gè)君主,如果自己非常賢明,但是卻得不到人們的支持的話,國(guó)家一樣會(huì)變得衰敗。沒有人民的力量,哪里有皇帝的威風(fēng)!所以,我認(rèn)為隋煬帝應(yīng)該從獲得人民的信任和支持做起。愛江山不愛美人,國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。
讀了這部小說,我被書上的英雄身上特有的精神深深感動(dòng)。瓦崗寨眾兄弟為了推翻當(dāng)時(shí)的封建社會(huì),創(chuàng)造一個(gè)民主的世界而招兵買馬,與另十七路反王一同征討隋朝。瓦崗寨眾兄
弟這種為人民著想、大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。王伯當(dāng)雖然跟錯(cuò)了人,但他一心為自己的主人效勞,他這種忠于職守的精神讓我非常感動(dòng)。雄闊海托住千斤閘,讓十八路反王安全逃離,讓我從中體會(huì)到不能只顧自己的安危,不管他人的性命。我想如果世上每一個(gè)人都學(xué)他們的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),這世界將變得更加美好。
有機(jī)會(huì),你也去看一看《隋唐演義》這本書,保證你百看不厭、愛不釋手。