寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

小苗與大樹的對話讀后感50字篇一

課文主要講了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對下一代成長的深切關愛。

讀完張鈁作家寫的這篇文章之后，我們應該向季羨林老爺爺學習他那種多看課外書籍的良好習慣。因為這樣不僅能讓我們補充一些課內沒有的知識、擴大我們的知識面，而且還能增強我們的邏輯思維、提高寫作水平。

我們應該像季羨林老爺爺說的那樣不要偏科。偏科不僅會影響自己的學習成績、學不到更多更豐富的知識，而且束縛自我邏輯思維、不能全面發展。我覺得語文、數學固然重要，是學好其它學科的基礎，就像人們吃飯一樣是主食，但其它學科猶如各種佳肴小菜一樣有滋有味必不可少。

季老爺爺說：“學外語早學比晚學好，有些地方的人口音太重，學起來就比較困難。”外語的發音跟母語有很大的關系，我認為季老爺爺說得很對，因此，我們要多讀多練多花時間去學好外語，以便將來可以去外國學習，通過學習國外的先進知識，回來建設我們的祖國。

季老爺爺還說過，古詩文的積累也很重要。我想我們應該多背一些古詩文，加大知識的積累量。因為這樣才能提高我們的寫作水平，而且加大知識的積累量，能使我們語文成績提高。除此以外，還能讓自己多知道一些古代的東西，了解古代文化，豐富自己的知識，做到古文今用。

總之，讀完了《小苗與大樹的對話》之后，我感悟很深，受益匪淺。在以后的學習生活中，我們應該向季羨林老爺爺那樣，不偏科，多看課外書籍，做到中西貫通、古今貫通、文理貫通，做一個全面發展的優秀學生。

小苗與大樹的對話讀后感50字篇二

學了《小苗與大樹的對話》后，我更加深知自己作為一個新世紀少年的職責與義務。

在這篇為采訪的文章中，在簡單和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的期望與深深關愛。

苗苗與季老共討論了四個問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

在季老看來“閑書”不僅僅能讓我們的語文學的更好，而且能夠提高寫作閱讀水平。

我也是這樣認為的，看“閑書“并不是浪費時間，而是能夠讓我們增加知識，明白做人的道里。所以說”閑書“并不閑。大詩人陸游就說過：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動，所以，要學好語文，就先讀書吧!

對于季老提出的會背兩百首古詩，五十篇古文的要求，我覺的并但是分。因為日積月累，總會積累起來的。

季老對我們的要求是很高的，所以，我們向目標進發，向成功進發!

小苗與大樹的對話讀后感50字篇三

一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!

這篇文章以訪談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺的對話，在談話中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀點，并舉了自己的事例，能夠看出季羨林爺爺對新一代孩子成長的關愛。

古今中外有成就的人，都喜歡讀書，與書結下了深情厚誼，并在不斷的讀書中提高自己，從而走上了成功之路。當然，讀書要有選取的讀，讀好書，做到“開卷有益”。在讀的時候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，必須要認真讀，反復讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書之中。并講究閱讀的方法，才會有更多的收獲。朱熹以前說過“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。

我就是這樣一個例子。每次讀書，我都讀好書，讀對自己有幫忙的、自己喜歡的書。有一次，我寫完了作業，百般無聊。于是，我便拿起三國演義看了起來，雖然我已經看了很多遍，但我還是那么喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長時間，還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書之中……我一口氣讀完了這本書，抬頭一看表，已是十點鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。

我們就像一棵小樹一樣，羨慕大樹的高大挺秀。其實，仔細想想，大樹也是從小樹成長到此刻的，成長的過程是艱苦的，我們也要像大樹一樣，不斷地吸取營養，來充實自己，而營養就來源于——書。

讓我們養成愛好閱讀書籍的習慣，一生都與好書相伴吧!