無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

給校長(zhǎng)感謝信篇一

尊敬的校長(zhǎng):

你好！

最近發(fā)生了一件事情，十分讓我感動(dòng)，所以我決定要寫(xiě)一封感謝信給你們，表達(dá)我的感謝之情。我們也還是因?yàn)樯砀邌?wèn)題學(xué)校的床對(duì)于他來(lái)說(shuō)是明顯不夠長(zhǎng)的，我也知道學(xué)校里面的床鋪都是兩米長(zhǎng)左右的床。剛開(kāi)始的時(shí)候，我十分擔(dān)心我自己家孩子的睡覺(jué)休息問(wèn)題。之前有的時(shí)候我也想讓孩子跟學(xué)校里面進(jìn)行溝通，能否換一下比較長(zhǎng)的床鋪。可是還是嫂子跟我說(shuō)不想要麻煩別人，屢次拒絕我這個(gè)要求。

在開(kāi)學(xué)不久之后，我因?yàn)閷?shí)在擔(dān)心自己家孩子的這個(gè)問(wèn)題，所以背地里背著孩子和孩子的輔導(dǎo)員打了電話(huà)。當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員跟我說(shuō)，學(xué)校里面的床鋪都是統(tǒng)一規(guī)格的，所以一時(shí)之間找不出長(zhǎng)的床。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)非常難受，因?yàn)橄氲阶约杭液⒆有枰谶@里生活四年的時(shí)間。那么就在你的時(shí)間里面，每天都要睡這樣的床對(duì)他來(lái)說(shuō)肯定會(huì)造成休息去兩雙了一定的困擾。當(dāng)我掛掉電話(huà)之后，在十幾分鐘之后，輔導(dǎo)員給我打來(lái)了電話(huà)，他跟我說(shuō)已經(jīng)將這個(gè)問(wèn)題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了。校方也會(huì)及時(shí)商議這個(gè)問(wèn)題，并且提出解決措施。我在聽(tīng)到之后非常的感謝，也很感動(dòng)。等到次日的時(shí)候，輔導(dǎo)員又給我打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在還在宿舍量床能夠延伸的長(zhǎng)度，打算為孩子定做一張床。

不過(guò)因?yàn)樵趯W(xué)校里面，像我家孩子這種情況的人還不在少數(shù)需要統(tǒng)計(jì)一下，所以在這里面還有一個(gè)時(shí)間的過(guò)程，讓我一定要有耐心等待。聽(tīng)了輔導(dǎo)員說(shuō)了這么多話(huà)，我都感到非常的感動(dòng)，我想，學(xué)校竟然會(huì)這么重視我一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題。我也知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天忙碌的事情是非常多的，竟然為了這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情就能夠那么快速的解決。在前兩天的時(shí)候，輔導(dǎo)員又給我打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)床鋪問(wèn)題已經(jīng)解決了，我很詫異能夠這么快的解決，但是我還很感謝校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)為孩子做出的這些事情。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)感謝信篇二

親愛(ài)的總統(tǒng)：

您好！

我們是你們學(xué)校四年級(jí)一班的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們所有的父母向您和全校師生員工致以節(jié)日的問(wèn)候，同時(shí)感謝您和所有的老師！感謝您的教育，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xx小學(xué)作為鐵路兵子弟學(xué)校，歷史悠久，傳承了鐵路兵“遇水?dāng)芈犯羯郊軜颉钡钠D苦勤奮精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，口碑良好。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深深地愛(ài)著這個(gè)光榮的學(xué)校，并以此為榮。作為父母，為了孩子的健康成長(zhǎng)，與學(xué)校合作更是義不容辭。

在與學(xué)校和老師接觸的四年里，孩子們從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師和三年級(jí)的胡老師那里學(xué)到了很多東西。他們兢兢業(yè)業(yè)，不同程度地克服了上二手和三手班的實(shí)際困難，勤奮工作。在此，我們向上述三位老師和老師表示誠(chéng)摯的感謝。

王校長(zhǎng)，今天，我們所有的家長(zhǎng)都要感謝您現(xiàn)在的班主任老師，趙老師。趙老師于去年9月接手該班，成為孩子們的第四任班主任。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們無(wú)法完全描述孩子們的內(nèi)心感受。作為家長(zhǎng)，當(dāng)我再次聽(tīng)到換班主任的消息時(shí)，就像打翻了五味瓶，說(shuō)“沒(méi)有明道，就沒(méi)有白”。我們不僅能理解學(xué)校管理中的困難，而且對(duì)如此頻繁的變化也能保持我們的觀(guān)點(diǎn)。所以我們是抱著“再試一次”的心態(tài)來(lái)歡迎趙先生的。在學(xué)校的第一面，孩子們更奇怪，更受誘惑，我們成年人更挑剔，更期待、、、沒(méi)想到，說(shuō)話(huà)麻利、熱情洋溢、充滿(mǎn)愛(ài)心的趙老師，在第一天就“俘獲”了大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)的心。她并不掩飾自己對(duì)孩子的陌生感，并承認(rèn)因?yàn)槔^承的突然，她手中并沒(méi)有關(guān)于孩子的相關(guān)信息；她沒(méi)有回避父母的審視，微笑著真誠(chéng)的接待了一個(gè)又一個(gè)的父母。我們突然愛(ài)上了她的坦誠(chéng)！

“一切從零開(kāi)始，我不會(huì)戴有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙！”她告訴了每一個(gè)找到他的爸爸媽媽?zhuān)踔翣敔斈棠獭９唬粋€(gè)星期后，孩子們對(duì)父母說(shuō)：“我們趙老師真好！趙老師說(shuō)話(huà)算數(shù)！趙老師就像上課講故事！”飯后父母也交換了意見(jiàn)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‘孩子’！”那一個(gè)說(shuō)：“我孩子還說(shuō)趙老師夸xx勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx，一個(gè)孩子，很少受到表?yè)P(yáng)，其他老師也可以平等對(duì)待孩子，不需要用尺子衡量孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。多好啊！”王校長(zhǎng)和陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“教書(shū)育人，求真務(wù)實(shí)”，趙先生以“先做人后做事”的原則為指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子在陽(yáng)光下做人，做事要有信心，在課堂上營(yíng)造健康的氛圍，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子。我們班的同學(xué)王xx用所有教過(guò)他的老師的話(huà)說(shuō)：“這孩子除了作業(yè)慢，什么都好！”這樣的孩子曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為自己不是“尖子生”，這讓父母很擔(dān)心。看著滿(mǎn)墻的小星星，他們就是沒(méi)有自己的，孩子不止一次對(duì)父母說(shuō)：“我不喜歡學(xué)校！”“我不喜歡語(yǔ)文課！”父母再怎么努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，同齡人產(chǎn)生的效果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母的力量，他們急于看到孩子各方面的發(fā)展。就是這種孩子。現(xiàn)在在趙老師的帶領(lǐng)下，他得到了開(kāi)學(xué)時(shí)的小星星，一直在中上層。他還戴了一個(gè)自己想了三年的“杠”，有信心“加杠”。中國(guó)的成就顯著提高，半年內(nèi)讀完了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《楊家將》、《魯濱遜漂流記》等近十本書(shū)。這個(gè)讓父母頭疼了兩天的“小磨蹭”，早三天沒(méi)留下補(bǔ)作業(yè)。在老師“積極等待”的教育理念指導(dǎo)下，他甚至在抄作文方面名列全班第二。現(xiàn)在，為了接爺爺回家，他不再向媽媽抱怨，還對(duì)孫子豎起大拇指，笑臉相迎。孩子的改變不僅讓老人心情舒暢，也讓家庭更加和諧輕松。

我們的孩子學(xué)習(xí)很輕松，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)也很輕松，而不是只關(guān)注作業(yè)本，關(guān)注紙上分?jǐn)?shù)。趙老師利用早上上班、課間休息、晚上在家等一切空閑時(shí)間，及時(shí)與每一位需要幫助的家長(zhǎng)和孩子溝通，并對(duì)正確的家庭教育方法進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。現(xiàn)在孩子病了，我們可以給老師發(fā)短信，讓老師幫孩子吃藥；如果孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有完成作業(yè)，可以告訴老師，不必讓孩子熬夜；孩子在學(xué)校惹麻煩，家長(zhǎng)也不擔(dān)心像孩子一樣被批評(píng)。孩子越來(lái)越陽(yáng)光，愛(ài)上學(xué)。家長(zhǎng)越來(lái)越愿意來(lái)學(xué)校看一看，和老師聊聊天。

王校長(zhǎng)，我們知道趙老師在過(guò)去的半年里克服了很多困難，她咬牙堅(jiān)持為這個(gè)班的孩子。9月份，她接任時(shí)，趙老師家的老人病重。她在兩頭跑來(lái)跑去，抹著眼淚教孩子；上次家長(zhǎng)會(huì)，四歲的女兒在家發(fā)燒，但是家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，她還是耐心的和父母溝通。直到天黑，最后一位家長(zhǎng)才離開(kāi)教室，匆忙回家。王校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師一樣默默工作的老師，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，對(duì)這個(gè)班的孩子們來(lái)說(shuō)，趙老師代表xx小學(xué)，學(xué)生們深?lèi)?ài)著他們的老師，所以他們深?lèi)?ài)著這個(gè)學(xué)校！

在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，我們獻(xiàn)上一封感謝信，寫(xiě)的內(nèi)容一點(diǎn)也不夸張，我們也不想歌頌趙老師，但一定要表示由衷的感謝。同時(shí)希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能理解我們家長(zhǎng)內(nèi)心的想法，讓趙老師帶著孩子上小學(xué)畢業(yè)，讓這些孩子享受一些老師的“母愛(ài)！”王校長(zhǎng)，謝謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)，感謝趙老師！

祝各位老師身體健康，工作順利！

給校長(zhǎng)感謝信篇三

尊敬的xx中學(xué)校長(zhǎng)：

二0xx年五月二十八日晚自習(xí)后，272班xxx同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張xxxx老師打電話(huà)，張老師知道后急忙趕到學(xué)校，把董xxxx送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項(xiàng)檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來(lái)，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)張老師才打電話(huà)告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定，沒(méi)有大礙，千萬(wàn)別著急。我們趕到醫(yī)院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí)，使孩子轉(zhuǎn)危為安。看到張老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝幫助董xxxx的.同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達(dá)我們的感激!

　感謝人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給校長(zhǎng)感謝信篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx小學(xué)，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深?lèi)?ài)著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。

在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。

校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見(jiàn)，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來(lái)了趙老師。開(kāi)學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒(méi)想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛(ài)心滿(mǎn)溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒(méi)有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)……我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！

我們的孩子輕松地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)輕松地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時(shí)間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時(shí)間，與每一位需要幫助的家長(zhǎng)、孩子及時(shí)溝通，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)。現(xiàn)在，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請(qǐng)老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長(zhǎng)也不擔(dān)心會(huì)被如孩子般的批評(píng)一通……孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越愛(ài)上學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越愿意有事沒(méi)事來(lái)學(xué)校看看，來(lái)找老師聊上幾句。

校長(zhǎng)，我們知道趙老師這半年來(lái)克服了重重困難，為了這個(gè)班級(jí)的孩子她咬牙堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來(lái)跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長(zhǎng)會(huì)，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長(zhǎng)會(huì)后她依然耐心與家長(zhǎng)交流，直到天全黑下來(lái)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開(kāi)班級(jí)，她才匆匆忙忙往家里趕。校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對(duì)于我們，對(duì)于這個(gè)班級(jí)的孩子，趙老師就代表了xxx小學(xué)，學(xué)生深?lèi)?ài)著老師，也就深?lèi)?ài)著這所學(xué)校！

在這么一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們呈上感謝信，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)半點(diǎn)兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達(dá)我們真誠(chéng)的感謝。同時(shí)是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長(zhǎng)的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛(ài)！”校長(zhǎng)，謝謝您了！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了！

再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝趙老師！

祝愿所有的老師們身體健康、工作順意，新年快樂(lè)！

xxx

20xx年x月x日

給校長(zhǎng)感謝信篇五

尊敬的莫校長(zhǎng)：

您好！

首先給您拜個(gè)早年，祝您新年快樂(lè)，合家幸福！

我是一1班xx的父親。作為父親，我沒(méi)有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱(chēng)職，因?yàn)槲抑荒芤恍瞧谝?jiàn)他一次，但我也和所有的父親一樣，深?lèi)?ài)著我的孩子。

每個(gè)星期我都非常期待見(jiàn)著我的兒子，因?yàn)閺乃纳砩纤瓷涑龅目鞓?lè)與自信能讓我對(duì)工作充滿(mǎn)激情。他每個(gè)星期都帶給我不一樣的驚喜。來(lái)碧桂園就讀之前，xx是個(gè)害羞內(nèi)斂的小男孩子，缺乏一定的安全感，對(duì)自己不自信，更不要提在大家面前的展示了。而隨著時(shí)間的推移，孩子每周回來(lái)都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學(xué)會(huì)多少字，也不是驚喜孩子會(huì)背多少詩(shī)，我所驚喜的是他帶給我的動(dòng)力。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。他常常跟我說(shuō)的是：“我現(xiàn)在是我們班最棒的男孩子！”“老師說(shuō)我是厲害的！”

真誠(chéng)的感謝xx部小學(xué)一1班的老師們，趙老師的樂(lè)觀(guān)、陽(yáng)剛教會(huì)了我兒子堅(jiān)強(qiáng)與自信；miss merry的耐心溫柔讓我兒子學(xué)會(huì)了寬容與忍讓?zhuān)簧頼iss李的細(xì)心則讓我兒子學(xué)會(huì)了自立與自理。

碧桂園的教學(xué)理念走在很多地方的前沿，非常贊成以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)技能為主的的方式引領(lǐng)學(xué)生，希望讓中國(guó)的更多教育能向貴校一樣，真正為孩子的成長(zhǎng)而精心打造的教學(xué)。

我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子，和朋友在一起的時(shí)候，大家會(huì)有無(wú)意識(shí)拿自己的孩子當(dāng)作聊天的話(huà)題，而說(shuō)的最多的莫過(guò)于我孩子會(huì)認(rèn)多少字，寫(xiě)多少字了。看著他們一天回來(lái)有寫(xiě)不完成的作業(yè)，看著他們小小年紀(jì)卻背著比他們自己還重的書(shū)包，看著他們稚嫩的手因?qū)懙奶嘧侄行┳冃蔚氖种福液軕c幸，我的選擇是正確的！我要給兒子一個(gè)快樂(lè)的童年。我更慶幸的'是，這些都是碧桂園學(xué)校可以給的！我每次都很自豪的告訴我的朋友：我兒子很快樂(lè)！

孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)收獲，現(xiàn)在的xx陽(yáng)光、自信、大方，回家后會(huì)合理地安排時(shí)間，能自然大方跟父母的朋友進(jìn)行交談，在與小朋友們相處中也能為他人著想，懂得謙讓。在他的小學(xué)生涯中有這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)他，有這么好的老師教育他，相信這里會(huì)是他成長(zhǎng)中最快樂(lè)的樂(lè)園！

再次感謝xx部小學(xué)一1班三位老師及碧桂園的各位領(lǐng)導(dǎo)！

祝碧桂園里所有老師：工作順利！龍馬精神！

xxx

20xx/x/x

給校長(zhǎng)感謝信篇六

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!

我是241班學(xué)生閆晗的家長(zhǎng)，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信，目的`只有一個(gè)，為241班班主任楊素真老師請(qǐng)功!

20xx年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過(guò)20xx年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問(wèn)題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊素真老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵(lì)，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的，楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無(wú)愧!

在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

此致

敬禮！

xxxxx

xxxxxx年x月

給校長(zhǎng)感謝信篇七

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好!

我是241班學(xué)生閆__的家長(zhǎng)，今天懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信，目的只有一個(gè)，為241班班主任楊__老師請(qǐng)功!

20__年元月5號(hào)，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時(shí)間，看著兒子沮喪的臉，我們強(qiáng)忍著心中的悲痛，因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過(guò)_年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李，強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊__老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學(xué)，還得牽掛著生病回家的學(xué)生，努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，解答問(wèn)題，這是多么可貴的敬業(yè)精神啊!孩子痊愈返校后，又享受到了楊__老師家長(zhǎng)般的呵護(hù)，在生活上關(guān)心照顧，在精神上安慰鼓勵(lì)，在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

尊敬的校長(zhǎng)先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的，楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無(wú)愧!

在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

閆__的家長(zhǎng)：梁__

20__.6.20.晚12.30

給校長(zhǎng)感謝信篇八

尊敬的xx中學(xué)校長(zhǎng)：

二0xx年五月二十八日晚自習(xí)后，272班xxx同學(xué)肚子劇痛嘔吐，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙給班主任張**老師打電話(huà)，張老師知道后急忙趕到學(xué)校，把董**送到市二院急診室。張老師陪xx做了各項(xiàng)檢查，輸液后病情穩(wěn)定下來(lái)，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。這時(shí)張老師才打電話(huà)告訴我們孩子因肚子痛在二院急診室，并特別囑咐我們現(xiàn)在孩子病情已穩(wěn)定，沒(méi)有大礙，千萬(wàn)別著急。我們趕到醫(yī)院時(shí)已是凌晨2點(diǎn)多了。張老師已陪孩子四個(gè)小時(shí)了。

這次孩子得病多虧了張老師給孩子就診及時(shí)，使孩子轉(zhuǎn)危為安。看到張老師像父母一樣關(guān)心照顧自己的學(xué)生，我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)。我們感謝學(xué)校培養(yǎng)了如此高素質(zhì)的老師，感謝張老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，也感謝幫助董**的同學(xué)們。特承送錦旗和這封感謝信，表達(dá)我們的感激!

xxx家長(zhǎng)

20xx年x月