水面上的荷，已是冬日殘荷。一枝枯荷低垂著，看著水面上自己的枯影，和失去顏色的三兩枚枯葉。碧荷已殘，為何再聽雨，非不是追尋一種凄冷的境地？

宋朝詞人蔣捷《虞美人 聽雨》的三重境界，是雨中的孤獨(dú)和自己的對(duì)話，也只有在雨絲飛揚(yáng)中，回歸內(nèi)心，完成自我認(rèn)知。“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”青蔥年少，陽光燦爛的青春年華，對(duì)世界充滿新鮮感，那些人生要經(jīng)歷的成長和挫折，才剛剛開始，怎么會(huì)去認(rèn)真聆聽自然界的聲音呢！下雨就下吧，雨是下在帳外窗外，與帳內(nèi)紅燭佳人何關(guān)。“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”步入中年，已然為舟中客，半世飄零，抬眼江面濃云，西風(fēng)攜雨撲面，又聽得見離群的孤雁鳴叫。心境與大自然的雨境合二為一，有心聽雨的時(shí)候，是孤獨(dú)的時(shí)候，也是愿意傾聽雨聲的，唯有此時(shí)，聽得清自己的心跳聲，聽得見自己內(nèi)心的聲音。“而今聽雨僧廬下，悲歡離合總有時(shí)，一任階前點(diǎn)滴到天明。”下雨的日子很多，不是每一次下雨都能有心情去聽雨，而處于一種難忘的境地，心頭千頭萬緒，忽而來的一陣雨，就會(huì)觸及那些曾經(jīng)的悲歡離合，原來這些人生必經(jīng)的悲歡離合，就像無法阻止的天要下雨，該來的自然要來，而自己能做到的是聽著滴答滴答的雨聲，像聽音樂，融入到雨中，忘了自己。

每每經(jīng)過池塘邊的那枝殘荷，就會(huì)想起“留得殘荷聽雨聲”，殘荷聽雨也不應(yīng)是一種悲涼的心境，碧荷聽雨，殘荷就聽不得雨嗎？只是二者放在一起，悲涼的情緒會(huì)重一些。眼見的那些蓬勃的荷花荷葉，變作垂頭喪氣的老荷，聯(lián)想到人生垂暮之年，就不免生出借景抒情的無限人生感傷。

殘荷的畫面感，已經(jīng)是無法更改的灰色情緒，可是從畫家的眼里，或者藝術(shù)家的眼里，卻能看到一幅言簡(jiǎn)意賅的水墨畫，而這副水墨畫則是倔強(qiáng)而立的一枝荷，兩三筆淡墨枯葉，在天地之間靜默著。簡(jiǎn)潔而靜美，無需喧嘩，直擊心靈深處。上升為藝術(shù)的殘荷已不再是荷本身，而是一種藝術(shù)意境，與人某個(gè)時(shí)候的心境相契合，引發(fā)共鳴。

若是這種極易引發(fā)共鳴的藝術(shù)意境，再逢細(xì)雨蒙蒙，卻又不愿撐傘，獨(dú)自一人行走在雨里，那水面上一枝殘荷忽地闖入眼簾，聽雨的不僅僅是荷了，而是人本身。青春歲月耐不住寂寞，坐不住冷板凳，在笑語喧囂中追求自我的存在感和優(yōu)越感；而歷經(jīng)歲月風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，就能夠獨(dú)坐一隅，品一壺茶，沉淀自己，安靜地享受一份孤獨(dú)。聽雨，聽音樂，聽花開的聲音，也聽得見自己經(jīng)年的嘆息。

殘荷聽雨，若改的其中任何一字，都不曾構(gòu)成一幅意境深遠(yuǎn)的水墨畫，都不符合人生滄桑的心境，但絕非凄涼一種心境。