家里有一個(gè)小學(xué)生，每次寫作文，看了直搖頭。不是流水賬作文，就是不知道寫的是什么，描述一個(gè)內(nèi)容吧，空洞的很，看起來干巴巴的，沒有內(nèi)容可言。

遇到這種情況的家長，相信有不少。很多家長都給孩子報(bào)名了各種作文班來學(xué)習(xí)，但是一年下來、兩年下來，作文水平還是沒有多大提高。每次去上作文課就像是應(yīng)付了事一樣。

一直在想，有什么辦法能幫助學(xué)生寫出有內(nèi)容的作文來呢？

雖然學(xué)生寫流水賬作文是情有可原的，但也不能總是寫流水賬作文吧。

為了解決這個(gè)問題，想了好一些方式和方法，也確實(shí)可以解決寫作內(nèi)容的問題。

今天先給大家分享一種辦法，那就是訓(xùn)練寫觀察筆記，寫觀察作文。

寫作文，要有內(nèi)容，要有素材，就是要善于去積累。但是怎么積累啊，去找作文書來抄，抄下來之后發(fā)現(xiàn)很多好詞好句用不出來。原來是沒有真實(shí)的體會(huì)到這些好詞好句的真實(shí)感受。

如果我們用觀察筆記的方式來訓(xùn)練學(xué)生寫作文，他們不就可以把自己的感受融入到素材之中去了嗎？這樣，他們的理解也會(huì)更加深刻，因?yàn)槟鞘撬麄冇H身經(jīng)歷過的。

所以，我們特別推薦學(xué)生寫觀察筆記、寫觀察作文。

那要如何來寫觀察作文呢？

觀察作文，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)觀察，所以，觀察作文的第一個(gè)要求就是，要明白觀察什么。

觀察的時(shí)候，觀察一個(gè)人，不能說這個(gè)人有眼睛、有鼻子、有嘴巴……，那這個(gè)觀察就會(huì)覺得平常啊，沒有什么東西啊，這就沒有辦法讓人感覺這人有什么值得我們記住的。

所以觀察的重點(diǎn)，就是要觀察人、物的主要特征。

什么是主要特征呢？就是能區(qū)別于其他人或物的各種不一樣的地方。比如這個(gè)人的鼻子上有顆痣，我們見過一次后，下次一提起某某在鼻子上有顆痣，我們就能迅速想起這個(gè)人來。這就是這個(gè)人的主要特征。

主要特征可以有哪些方面的特征呢？

主要特征就是我們印象非常深刻的特征，像物品的大小、形狀、顏色、輕重、軟硬、作用、屬地、味道等，都會(huì)存在讓我們印象深刻的點(diǎn)。我們在寫觀察筆記的時(shí)候，把這些點(diǎn)寫出來，就能幫助我們迅速抓到他們的主要特征了。

其實(shí)寫人的文章就是抓人的主要特征，寫物的文章就是抓物的主要特征，寫景的文章就是抓景的主要特征……這些文章都可以說是對主要特征的描寫和說明。這些文章從本質(zhì)上都可以算是說明文的體系。

我們再舉一個(gè)例子，在下面這張圖片是魯迅先生的畫像。

通過觀察可以發(fā)現(xiàn)魯迅在外貌上的幾個(gè)主要特征

臉型：黃里帶白，很瘦很瘦。

眼睛：深黑色，有精神。

頭發(fā)：寸把長，直豎著。

長衫：白色，羽紗做的。

胡須：隸書“一”字形。

神情：正直、嚴(yán)肅、倔強(qiáng)。

然后就可以根據(jù)這幾個(gè)點(diǎn)來寫出魯迅的相關(guān)介紹來了。

魯迅先生很瘦，黃里帶白的皮膚顯得他很憔悴，可是他極有精神，深黑的眼珠散發(fā)出凜冽的光彩。他的頭發(fā)一根一根的直立起來，和他頑強(qiáng)倔強(qiáng)的性格很像，最引人注目的是他的胡須--濃密極了，像極了隸書的“一”字。一襲長衫，一只煙斗是魯迅先生的標(biāo)志性打扮。魯迅先生很嚴(yán)肅，經(jīng)常繃著臉沒有什么表情，可是魯迅先生也愛笑，若是有人說了可笑的話他便會(huì)爽朗的笑起來。

方法其實(shí)很簡單，我們在寫作的時(shí)候，就是把自己觀察到的主要特征寫下來，大膽地去寫，用自己的話去寫，這樣我們的作文內(nèi)容就會(huì)逐漸顯得有內(nèi)容了，不會(huì)覺得這個(gè)內(nèi)容是空洞的了。

觀察作文的方法介紹完了，你學(xué)會(huì)了嗎？我是童教雷老師，想看到你的分享哦。

關(guān)于人品的好詞好句有哪些

【第1句】：廉潔人品磨礪出，壯麗人生干中來。【第2句】：產(chǎn)品就是人品，次品就是敵人。【第3句】：為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。【第4句】：古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯(lián)璧》【第5句】：一身正氣人品如山，克勤克儉兩袖清風(fēng)，胸懷似水任勞任怨。【第7句】：類社會(huì)發(fā)展有很多問題，但歸根到底只有三個(gè)-------長相問題、純潔問題和人品問題。任何不解的事情，包括《十萬個(gè)為什么》里面找不到答案的，都可以在這三大問題中找到答案。【第8句】：美玉：【第1句】：一種石頭，高貴純潔【第2句】：形容人品或者容貌的美好也可以形容某事物的純潔。【第9句】：一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點(diǎn)空白，讓入遐思空白背后山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的風(fēng)景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點(diǎn)空白，使人神游星垂平野闊，月涌大江流的雄渾壯闊、心潮澎湃的風(fēng)景奇麗。一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點(diǎn)空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的一片詩情到碧霄。一方凈土，沉默不言中不忘了留一點(diǎn)空白，讓人渲染出大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。(《揀盡空白，終見風(fēng)景》) 【第11句】：要人品沒人品，要相貌沒相貌，要成績沒成績，反正是嘛嘛都不好。長得像如花呀，美的似鳳姐。人見了人吐，花見了花謝，瓜見了瓜落。潔潔看上他，那便是鮮花插在牛糞上，仙女落在大糞上。人丑得嚇?biāo)廊耍某舻难廊恕Ｋ^人不可貌相，就是這樣滴。心腸惡的不用說，表面一套，背后一套。人明明傻的要死，還天天以為自己是天才，我看是天天被人踩。簡直就是孔子說的：難矣哉!【第12句】：人品、學(xué)問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。【第13句】：一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的。【第14句】：自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。斯特那夫人【第15句】：老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四悖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)如此多彩!老師，謝謝您 拿走不謝

怎么樣去寫好關(guān)于產(chǎn)品介紹的文章

謝謝悟空。

關(guān)于寫好產(chǎn)品介紹的文章，波哥認(rèn)為每個(gè)人和每個(gè)品牌要學(xué)會(huì)講好故事。

故事本身天生具有一種力量，是打開心靈的鑰匙，能夠傳遞真相和價(jià)值。

如今國內(nèi)商界大佬都已經(jīng)從外國人那里學(xué)會(huì)了講故事。用一個(gè)個(gè)長達(dá)一個(gè)小時(shí)的故事，打通了融資渠道，天使輪A輪B輪，成功走上資本神壇。

摩拜女神的崛起最后拿走15億，這個(gè)神話，充分說明，講好一個(gè)故事會(huì)帶來多大的效應(yīng)。

關(guān)于摩拜女神的演講，大家可以去搜搜，學(xué)習(xí)。

三種文案比對。

一般的產(chǎn)品文案是功能介紹，說白了是產(chǎn)品使用菜單。

較好的故事，是塑造品牌功能，這個(gè)比較常見。

牛逼的講故事是塑造品牌的價(jià)值觀。引起消費(fèi)者的價(jià)值觀共鳴。有很多案例可以學(xué)習(xí)參考。

具體可以咨詢波哥。

每個(gè)人每個(gè)品牌要學(xué)會(huì)講六個(gè)故事。

《我是誰》《相信我》《我為什么來？》《我的理想》《我知道你想要什么》《我會(huì)帶給你什么》

波哥有話說，自媒體實(shí)體店運(yùn)營技巧經(jīng)驗(yàn)分享，干貨多多，敬請關(guān)注

《三國演義》中的好詞好句都有哪些

我是以史為鑒，四大名著之一的《三國演義》中詩詞、名言、警句都是一大看點(diǎn)。

有些是著名后世文人所寫，作者直接活學(xué)活用。有些是三國時(shí)期人物自己的作品，作者換個(gè)劇情講述。有些是作者自己所寫。以史為鑒大概挑幾類非常有代表性和知名度非常高的詩詞，分享給大家。

一，臨江仙

《三國演義》開場的一曲《臨江仙》完美展現(xiàn)了全書的背景基調(diào)。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。

古今多少事，都付笑談中。

這首臨江仙并不是羅貫中原創(chuàng)，而是明代三大才子之首，狀元朗楊慎貶官期間，感受紅塵所做。

95版《三國演義》中，楊洪基低沉的聲音讓這首詞傳唱整個(gè)華人文化圈。

二，曹操詩詞

《三國演義》中對于曹操寫的名篇《觀滄海》、《短歌行》都有通篇講述。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

短歌行

對酒當(dāng)歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂？ 唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。 契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。

曹操作為建安文學(xué)的頂級代表，這兩首詩甚至可以說是冠絕三國。只不過老版《三國演義》把短歌行放在了赤壁之戰(zhàn)前，曹操因?yàn)榫坪筮€殺了一名勸諫的大臣。

三，出師表

出師表不用多說，大家上學(xué)的時(shí)候都被記憶并背誦全文過。

但是出師表的確是文辭優(yōu)美，感情真摯。諸葛亮憂國憂民，鞠躬盡瘁死而后已的氣節(jié)盡在其中。

諸葛亮伐魏前，讓劉禪體味劉備創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)。全文既曉之以理，又動(dòng)之以情。“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的分析真情充溢，感人至深。

四，篇尾詩

三國演義全篇結(jié)束時(shí)，羅貫中寫了一首篇尾詩，總結(jié)全書。甚至可以說是總結(jié)整個(gè)東西兩漢、魏晉三國的歷史。同開篇《臨江仙》相呼應(yīng)。

高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑。 光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央。 哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進(jìn)無謀中貴亂，涼州董卓居朝堂。 王允定計(jì)誅逆黨，李莈郭汜興刀槍。 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚(yáng)。 孫堅(jiān)孫策起江左，袁紹袁術(shù)興河梁。 劉焉父子據(jù)巴蜀，劉表軍旅屯荊襄。 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼。 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。 曹操專權(quán)居相府，牢籠英俊用文武。 威挾天子令諸侯，總領(lǐng)貔貅鎮(zhèn)中土。 樓桑玄德本皇孫，義結(jié)關(guān)張?jiān)阜鲋鳌?東西奔走恨無家，將寡兵微作羈旅。 南陽三顧情何深，臥龍一見分寰宇。 先取荊州后取川，霸業(yè)圖王在天府。 嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手將天補(bǔ)。 何期歷數(shù)到此終，長星半夜落山塢！ 姜維獨(dú)憑氣力高，九伐中原空劬勞。 鐘會(huì)鄧艾分兵進(jìn)，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交。 受禪臺(tái)前云霧起，石頭城下無波濤。 陳留歸命與安樂，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。

五，其他名言警句更是非常多：

比如天下大勢，分久必合，合久必分！

萬事俱備，只欠東風(fēng)。

既生瑜，何生亮？

周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。

寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。

血染征袍透紅甲，當(dāng)陽誰敢與爭鋒！ 古來沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。

我是以史為鑒，每天都有有趣的歷史故事，歡迎關(guān)注！

有養(yǎng)蠶的好詞好句嗎

養(yǎng)蠶方面的詩句:

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

蠶食鯨吞！

讓學(xué)生背好詞好句，用在自己的作文中，這種方法可行嗎

這個(gè)也不能武斷說好與不好，如果是為了便于應(yīng)用，加強(qiáng)記憶，或者粗獷的理解，這個(gè)方法是可以的，畢竟入門吧，既增強(qiáng)了映像，還有個(gè)朦朧的體驗(yàn)，如果在在別的地方碰到剛好遇到的詞語，則會(huì)更容易記下，跟運(yùn)用這個(gè)詞語，但是這個(gè)方法，對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，就顯得多余，有點(diǎn)走彎路的意思了，畢竟好的文章不能靠朦朧的詞語理解能寫好的。所以說這個(gè)吧因人而異，因情而異，不能武斷說好與不好。