我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？

我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放假，以及今天不用那么早起床。

我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。

顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松？”

所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。

關(guān)于“責(zé)任”

我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。

我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。

我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變?cè)谟行W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)——

除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。

而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之才，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。

教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上。但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；

或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗，但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；

或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少。

這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。

你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題；

你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由；

你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。

我們需要你們中的每一個(gè)人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對(duì)的最困難的問題。

假如你不這么做，假如你放棄學(xué)習(xí)，那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

當(dāng)然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

關(guān)于相逢的詩詞名句有哪些

謝謝邀答。

（1）相逢紅塵內(nèi)，高揖黃金鞭，萬戶垂楊里，君家阿那邊。<李白>

（2）相逢一醉是前緣，風(fēng)雨散.飄然何處。<蘇軾>

（3）相逢方一笑，相送還成淚。

（4）相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

（5）十年離亂后，長大一相逢。

（6）渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

（7）一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。

（8）故人入我夢(mèng)，明我長相憶。

（9）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

（10）千里有緣來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢。

說出一句關(guān)于勞動(dòng)的名句

勞動(dòng)致富，勤勞發(fā)家。

網(wǎng)絡(luò)照片。

有沒有什么關(guān)于學(xué)習(xí)的電影

推薦一部電影《墊底辣妹》。電影講述了一個(gè)打扮時(shí)尚，對(duì)于學(xué)習(xí)全不上心，每日和小伙伴瞎混的小辣妹，在被學(xué)校放棄，在被父親為了重點(diǎn)培養(yǎng)弟弟而放棄，進(jìn)而自暴自棄。但她的母親確沒有，為了她的升學(xué)而為她報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)老師在輔導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)她被自己埋沒的潛力，進(jìn)而因材施教。在老師和身邊愛慕她的朋友的鼓勵(lì)下，女主慢慢的進(jìn)步，考上了讓學(xué)校和家人不敢想象的大學(xué)。

電影中有一句話“你不要再說學(xué)生是垃圾！他們真的會(huì)從此以為自己是垃圾。”現(xiàn)實(shí)中有太多的人因?yàn)閯e人否定而開始自我否定，從而自暴自棄。每個(gè)人都有自己的天賦與潛能，要自己挖缺出潛能，無論最終的結(jié)果是怎樣，自己去努力了就問心無愧。

有什么關(guān)于商人的名句

商人重利輕離別。

這句話是古代詩人來諷刺商人的。卻道出了商人這一群體的內(nèi)心深處的悲哀：逐利是商人的原動(dòng)力，要保持對(duì)利潤、利益長期的追逐性，商人必須舍棄一些東西，這就包括與親人朋友相聚的時(shí)間。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多商人要想賺錢、抓住商機(jī)，就非得在別人勞作的時(shí)候勞作，別人休息的時(shí)候加倍勞作了。比如五一、十一、春節(jié)、周末等，都是大眾休息的時(shí)候，卻是各大商場(chǎng)生意最火爆加班加點(diǎn)的時(shí)候。比如一家早餐店，在你還在被窩里享受熟睡美夢(mèng)的時(shí)候，老板娘已經(jīng)冒著寒冬刺骨寒風(fēng)、蝕骨冰水開始準(zhǔn)備上百份早餐了。

要成為商人，就得拋棄好生活。

同時(shí)，這也說明了另一個(gè)問題，那就是重感情、重離別的人，很難成為成功的商人。很難想象像李白一樣重情“不及汪倫送我情”文人雅士、像武松一樣重情義“路見不平一聲吼”的人能成為成功的商人。

重感情、重離別，你就成不了成功的商人。

魚和熊掌不可得兼。現(xiàn)實(shí)是骨感的。千萬不要想什么便宜都占、什么好事都來臨。

關(guān)于學(xué)習(xí)英語的軟件

這個(gè)要看你學(xué)習(xí)英語的哪一塊了

如果你是背英語單詞的話，我一般都是用百詞斬，這里的單詞圖文并茂，比較利于記憶！

你如果是想提高英語聽力的話，可以看每日英語聽力，這里面的聽力資料還是比較多的，可以利用空余時(shí)間多聽聽！

你如果是想看北美外教英語直播的話，可以看QSKYABC英語直播，這里基本上都是一些老美的外教直播，可以跟老美外教面對(duì)面互動(dòng)學(xué)習(xí)英語，而且可以同步國內(nèi)外教材，對(duì)于中小學(xué)生來說，還是比較很受益的！ 如果你想學(xué)習(xí)英語的話，可以從以上幾塊出發(fā)，希望可以幫助你！

大學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)業(yè)還是學(xué)習(xí)一些其他的技能

大學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)業(yè)為上策，學(xué)習(xí)一些其他技能為下策。

因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生入學(xué)前自己的志愿選擇，是你自己在學(xué)校設(shè)置的許許多多專業(yè)中精心挑選后的選擇，這里可能還有家人例如父母等生活在您周圍人的意愿。此外大學(xué)專業(yè)的設(shè)置是國家招生計(jì)劃的重要內(nèi)容，它具有一定的強(qiáng)制性。專業(yè)的設(shè)置是國家教育行政管理部門根據(jù)廣泛周密的社會(huì)調(diào)查研究論證做出的，是未來社會(huì)發(fā)展人才需求數(shù)據(jù)的科學(xué)預(yù)測(cè)判斷，具有權(quán)威性。基于這兩方面的理解，所以我覺得大學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)業(yè)為上策。

否則，一、違背了你進(jìn)入大學(xué)之前的志愿選擇、違背了你的初衷、違背了自己的意愿，忘記初心。如果不專心學(xué)業(yè)就會(huì)放松學(xué)習(xí)要求，出現(xiàn)應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)業(yè)成績是不會(huì)好的，那么對(duì)自己百害而無一利。假如你的專業(yè)考試不及格，學(xué)校是是不會(huì)給你畢業(yè)證書的！從學(xué)校的大門走向社會(huì)，就業(yè)就會(huì)比較難，對(duì)你自身的發(fā)展前途是沒有好處的！當(dāng)然你也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)自謀出路，那是另外一個(gè)話題。二、如果不專心的學(xué)業(yè)的人數(shù)很多，出現(xiàn)大量不能畢業(yè)的學(xué)生，或不具備專業(yè)水平的大學(xué)畢業(yè)生。這對(duì)國家會(huì)造成社會(huì)人才不足短缺的現(xiàn)象，人才不能滿足社會(huì)的需求，就會(huì)產(chǎn)生供需矛盾，就會(huì)造成社會(huì)資源浪費(fèi)，沖擊國家人才宏觀計(jì)劃和頂層設(shè)計(jì)。這樣看由此引起的后果，真是百害而無一利呀！

學(xué)習(xí)其他一些技能為下策，我并不認(rèn)為要堅(jiān)決反對(duì)！前提是你在大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀出色的情況下，是可以選擇一些喜歡的技能學(xué)習(xí)的，掌握一門專門的技能不是壞事情。比如可以利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)掌握一門自己喜歡技能，利用寒暑假學(xué)習(xí)掌握汽車駕駛技術(shù)等，就是很好的選擇。但我建議要選擇容易掌握的“短平快”的技能去學(xué)習(xí)，也就是說要學(xué)習(xí)那些不耗費(fèi)時(shí)間精力很多難度也不大的技能來學(xué)習(xí)，把它作為大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，未嘗不可。我覺得不但不反對(duì)，而且應(yīng)該支持！因?yàn)檫@對(duì)你的成長、對(duì)你的未來有利無害！

總之，我認(rèn)為“大學(xué)生應(yīng)該專心學(xué)業(yè)為上策，學(xué)習(xí)一些其他技能為下策”。

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關(guān)于痛苦的名言名句有哪些

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精選關(guān)于痛苦的名人名言名句，喜歡就點(diǎn)個(gè)贊吧。

● 不能真心領(lǐng)得苦痛，也便難有新生的希望。—— 魯迅《隨感錄》

● 連眼淚都沒處流的人，這才是人間最痛苦的人。—— 柔石《二月》

● 你痛苦的時(shí)候，很容易感覺別人的歡樂；你歡樂的時(shí)候，卻未必感受到別人的痛苦。—— 汪國真《哲思短語》

● 痛苦使人深刻，但是，如果生活中沒有歡樂，深刻就容易走向冷酷。—— 周國平《幸福與痛苦》

● 有遠(yuǎn)見的人常會(huì)痛苦，沒有遠(yuǎn)見的人常感快樂。—— 尹雪曼《閑話短視》

● 我們向來以為是受了傷才痛的，殊不知正是痛讓我們免于受傷，或者，受更深的傷。—— 莫小米《免于受傷》

● 人在痛苦時(shí)，往往以為痛苦會(huì)永遠(yuǎn)纏身。—— [日本]池田大作《青春寄語》

● 體驗(yàn)過痛苦，才能體會(huì)接踵而來的幸福的滋味。—— [印度]首陀羅迦《小泥車》

● 痛苦的底下是快樂，快樂的底下是痛苦。—— [美國]愛默生《獅身人面像》

● 如果一個(gè)人說，看哪!我痛苦——顯然他并不在受痛苦，因?yàn)楸瘋青硢〉摹！?[美國]愛默生《獅身人面像》

● 對(duì)一個(gè)傷痛不要打探得太深，以免造成一個(gè)新的傷痛。—— [美國]富勒《至理名言》

● 人的心靈只能承擔(dān)一定數(shù)量的痛苦。如果痛苦達(dá)到無法承受的程度，就會(huì)逃逸到思想深處，給埋了起來。—— [美國]西德尼·謝爾頓《午夜情》

● 如果沒有冬天，春天就不會(huì)那樣令人愉悅；我們?nèi)舴怯袝r(shí)嘗到過痛苦，幸運(yùn)就不會(huì)那樣舒心宜人。—— [美國]安妮·布雷茲特里特《神學(xué)與倫理的沉思》

● 對(duì)以往痛苦的平靜回憶，有著某種怡人的快慰。—— [古羅馬]西塞羅《致友人》

● 痛得厲害的必短促，痛得長久的必輕。—— [古羅馬]西塞羅《致友人》

● 在每一種不幸中，最痛苦的折磨是想起以往的幸福。—— [古羅馬]波伊提烏《哲學(xué)之安慰》

● 蔑視歡樂，用痛苦換來的歡樂是有害的。—— [古羅馬]賀拉斯《書信集》

● 比起肉體的痛苦來，心靈的痛苦深切得多。—— [古羅馬]賀拉斯《箴言》

● 人和痛苦生來就是一雙孿生子。—— [古希臘]荷馬《奧德修記》

● 勞碌是天底下人類的命運(yùn)；主神賦予我們生命的同時(shí)，也給我們痛苦。—— [古希臘]荷馬《伊利昂紀(jì)》

● 因?yàn)樽约旱脑蚨馐芪ｋy時(shí)，那痛苦的刺是更叫人難受的。—— [古希臘]伊索《伊索寓言》

● 痛苦的報(bào)酬是經(jīng)驗(yàn)。—— [古希臘]埃斯庫羅斯《著作殘篇》

● 了解許多問題的存在，卻無力去改變或控制任何一種，人生最大的痛苦莫過于此。—— [古希臘]海隆達(dá)斯

● 痛苦和死亡是人生的一部分。拒斥它們即是拒斥了人生。—— [英國]靄理斯《論人生與性：關(guān)于愛和德性的論文集》

● 痛苦并非壞事，除非痛苦征服了我們。—— [英國]金斯利《圣莫拉》

● 沒有痛苦，便沒有所得。—— [英國]約翰·雷《英國諺語》

● 人們自己并不感到痛苦時(shí)，是會(huì)用空洞的話來勸告、慰藉別人的。可是當(dāng)他們自己嘗到了這種滋味，他們就會(huì)覺得給人家服用的藥餌，對(duì)自己是全無效力。—— [英國]莎士比亞《無事生非》

● 一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅!

● [英國]拜倫《恰爾德·哈洛爾德游記》

● 痛苦或者歡樂，完全蘊(yùn)含于眼界的寬窄。—— [英國]雪萊《關(guān)于道德觀念的思辨》

● 害怕自己會(huì)受苦的人，已經(jīng)遭受到了他所害怕的痛苦。—— [法國]蒙田《隨筆集》

● 承受痛苦，比死亡更需要勇氣。—— [法國]拿破侖《拿破侖文選》

● 痛苦的成因不在于缺乏什么東西，而在于對(duì)那些東西感到需要。—— [法國]盧梭《愛彌兒》

● 期待痛苦比身受痛苦給我的折磨更勝過百倍；對(duì)我來說，威脅比打擊更可怕。—— [法國]盧梭《一個(gè)孤獨(dú)散步者的遐想》

● 有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因?yàn)榫竦耐纯嗍侨庋劭床灰姷模狗炊蝗菀椎玫酵椤！?[法國]巴爾扎克《夏倍上校》

● 處于極端痛苦的人才能認(rèn)識(shí)生活無憂無慮的可貴。—— [法國]巴爾扎克《家族復(fù)仇》

● 深沉的痛苦是轉(zhuǎn)變窮苦人容貌的一種威猛的神光。—— [法國]雨果《悲慘世界》

● 極端的痛苦，像極端的快樂一樣不能經(jīng)久，因?yàn)樗^于猛烈。—— [法國]雨果《巴黎圣母院》

● 真正的痛苦是人們默默承受著的，不愿別人憐憫和安慰的痛苦。—— [法國]喬治·桑《木工小史》

● 痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。—— [法國]羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

● 最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂的。—— [德國]貝多芬《貝多芬語錄》

● 嘗嘗痛苦留下的滋味吧，苦難以后甘甜才會(huì)來。—— [德國]歌德《格言和感想集》

● 即使我們幸運(yùn)地遠(yuǎn)離痛苦，我們便靠近了厭倦；若遠(yuǎn)離了厭倦，我們便又會(huì)靠近痛苦。—— [德國]叔本華《人生的智慧》

● 我們所經(jīng)常遇到的痛苦，常超過我們所想象的痛苦，只有中年喪妻老年喪子的人，才真能了解它深到什么程度。—— [德國]叔本華《人生的智慧》

● 極度的痛苦才是精神的最后解放者，只有這種痛苦，才迫使我們大徹大悟。—— [德國]尼采《快樂的科學(xué)·序》

● 不要留心于痛苦的外表，要想到它的后果；想到這痛苦再久也不至于超過末日審判。—— [意大利]但丁《神曲》

● 在失意中回憶美好的時(shí)光是最大的痛苦。—— [意大利]但丁《神曲》

● 突然的痛苦，一下子就完結(jié)了。而長期的折磨，好比經(jīng)常受殺戮之痛而不能絕命。—— [西班牙]塞萬提斯《堂吉訶德》

● 世界上有不少的痛苦，然而最大的痛苦是：想從黑暗奔向激動(dòng)心靈而又不可理解的光明時(shí)，那些無力的掙扎所帶來的痛苦。—— [俄國]謝德林《健忘的羊》

● 一個(gè)人即使用足力氣往門楣上撞頭，往往也沒有輕輕觸到痛處那么疼。—— [俄國]列夫·托爾斯泰《童年·少年·青年》

● 當(dāng)內(nèi)心感到痛苦的時(shí)候，還談什么金錢、地位和榮譽(yù)?那時(shí)節(jié)無論娛樂、禮儀，或生活，都會(huì)毫無意趣。—— [俄國]卡杰寧《殺人犯》

● 痛苦是人類偉大的教師。靈魂在痛苦的氣息下，日益茁壯。—— [澳大利亞]葉欣巴哈《箴言集》

● 痛苦的一小時(shí)有快樂的一天那么長。—— 拉丁諺語

關(guān)注【文學(xué)名句】遇見動(dòng)人語言是美妙的緣，總有貼心文字溫暖著你我

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