成長作文的開頭和結尾的優(yōu)美句子

長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。

就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。

而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。

再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。

在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

　　長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。

在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。

時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。

那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

　　長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。

在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。

而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。

可又有幾人能臨其危而心不驚呢

于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。

一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。

在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。

最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。

父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。

這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。

成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。

時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。

在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。

當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。

我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

　　若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。

希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。

成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

首尾呼應的好句好段

（首）在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中充滿著快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是那一個尷尬的早晨。

　　（尾）我應該感謝那個尷尬的早晨，是它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。

首尾呼應的作用:前有伏筆，后有照應，可以使內容更為完整，結構更為緊密，引起共鳴. 所謂呼應是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關系，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。

呼應可以使文章渾然一體，更具有突出的作用。

注意內容要協(xié)調一致，前后呼應。

主要包含兩層意思：一是兩個句子的內容要有內在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。

二是兩個句子的內容和精神實質要一致。

譬如，如果前面的句子是歌頌贊揚性的，那么，呼應的句子也必須是歌頌贊揚性的，前后呼應，是指前邊的句子與后邊的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關系。

首尾照應是文章照應方法的一種，又叫首尾呼應。

所謂照應，則是指對伏筆以及文章前邊的內容以至標題作必要的回應。

前有伏筆，后有照應，可以使內容更為完整，結構更為緊密。

收起

小學升初中都考哪幾門

所謂呼應是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關系，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。

呼應可以使文章渾然一體，更具有突出的作用。

注意內容要協(xié)調一致，前后呼應。

主要包含兩層意思：一是兩個句子的內容要有內在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。

二是兩個句子的內容和精神實質要一致。

譬如，如果前面的句子是歌頌贊揚性的，那么，呼應的句子也必須是歌頌贊揚性的，前后呼應，是指前邊的句子與后邊的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關系。

首尾照應是文章照應方法的一種，又叫首尾呼應。

所謂照應，則是指對伏筆以及文章前邊的內容以至標題作必要的回應。

前有伏筆，后有照應，可以使內容更為完整，結構更為緊密。

【舉例】 《十六年前的回憶》 開頭： 1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。

那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)16年了。

結尾：過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我：“昨天是幾號

記住，昨天是你爹被害的日子。

”我又哭了，從地上拾起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。

我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日。

”母親微微點了一下頭。

萬能作文開頭結尾

（開頭最好一句話)

高考作文萬能開頭和萬能作頭30篇

【第1句】：信念是巍巍大廈的棟梁,沒有,是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架.（《信念》）

【第2句】： 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑 視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇. 在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.（《選擇》）

【第3句】：只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.（《追求》）

【第4句】： 如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽.多少笑聲都是友誼 喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆.友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅.（友誼可以換其他詞語）（《友 誼》）

【第5句】：盈盈月光,我掬一杯最清的；落落余輝,我擁一縷最暖的；灼灼紅葉,我拾一片最熱的；萋萋芳草,我摘一束最燦的；漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力.（《毅力》）

【第6句】：如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥.那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀.沒有信念,生命的動力便蕩然無存；沒有信念,生命的美麗便杳然西去.（《信念》）

【第7句】：毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸.（《毅力》）

【第8句】：愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉.（《愛心》）

【第9句】： 心的本色該是如此.成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站；敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云 的傲岸,有“將相本無主,男兒當自強”的倔強.榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云；辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛 若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食.（《心的本色》）

【第10句】：快樂=物質\\\/欲望.這是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式.從經(jīng)濟學 的觀點看,物質消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話“知足常樂”.反之,如果一個人的物質消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦 栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?（《快樂》）

【第11句】：種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風暴的陰遏影響,飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響,奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨. （《自由》）

【第12句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度.（《成熟》）

【第13句】：愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解.（《愛》）

【第14句】：微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀.人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義.（《生活》）

【第15句】：即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界.即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城.即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀.（《青春》）

【第16句】：生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭.（《生命》）

【第17句】：試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求.試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索.試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地.微笑著,去唱生活的歌謠.（《試試看》）

【第18句】： 能夠破碎的人,必定真正活過.林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫；凡高的破碎,是太陽用黃金的刀子 讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章.如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點,那么這些優(yōu)秀的靈魂 的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?（《破碎》）

【第19句】：春蠶死去了,但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了,但留下一片光明；雷雨過去了,但留下了七彩霓虹.（《留下》）

【第20句】：《太陽每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”.風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色.在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天.人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄.（《不幸》）

【第21句】：寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染.寬容,是一種豁達,是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華.寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則.（《寬容》）

【第22句】：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯.（《青春》）

【第23句】：誠實守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).千百年來,人們講求誠信,推崇誠信.誠信之風質樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏.誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán).（《誠信》）

【第24句】：青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地擁抱藍天的白楊.（《青春》）

【第25句】：是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:“是時間.”孩童握著風箏拍手:“是風.” 流浪者說:“什么都不是,只是一個夢.”(《擁有答案的幸福》)

【第26句】： 如果有人問：“春天是怎么樣的?”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲 上時”；李白說是“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”是的,世界千變萬化,答案是豐富多彩的,哪一個才是你心中的答案呢?于是,我開始尋訪春天的答案.（《答案》）

【第27句】：自信,不是心靈空虛者的狂妄,不是冒險家孤注一擲的投機,更不是賭徒招寶時所下的最后的決心.自信,是演奏家手中的豎琴,是國畫大師潑向宣紙的水墨,是探險家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步,是飽學之士胸中的萬卷詩書.自信,是耕耘者把種子播進肥沃的土地后的守望,是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng),是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑.自信,是我們的夢想之樹深深地扎進我們心靈的土地中的根,只有有了這深根,我們的夢想之樹才能經(jīng)受住任何狂風暴雨的吹打,才能花繁葉茂,不斷有成熟的慰心的果實.（《自信》）

【第28句】：“紅杏枝頭春意鬧”,美麗的花兒只有綻放于枝頭,才能吸引尋春的人們艷羨的目光,才能引發(fā)詩人由衷的贊嘆.“留連戲蝶時時舞”,繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀,才能倍受春光的撫愛,才能飛進少女多彩的夢中,成為永恒.小草不屈從于冰雪天地的扼殺,不怕漫天野火的焚燒,一夜春風,綠了天涯.大雁不滿足于巢穴的閑適,奮翅高飛,將生命的畫卷描繪在藍天白云之間.這,就是表現(xiàn),表現(xiàn)自我,表現(xiàn)人生,表現(xiàn)生活的真諦.人生需要表現(xiàn),生活需要表現(xiàn).沒有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活,是死寂的生活.在生命的長河里,每一個人都應騰躍起屬于自己的美麗的浪花. （《活出真我的風采》）

【第29句】：九曲黃河綿延數(shù)千里,氣勢磅礴,浩浩蕩蕩,這是雄渾的“大”.萬里長城縱橫崇山峻嶺之間,逶迤蜿蜒,雄奇激越,這是豪邁的“大”.泱泱華夏,悠久的歷史如浩淼汪洋,靈澈渾闊,這是瑰麗的“大”.“大”不是廣漠的荒涼,不是自恃的狂妄.“大”是一種品位,是一種境界.“人”字的一撇一捺,互相支持,而“大”則猶如一個人伸出雙手,在吹響生命的號角,向命運挑戰(zhàn). （《大的斷想》）

【第30句】：藍天、白云,蒼鷹展翅飛翔于藍天白云之間.我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時,是否想到了它那雙強有力的翅膀?沒有翅膀,蒼鷹恐怕是永遠飛不起的.人,是智慧的人.他的心靈長著一對翅膀,憑著那對翅膀,穿梭在茫茫人海中,不至于迷茫,不至于失望,也不至于眾叛親離,在漫漫人生路途中尋找生命的真諦. 那雙翅膀便是誠信,擁有它,你便擁有超然達觀的人生.擁有它,你就不會在物欲橫流的物質世界中迷失自己；擁有它,你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向.我沒有見過斷翅的鳥兒在天空中年飛翔.我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛.（《折斷的翅膀》）萬能結尾50篇●0

【第1句】：巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”. 風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色. 在這個世界上, 一星隕落,黯淡不了星空燦爛, 一花凋零,荒蕪不了整個春天. 人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄.●0

【第2句】：站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇.在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.●0

【第3句】：只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人.●0

【第4句】：雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗.然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭之后,終會占有藍天.●0

【第5句】：冰心說道：“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼.” ●0

【第6句】：悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗；樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限；樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.●0

【第7句】：堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功.●0

【第8句】：如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點.●0

【第9句】：喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事.●

【第10句】：流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉.當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.●

【第11句】：月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春.●

【第12句】：沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.●

【第13句】：或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!●

【第14句】：“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”（冰心語）我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子.●

【第15句】：每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝.不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧! ●

【第16句】：也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔.終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,.終會擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天.●

【第17句】：當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白云之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下.●

【第18句】：冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧! ●

【第19句】：大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義. ●

【第20句】：一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯. ●

【第21句】：年輕人,來生要記住,在迷津渡口千萬別選錯.誠信是人生幸福的源泉,不可丟.僅以此詩作結: 迷津渡口誠信拋, 一生苦恨悔難消. 且將虛偽付江瀾, 斬闖紅塵任逍遙. ●

【第25句】：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地,吐出自足成虹霓.”即使你沒有博大的思想,但你有意識,也就擁有了發(fā)言權,站起來吧,像王朔叫板金庸一樣,舞出自我生命的亮點. ●

【第26句】：“何處是歸程?長亭更短亭.”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家”的內涵,我們都應知道家中有等待,家中有愛. ●

【第27句】：可見,列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理.關于幸福的答案,同樣是豐富多彩的. ●

【第28句】：話音剛落,全場響起了熱烈的掌聲.這時問號先生紅著臉說:“剛才那位青年朋友講得很對,但是我們這是時空討論會,所以各位的意見也不盡相同.其實答案是豐富多彩的,并沒有統(tǒng)一標準,愿各位都能發(fā)現(xiàn)美.今天就到這兒,散會.” ●

【第29句】：站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,這是豪壯的選擇；縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇.在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.●

【第30句】：只有啟程,才會到達理想的目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲.只有追求,才會品味堂堂正正的人生.●

【第31句】：冰心說道：“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼.”●

【第32句】：悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗；樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活.悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限；樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量.在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕.從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.●

【第33句】：堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功.●

【第34句】：如果你只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,那么你的人生旅程將難以找到知音；同樣,如果你總希望自己完美無缺,假設你的這一愿望真的能如愿以償,那么你最大的缺點就是沒有缺點.●

【第35句】：喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠,可里面有跨涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事.●

【第36句】：流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫.不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉.當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴.●

【第37句】：月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春.●

【第38句】： 沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠.生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音.●

【第39句】： 或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!●

【第40句】：“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨.”（冰心語）我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子.●

【第41句】：每一滴水都折射出一個多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝.不要空嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!●

【第42句】：也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔,終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天.●

【第43句】：當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白云之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄原野,馳騁天下.●

【第44句】：冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛.寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!●

【第45句】： 大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義.●

【第46句】： 一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯. ●

【第48句】：美學大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā),我想說:“答案是普遍存在的,對于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”許多時候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團,往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機會.●

【第49句】：是什么,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想?●

【第50句】：長劍、短劍,我們無法選擇；聰穎、愚鈍,我們也無法選擇.我們所能選擇的,就是握緊了手中的劍,然后不懈怠地前進,前進,再前進……

開頭結尾前后照應的文章

友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。

它是人間的寶藏，需我們珍愛。

友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。

我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。

友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。

團結 開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。

如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。

因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。

因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。

而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。

正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富。

理解 開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。

它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。

結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌

分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音

望眼未來，誰來領略你眼中的精彩

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。

于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。

人生得一知己足矣

結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。

在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。

讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

集體利益 開頭：集體，是什么概念

集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、 結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、 回報 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。

生活，因回報而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。

雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。

梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。

結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。

天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。

誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。

感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。

因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

結尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。

”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧

師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望…… 結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。

作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎

奉獻 開頭：奉獻是秋天的白云川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

貢獻 開頭：魯迅先生俯首甘為孺子牛；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。

他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。

其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量 結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。

我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。

讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

給予 開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：贈人玫瑰，手有余香

關愛 開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。

我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛

結尾：是呀

正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我們的家園才會更加溫馨美好 誠實 開頭：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。

結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

責任 開頭：責任感是諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵 開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

信任 開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似復雜的世界。

結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力

自信 開頭：無 結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞 開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長避短， 更健康的成長和進步. 結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛! 虛心 開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后。

”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。

結尾：“滿招損，謙受益。

”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧

謙虛 開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。

謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。

結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛 集體力量 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。

這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利 結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

是啊

一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。

集體的力量是偉大的

集體智慧 開頭：無 結尾：俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

”集體的智慧是多么強大呀

助人為樂 開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。

結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。

我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光

珍惜 開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。

這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。

懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。

懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。

珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。

心胸寬廣 開頭：雨果說:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

小學升初中，升學考試考什么

小學升初中的升學考不會很難 一般為小學內容 語文百分制的話85%為課內的15%為課外的（作文除外）主要考的幾部分我說一下 一.漢字：

【第1句】：看拼音寫的

【第2句】：選讀音

【第3句】：查字典（表格式或填空式） 二.詞語

【第1句】：近反義詞 成語 按要求寫四字詞語 如：帶數(shù)字的 含動物的 帶有近（反）義詞 等

【第2句】：按要求組詞填空的要先填空再選擇 三.句子

【第1句】：句子的主要考的類型有擬人.反問.夸張.比喻等 注意：照樣子寫句子要先判斷例句是什么句

【第2句】：造句 要看題目的要求 如：（按……意思造句或以《XXX》文內容造句）

【第3句】：修改病句 步驟 ：先找病因 然后根據(jù)病因改 最后檢查 四.課外閱讀 （閱讀題）.須讀四遍，針對問題反復再讀2遍，把短文讀通讀透，千萬不可漏題，近（反） 義詞要看是在文中找還是在課外找。

不漏標點題，問題出現(xiàn)了“為什么”答題就要用“因為……所以……”回答，答案扣題。

五.作文 （略說） 作文開頭結尾前后呼應 開頭扣題簡略 結尾精彩 文中詞句須優(yōu)美

描寫人物的開頭、結尾,開頭、結尾是前后呼應。

作文題目：《我的父親》。

一、直接開頭法我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子……這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。

這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。

下面介紹四種鮮活的開頭法。

二、用經(jīng)典句子開頭

【第1句】：用詩詞開頭。

莫等閑，白了少年頭。

我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……

【第2句】：用俗語開頭。

中國有句俗語叫做三棒槌打不出一個屁來。

我的爸爸就是一個不愛說話的人……還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。

三、外貌描寫開頭：例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個形影不離的好朋友。

她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。

玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。

總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。

你們知道她是誰嗎

告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。

媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。

這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。

【第1句】：外貌描寫＋特點開頭：例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個中學老師。

她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。

奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。

　　例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。

他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。

我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。

　　例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。

她是誰

她就是我們的班主任——劉老師。

　　例四：《小小音樂家》 我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。

告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢

例五：《我的外公》 我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。

他的臉上總是帶著一絲笑容。

我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。

我給他起了下雅號——“老頑童”。

【第2句】：聲音描寫＋人物特點開頭：例一：《我的好伙伴》 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好伙伴。

【第3句】：描寫人物特點開頭：例一：《我的伙伴》 我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都一絲不茍地去完成。

最特別的是，她非常愛護集體的財物。

例二：《當上總經(jīng)理以后的奶奶》人們都稱我的奶奶是一位女強人。

她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。

牌價她當上了自選商場的總經(jīng)理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。

而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。

四、直接敘事開頭：例一：《媽媽，你做錯了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。

我傷心地哭了。

例二：《我的媽媽》 放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。

我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什么好吃的呢

想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。

五、各種聲音開頭

【第1句】：用歌聲開頭。

笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里。

快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試……

【第2句】：用響聲開頭。

皮噠，皮噠。

深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K……還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。

六、由一種東西想到另一個東西開頭。

（聯(lián)想開頭法）每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。

他就是用這輛自行車送我上幼兒園的……七、用結果開頭法。

（倒敘法）我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸一邊吃一邊看電視。

他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫：中了，中了。

原來他中了500萬的彩票。

全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。

我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起……這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。

典型開頭開頭：

【第1句】：倒敘總起式。

先交代事情結果，總起全文。

例1：謝天謝地，菩薩保佑

這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。

同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。

《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發(fā)了獎。

“嘩嘩嘩——”臺下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。

這個搗蛋鬼的變化可真大啊

《真沒想到》

【第2句】：懸念式。

提出問題，吊起讀者胃口。

例：她是誰呢

那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。

《我的表妹》

【第3句】：抒情總起式。

開始借景抒情，再總起全文。

例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。

秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。

《海邊趣事》

【第4句】：總起肖像式。

先寫出總起句，然后描寫人物外貌。

例：我的弟弟真可愛。

圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。

《我的弟弟》

【第5句】：肖像總起式。

先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領全文。

例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。

她就是天真可愛，做事認真的李小紅。

《我的同學》

【第6句】：聲音總起式。

開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。

例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

”每當聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。

《難忘的媽媽》

【第7句】：對比總起式。

把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。

例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。

唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。

《難忘的一件事》

【第8句】：開門見山式。

直截了當?shù)慕淮撕褪隆?/p>

例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。

《爺爺?shù)墓照取穼懭擞洈⑽牡慕Y尾寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例。

【第1句】：總結式結尾在文章的結尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結。

比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣。

他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學心中的偶像啦

【第2句】：贊揚式結尾在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。

比如：《我的老師》一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號

【第3句】：抒情式結尾在結尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。

比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪

【第4句】：議論式結尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。

比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。

難道她沒有親人兒女嗎

難道她就不知道辛苦勞累嗎

難道她就不需要享受點安逸生活嗎

不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。

這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢

【第5句】：篇末扣題式結尾這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。

它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。

比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。

他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

以上，老師從記事、寫人這兩種類型體裁的開頭和結尾進行了指導，這些只是供同學們學習和借鑒。

更多的還有待于在今后作文訓練過程中，你們自己進一步去嘗試和摸索。

這里，老師只起了一個拋磚引玉的作用。

經(jīng)典結尾

【第1句】：總結照應式。

這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。

例1：求求你啊

狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。

真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒想到啊

昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。

這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎

《真沒想到》例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。

至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》

【第2句】：感悟式。

通過寫人和事寫出自己得到的啟示。

例：老師笑了，笑得那么開心。

我縱于領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊

《一件禮物》

【第3句】：自然式。

以事情的結果自然結束。

例：我學會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。

《我學會了騎自行車》

【第4句】：抒情式。

以抒情的方式表達自己的感情。

例：啊

老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊

老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。

《老師贊》

【第5句】：記憶式。

寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。

例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。

遠在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。

《父母的愛》

【第6句】：聯(lián)想式。

從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。

例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。

《一位修傘的老爺爺》敘事作文開頭方法一、場景渲染式開頭

【第1句】：“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂似地涌出教室，到辦公室去拿數(shù)學測驗卷。

【第2句】：考試又到了，當各科老師公布了考試的日期后，同學們臉上都浮現(xiàn)出一種憂郁的情緒。

【第3句】：深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。

我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是凌晨3點左右。

我隱約聽見了父母的談話聲。

二、愿望實踐式開頭

【第1句】：眼看著桌子上的臺歷，被撕得只剩下最后一張了，我盼望已久的元旦就要來臨了。

【第2句】：一次，我對媽媽說：“我已經(jīng)不小了，應該讓我多學一點家務活了。

”媽媽答應了我的要求，晚上讓學淘米。

可以跟水打交道了，我真開心。

三、提示主題式開頭

【第1句】：生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。

我熱愛生活，也熱愛那一個小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。

現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，我就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。

【第2句】：咿呀學語的幼兒總有第一次學走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次。

【第3句】：清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。

四、作鋪墊式開頭

【第1句】：一打下課鈴，老師就把底卷收走了。

和同學們對過數(shù)，我錯了一道計算題和一道填空題。

頓時，我像霜打茄子——蔫了。

【第2句】：自習課——大鬧天宮。

這可是我們大顯身手的時候

“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學們一個個“神采飛揚”。

因為，終于可以擺脫老師那嚴厲的目光了。

【第3句】：大掃除剛結束，不知哪個“缺德鬼”把一團廢紙扔在四年級的走廊上。

五、場景襯托式開頭

【第1句】：初冬的校園涼絲絲的。

班里那么安靜。

同學們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會的開始。

【第2句】：火球般的太陽灸烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。

我約幾個同學頂著烈日到廣場踢球。

【第3句】：“祝你生日快樂，祝你……”4（6）班教室里傳出了感人的歌聲，那是我們?yōu)椤痢镣瑢W祝賀生日。

【第4句】：7月的驕陽，火燒火燎的。

我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，開著熱鬧的音樂會。

我多么想捉上幾只蟬呀

【第5句】：“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點跳躍著，旋轉著，飛騰著，從云端里落下來。

【第6句】：一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。

一路上樹枝被風吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。

我在泥濘的路上小心地走著。

雨傘被風吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。

敘事作文經(jīng)典開頭：

【第1句】：在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉

【第2句】：在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚。

【第3句】：在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。

【第4句】：在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事。

【第5句】：我經(jīng)歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習后滾翻的一件事在我讀三年級時,發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘

【第6句】：去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來心里就難過。

記事記敘文的結尾

【第1句】：自然式結尾。

這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。

如：《游筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

【第2句】：總結式結尾 事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。

比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了

不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了

所以我喜歡這樣的實驗

【第3句】：啟發(fā)式結尾（也稱“明理式”） 這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。

比如：《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。

事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

【第4句】：疑問式結尾（也稱“反問式”） 事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。

比如：《真正的友誼》的結尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。

朋友，您說是不是這樣啊

尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎

”

【第5句】：夢幻式結尾這種結尾屬于想象、寄托型。

也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結果。

這種夢幻式很有意思，引人暇想。

比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢

小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢

【第6句】：引歌引言式結尾 有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。

根據(jù)事情的內容與中心，選擇恰當?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。

如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。

朋友，“莫等閑，白了少年頭

”作文結尾的方法

【第1句】：點題結尾在文章結尾時點明主題。

語段舉例：事隔現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了，那綿延幾千里的巍巍大青山與奔騰了幾萬年的滾滾善溪水在我的記憶里卻永存，因為那里生活著一群與自然走得最近，具有崇高品質與堅定信念的人們。

在我成長的歲月里，他們猶如一顆顆光彩奪目的星辰，為我指引人生之路。

（張慧　《星》）

【第2句】：展示未來旨在文章結尾預示或展開一個美好的前景。

語段舉例：我們走出校門，身后飄來悠揚的電子琴聲，孩子們用稚氣的聲音唱著：“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”是的，梨鄉(xiāng)，這是一片大有希望的熱土。

我抬起頭，望著村中大路上往來穿梭、不停奔忙的運輸車，胸中涌起一股前所未有的激情：“奮飛吧，梨鄉(xiāng)，朝著美好的明天飛奔吧

”　（周鴻雁　《喜看梨鄉(xiāng)新變化》）

【第3句】：戛然而止指在文章收束時，有意突然結住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。

語段舉例：他到了學校。

老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪。

忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口。

“進來吧

”老師說。

他默默地放下籃子，掏出五十元錢放在紅布上。

老師驚異地揭開紅布——啊

一籃白生生的雞蛋

老師拿著他的績單，看看這幾十元錢和一籃雞蛋——愕然無語

　　（郭浩　《無題》）

【第4句】：出人意料指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結尾的方法。

語段舉例：在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎

”小姐說：“當然愿意。

不過，我們這兒沒有什么大生意可言，只有書，您任意選吧。

”方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選，拜托你了。

下午兩點，我來取貨。

”小姐驚奇地盯著眼前這上財大氣粗的人，不知如何應付。

當方先生準備調頭而去時，她才醒過神來追問道：“您想要一些什么呢

”“只要是書，只要有名氣。

”方先生頭也不回地說。

下午兩點，我們驅車來書店。

那位小姐將支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。

”方先生再一次愣住了。

他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢

讓他出來見我。

”“不必了。

”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰了。

他要我一定轉告您：本書店沒一本可以束之高閣的廢書。

每一本書都是有靈魂的生命，都是情有獨鐘的，最終總會歸其所在。

” （許申高《想討一本書》）

【第5句】：照應開頭指用與開頭相呼應的文字做結尾的方法。

語段舉例：接過花，我目送你在小雨中遠去，忽然想起拿這枝紫云英還沒付錢，忙大聲喊你。

你回頭，笑著大聲說：“那花送你了，大哥哥。

快進屋吧，雨下大了。

”我久久站著，望著你遠去——一只小竹籃，一頂小花傘，一雙小腳丫。

賣花嘞，賣花嘞……　　　（程亞紅　《紅花草》）而文章的開頭是這樣的：我夢見你了，紅花草，我夢見你這江南水鄉(xiāng)的賣花姑娘了。

一頂小花傘，一只小竹籃，還有被小雨打濕了的叫賣聲……

【第6句】：飽含哲理指用飽含哲理的語言作為文章結語的方法。

語段舉例：如課文《走一步，再走一步》

【第7句】：引用結尾指引用名言警句或諺語等作為文章的結語的方法。

語段舉例：最后，我留贈道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：“你若不能做大路，那么你就做條小徑；你若不能做太陽，那么就做顆星星。

”　　　（趙俊峰　《做一個最好的自己》）另外，一些開頭的方法也可用于結尾，如抒情、寫景、比喻等方法。