【精華】詩歌作文300字9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文300字9篇，歡迎大家分享。

詩歌作文300字 篇1

這是無數個春天晨曦中的一個，一陣陣轟鳴的雷聲

媽媽！洗菜的竹籃如此空靈，在紅紅的晨光中仿佛雷雨不將到來！

而雷雨因為我們美好的家園與輕唱

提前來到我們內心。媽媽，巨大的微笑滾在天空

久已期待的快慰！在城市廣場中心

我翻山越嶺傾聽你輕輕飛回家的聲音

但媽媽，你的翅膀只長在我的身上！我飛翔

中的血液鐘情于祖國的江河

應和著你的血液的濤聲！

仿佛凝聚了無數個世紀的鄉村生活的火焰

永恒地燃燒。媽媽，水稻的日子。

血液深處的光芒使太陽明亮，我至為明亮的勞動！

在我輕輕降落在院子里的時刻，雷雨！

開始在天空滾動，把大地、勞動、飛翔、光芒，溶在一起——啊

透明的風暴、爆炸的花園，我溫柔瘦小母親內心的

無邊的我……

詩歌作文300字 篇2

詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地；

星星，在夜空中閃爍著光芒，就像引領人的指路明燈，讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們，他們在茫茫的大海上飄流，不知何時才能歸家，何時才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻給了海洋，當黑發變成白發，時間如白駒過隙，是誰在見證這成長，這青春的變迭？沒錯，就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無聲又無息，卻是希望的火種，燃在漆黑的夜空中，燃在水手們的心上。當然，星星不一定是真的啟明星，水手也未必是真的水手。它們只是比喻抑或象征。星星象征青年人的夢想，理想與追求，而水手則是那些勇于追求夢想，敢于挑戰暴風雨的勇士,戰士，他們是夢想家，也是我們祖國的希望

詩歌作文300字 篇3

一粒砂和另一粒砂

一厘米的距離

跋涉了一個世紀

難聚

企望海嘯與風暴的神氣

塵世里

一個我一個你

一圈年輪和另一圈年輪

一樹年華相望一毫米

苦苦守候那凄美的歲月痕跡

難聚

渴求燃木成灰的奇跡

世俗的眼光里

一個我一個你

一滴淚和另一滴淚

在各自的眼角滑出泣血的軌跡

滴穿厚積的日歷

期望相遇的慰籍

難聚

匆匆的時光里

一個我一個你

一顆星和另一顆星

銀河岸隔東西

望穿光年距離

難聚

渴盼喜鵲化虹的美麗

七夕的夢境里

一個我一個你

一根琴弦和另一根琴弦

平行著各自的行跡

和奏出多少花好月圓的.旋律

難聚

渴求知音斷弦的奇遇

人生的樂曲里

一個我一個你

一根鐵軌和另一根鐵軌

重載著責任和道義的壓力

感應著彼此心動的靈犀

難聚

無言地祈求來自枕木的消息

生存的歲月軌跡里

一個我一個你

……

今生

一個你一個我

一個我一個你

我和你

詩歌作文300字 篇4

人生如天氣，

并非只有陰云密布；

也并非只有晴空萬里；

也會有大雨傾盆；

偶爾也會有晴空萬里中夾雜著細雨；

或許有幾次漫天大雪；

或許有幾次狂風呼嘯；

偶爾也會有狂風呼嘯中飄落幾片飛雪。

陰云密布是對人生之考驗；

晴空萬里是對人們的表揚；

陰云密布雖壞，但卻會讓人感到晴空萬里之好。

晴空萬里雖好，但時間久了卻顯無味。

大雨之后的彩虹，

讓人知道苦難之后，就是無盡的歡笑。

滿天飛雪之美，

讓人有置身仙境之中的感覺，

適于靜靜思考人生之大事。

狂風呼嘯雖令人毛骨悚然，

但會讓人明白，

再好的友誼也會有分裂的一天。

晴空萬里中夾雜著細雨，

告訴我們，幸福不會永久，要珍惜。

狂風呼嘯中飄落幾片飛雪，

告訴人們，苦難中也會有溫馨。

只有陰云密布，晴空萬里，大雨傾盆，

滿天飛雪，狂風呼嘯，輪流交換，

人生才會多姿多彩，

人們才會學會珍惜。

生活才會有趣，永不乏味。

詩歌作文300字 篇5

詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……

小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。

后來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。

詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

詩歌作文300字 篇6

詩歌的天空是一個歉收的天空。在這詩歌的天空中，我要引一線，放飛思惟。這詩歌的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。

在這天空中，因為詩歌讓我多了一片寬大的云彩。

讀了蘇軾的但愿人悠長，千里共嬋娟這是多么寬大的襟懷胸懷。在宦海的架空下，被貶到千里以外時，心中的悲忿。若換了我，只會感慨花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消弭，才下眉頭，卻上心頭而他卻有如此的悲觀。

從龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花從李白的人生活著不稱意，明朝披發弄扁舟我學會了寬大。

在這天空中，因為詩歌讓我多了一片自傲的云彩。

詩歌讓我學會了李白那種長風破浪會偶然，直掛云帆濟滄海的自傲，學會了會當凌絕頂，一覽眾山小的自傲，學會了欲與天公試比高的自傲。

在這天空中，因為詩歌又讓我多了一片戴德的云彩。

讓我如何感激你！當我走進你的時候，我原想具有一朵浪花，你卻給了我全部海洋這是對糊口的戴德。我只愿面朝大海，春暖花開只需有一顆戴德的信，那我來日誥日就是一個幸運的人。

與詩歌作伴，它讓我曉得了很多。

諸葛亮：全心全意，死而后已這是他許身社稷的誓詞，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。

詩歌作文300字 篇7

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

詩歌作文300字 篇8

在詩歌的海洋里，有無數珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。

在教師的帶領下，我們在詩歌的海洋里搜集了許多詩歌。經過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還明白了我國最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人我也明白世界上其他國家也都有偉大的詩人：拜倫，海涅，普希金……他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。

我們還收集了許多詩歌。同學們紛紛把詩歌朗誦出來。其中，女同學還把蘇軾的《水調歌頭》用歌曲的方式唱了出來。

我們還在家長面前，上了一堂有關的公開課。我們男生一齊朗誦了岳飛的《滿江紅》。我們小隊收集了送別的古詩，從中，我學習到了許多知識。

在這此綜合性活動中，我學會了《滿江紅》“怒發沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”從中，我讀出了岳飛的精忠報國。

在這次活動中，我還寫了《太陽公公的話》。在這次寫詩中，引起了大家的詩意。

讓我們徜徉在詩歌的海洋中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長吧。

詩歌作文300字 篇9

不知怎的，突然想起小學三年級的那位同學。

他是一位轉學生，來自外地，姓張，他跟我們相處的時間只有一年。

他個子不高，不是那么強壯，常常被班里的男同學欺負。

每次他被欺負的時候，作為班長的我就跑去向老師告狀。

他總是叫我“班長”，不知怎的，我聽著，心里感覺很舒服。

三年級結束后，就再也沒見到他。

才知道，他已經轉走了。

以后，沒有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。

是不是因為同學們欺負他，他才轉走的？

還是其他原因？

許多年過去了，張同學，你怎么樣了？

會不會已經變成一個健壯的少年了？

再也不是當年那個文弱的小孩了？

已經不需要我去向老師告狀了。

你是否也記得我？

你現在到哪里了？

有沒有想起我這個班長？

或許沒有吧！

這樣的記憶，不值得一提。

可是，我認為你是我的朋友。

可能你現在已經有很多的朋友了，忘記了我。

但是，我不會忘記你。

“朋友，珍重！”或許以后有緣能再見。