【第1句】：8上語(yǔ)文老山界課文表示時(shí)間的詞語(yǔ)

【第1句】：掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。

【第2句】：生動(dòng)的描寫對(duì)表達(dá)中心的作用。 【第3句】：感悟紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)： 【第1句】：掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。 【第2句】：感悟紅軍戰(zhàn)士不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。

課時(shí)安排：2 課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)： 【第1句】：整體感知課文，掌握生字詞。 【第2句】：掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。

教學(xué)過(guò)程 【第1句】：導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征路上有許多可歌可泣的故事。

“飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”正是紅軍精神的真實(shí)寫照。今天，讓我們一起來(lái)研讀《老山界》一文（板書），進(jìn)一步感悟革命先輩的堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀主義精神。

【第2句】：揭示教學(xué)目標(biāo)。 【第1句】：整體感知課文，掌握生字詞。

【第2句】：掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的方法。 【第3句】：檢查預(yù)習(xí) 注意劃線字的注音和寫法 蜷縮（qu?n） 嗚咽（y?） 點(diǎn)綴（zhu?） 澎湃（p?ng p?i） 咀嚼（ju?） 籬笆（b?） 酣然入夢(mèng)（h?n） 苛捐雜稅（ju?n） 【第4句】：整體感知 【第1句】：學(xué)生自讀課文，出示自學(xué)提綱： ⑴《老山界》記敘紅軍翻越老山界的故事，它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是按時(shí)間順序記敘的，請(qǐng)你找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

⑵ 老山界是紅軍長(zhǎng)征翻越的第一座難走的山?！半y”體現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。

⑶ 面對(duì)困難，紅軍戰(zhàn)士以什么態(tài)度面對(duì)，是如何克服的，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神？（可用文中語(yǔ)句回答） 【第2句】：討論明確 ⑴ 時(shí)間順序： “下午才動(dòng)身——天色已晚了——天黑了才到山腳——滿天都是星光——半夜里——黎明的時(shí)候——到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘——直到宿營(yíng)地”。 ⑵ “難”體現(xiàn)在： ① 山路險(xiǎn)峻，懸崖峭壁 ——。

【第2句】：老山界是以什么為順序安排內(nèi)容的從哪些詞語(yǔ)可以看出

老山界是按照時(shí)間的順序和地點(diǎn)的變化來(lái)記敘的。

第一天，下午到天黑，山溝到山腳。天黑到半夜，山路上。半夜到黎明，半山腰。

第二天，黎明到下午兩點(diǎn)多，山路上。下午兩點(diǎn)以后，山頂?shù)缴较隆?/p>

① 山路險(xiǎn)峻，懸崖峭壁 —— 走路難

②

要在一尺多寬的陡峭山路上睡覺(jué) —— 睡覺(jué)難

③

饑餓 —— 吃飯難

④ 傷病員多，敵人追擊

—— 處境難

體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。