贊美別人的作文600字

思想成熟、上進心強，并具極豐富的人際關(guān)系技巧。 那么怎么寫一篇作文呢？下面和小編一起來看看吧！

　　贊美別人的作文【1】

“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無比。

“老師啊，今天有別的老師來聽課。不然，把我的演講往后推一推吧。”我怯生生的望著老師。“為什么啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的說道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。

“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松。”上課前他經(jīng)過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。

開始演講了，我并沒有帶稿子上臺。本以為自己會緊張，但這一刻又為何如此從容。余光無意掃見了站在墻角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的贊美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結(jié)束，臺下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。

老師帶著十分親切的笑容走上講臺。老師和同學(xué)對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現(xiàn)。那一句句簡單的贊美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今天哪兒來的勇氣，講的那么好。”同桌不解地說道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

“你知道，你像什么嗎？”他把我?guī)У阶呃取Ｎ掖y著，情不自禁地?fù)u了搖頭。“傻姑娘，我覺得你像一朵需要贊美的野百合。”老師撫了撫我的頭發(fā)。“您的意思是我得到了贊美，也能像水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份贊美的力量，我一定會更好。

“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那么漂亮，那么脫俗。不過它們叫什么？怎么從沒聽說過！”我也輕輕贊美道。“可能是無名小花吧。”在贊美的鼓勵下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。

“就算你留戀，開放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美。”

　　贊美別人的作文【2】

有一種力量，它至柔，也至強，它能讓人信心百倍，一往無前;也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤滑劑，它就是贊美。

贊美，使人自信。有個女孩，性格內(nèi)向，是個不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié)，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵她去禮品店買一件小禮物。走進禮品店，她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的她猶豫一番后買了一只，戴在頭上，店員看見了笑著贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了。”女孩一時間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動跟別人打了招呼;第一次，她上課發(fā)了言;第一次，她主動參加了班級的活動…老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個變得樂觀開朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當(dāng)她推開門時，店員先笑了：“我知道你一定會回來的，你出門時發(fā)卡掉在了門口，我一直替你保管著呢。”女孩驚呆了…其實，帶給她這一切的，只是一句簡單的贊美。

贊美，比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個傳統(tǒng)：一旦有人犯了大錯，整個村落的人都會聚集起來，把犯錯者圍在當(dāng)中，沒有責(zé)罵，更沒有毒打，村里的人會從晚輩到長輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點，他的貢獻。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過他之后，即使是無惡不作之徒，也會從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類想出了無數(shù)刑罰：或苦役，或酷刑，可社會卻從未因此而真正實現(xiàn)和諧安定。“尚未開化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說是對我們高度工業(yè)文明的人類群體的.一種嘲諷。

贊美是一門藝術(shù)，更是一劑良藥。在現(xiàn)代社會，人與人之間從未如此遙遠(yuǎn)，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性，它就是與贊美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫，贊美變得尤為重要。人際交往中多一句贊美，往往能換來對方的一片赤誠;職場中多一句贊美，往往能更加引人注目…

朋友，請別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會因此而熠熠生輝。

　　贊美別人的作文【3】

瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。

周老師從四年級才開始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業(yè)——成長的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會很快樂的。于是我們每天都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因為每天都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每天都寫在成長的足跡本上，別的同學(xué)每天只寫一件事，我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因為成長的足跡我養(yǎng)成了每天寫日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。。

還有老師會給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個“愛思考”印章，滿十個以后可以換一張喜報。進入五年級，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句?”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我剛坐下就聽到老師說：“藍天，加一個印。”我很高興。因為“愛思考”印章，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣

進入五年級后，老師又推出了抽獎活動，剛開學(xué)，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。

關(guān)心別人的作文

愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新;愛，是秋天的笑語，快樂標(biāo)記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。以下是小編為您帶來的關(guān)心別人的作文，一起來看看吧!

　　關(guān)心別人的作文一：

秋高氣爽直，，天清氣爽，又到重陽街頭多了為老人服務(wù)的小站，報紙電臺開始宣傳如何敬老愛老，敬老院，頤養(yǎng)院趁勢又多開了幾家。

大多數(shù)為老人服務(wù)的小站都是真誠的，也有一部分是趁機銷售一些所謂的治療儀器。這邊剛免費為老人做了簡單的身體測量，那邊就忙不疊拿出儀器向老人展示，施展渾身解數(shù)，巧舌如簧，誓必讓老人買下不可。

一些單位在重陽那天，肯定會有行動，名為給老人送愛心，實際為單位賺名氣，送些不靠譜的禮物，諸如視力保健儀之類的，老人用得上用不上可管不得了平時就經(jīng)常有敬老院虐待老人的事情曝光，但是敬老院還是照樣要開的，只是換個名字重整旗鼓而已。至于服務(wù)質(zhì)量有沒有改進，那就不得而知了。基于現(xiàn)在的社會環(huán)境，很多家庭都是一個小孩的，到我們年老的時候，由于各種原因，或孩子身處外地，，或工作關(guān)系，或自身原因，無暇照顧老人，很多人可能都有機會進老人院安度晚年，這樣的狀況怎么不讓人為以后擔(dān)憂呢?

真正關(guān)心老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的'時候才表達關(guān)懷，無需用金錢和物質(zhì)去衡量關(guān)心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問候，老人也會很高興。經(jīng)濟不太好的，平時多幫老人做些家務(wù)，和老人聊聊天，也是最好的孝道。至于單位企業(yè)的節(jié)日獻愛心，真正為老人們做點實事，少些沽名釣譽的虛浮吧。

關(guān)心老人，如何搞好夕陽工程，需要我們?nèi)鐣年P(guān)注和努力，善待老人吧，就是善待我們自己。

　　關(guān)心別人的作文二：

在我們身邊，有許多需要關(guān)愛的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創(chuàng)傷、巨大的打擊，承擔(dān)的痛苦是無法令人想象的。而對于這些需要關(guān)愛的人們，我們不能袖手旁觀，要用實際行動去關(guān)心他們，用自我的雙手幫忙他們，使他們感到人間的愛，受到大家的關(guān)懷。

敬老院里的老人們就十分需要我們的關(guān)愛，那里的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有任何的快樂，因為兒女的遺棄，造成了在他們心靈上很大的創(chuàng)傷，我們更就應(yīng)去關(guān)愛這些老人們。

我曾去過一次敬老院，那里顯得很寂靜，四周仿佛都寫滿了寂寞，可見生活在那里的老人們必須都十分孤單、難過。老人們見到同學(xué)們，像見到了自我的孫子孫女似的，左手摟一個，右手摟一個，臉上露出久違的笑容。同學(xué)們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。

老人們都感動得落淚了，他們仿佛看到了自我的親人，心中充滿了對親情的憧憬。我深知這些老人們是十分渴望親情的，自我含辛茹苦養(yǎng)大的兒女此刻卻遺棄自我，那是一件多么痛苦的事啊!我期望我們能夠用自我的雙手去減輕他們的痛苦，用實際行動溫暖他們孤獨的心，用愛讓他們感受到自我渴望已久的親情。生活中需要關(guān)愛的人當(dāng)然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫忙，他們需要我們的關(guān)愛，需要大家的愛心。

關(guān)愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關(guān)愛他人，快樂自我”，在幫忙別人的同時，自我也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人們：多關(guān)心一下身邊那些需要關(guān)愛的人們吧!要懂得體諒他們內(nèi)心的痛苦，給予他們自我最真摯的愛，愛，讓這個世界更完美、更和諧!

　　關(guān)心別人的作文三：

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是的，我們要關(guān)愛他人，這樣也可以快樂自己。

記得那年冬天，天氣特別冷，寒風(fēng)刺骨，我去少年宮上作文課。在做公交車的時候，不知怎的，人特別多。我想：要不要等下一輛車?不行不行，要不然會遲到的。于是，我毫不猶豫地擠了上去。

上了車，我找了個人少的地方站著。旁邊的售票員阿姨問：“車站路有人下車嗎?”只聽我左邊坐著的叔叔大聲地說：“有!”真是天助我也，正好有座位坐了。

又坐了幾站，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了。站在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依然搖搖晃晃，好像隨時都可能摔倒似的。這時，售票員阿姨說：“希望哪位年輕人給這位老人讓讓座?”這個聲音在我的耳邊持續(xù)了很長時間。我又看看其他人，大家都若無其事：有的悠閑地看報紙;有的放松地玩手機;有的把椅子放低，倚靠在椅背上裝睡覺，眼睛不時地抬起;有的……

這時，我的身邊出現(xiàn)了兩只小精靈。一只“小天使”對我說：“高遠(yuǎn)，你是少先隊員。少先隊員難道是這樣的嗎?你應(yīng)該給老人讓座呀!”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對我說：“高遠(yuǎn)，你千萬不要讓座，如果讓座就沒座了!況且這里離少年宮還有很長時間呢。”我想：它們都說得很有道理。可我反復(fù)思考，我是一名少先隊員，就應(yīng)該讓座!

于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對她說：“老奶奶，您坐這吧。”說著，我指向那里。老奶奶說：“還是你坐吧!”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒事的!”這樣，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉帶著笑容的說：“太謝謝你了!”售票員阿姨對我笑了笑說：“這位小朋友，你是哪個學(xué)校的?我一定給你寫封表揚信!”而我去笑了笑，沒說什么，用眼神告訴她：“不用了，這是我應(yīng)該做的。”全車人不約而同地看著我，投來敬意的目光。雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，可我的心卻猶如春天一樣溫暖。

啊!讓我們學(xué)會關(guān)愛，去關(guān)愛他人，會使我們的生活更加美好，使我們的生活充滿快樂，也會讓人與人之間的關(guān)系更加密切，感情更加深厚!

欣賞別人的作文

當(dāng)你欣賞他人，為他們的成績而喝彩時，那其實也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。下面是小編收集整理的欣賞別人的作文，希望對您有所幫助!

　　【篇一：欣賞別人】

人們總是喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，認(rèn)為那是無盡的享受。可是否有人知道，當(dāng)你欣賞他人，為他們的成績而喝彩時，那其實也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。

欣賞他人，是一種美的享受，它不單單穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心靈之巔，發(fā)自于情感的最深處。當(dāng)你看到別人百般艱辛換得了成功，看到那被歡笑與淚水浸透的果實，你怎會不為之動容，為之歡喜，為之喝彩?你怎會不想去享受這能使身心得到美化震撼的成功?這種美的享受是人格的修養(yǎng)，當(dāng)你在贊賞別人的時候，你的眼睛會因歡樂而充實，你的內(nèi)心會被成功所鼓勵，從此不會躲藏在“孤芳自賞”的罅隙中，而是用一種豁達的心現(xiàn)于他們的'成功面前;從此不會只是用嫉妒與沮喪去燃燒仇恨的目光，而是全身心的去體會他人的成功喜悅，感同身受。在這樣的一個贊賞過程中，不斷矯正自己或許將要扭曲的心，培養(yǎng)“他人歡樂我亦喜“的大家風(fēng)范。欣賞別人，也是一種美德。人人都認(rèn)為自己是聰慧的，那何不把這種聰慧發(fā)揮到極致?欣賞他人，為別人喝彩，這其實也是在欣賞自己，為自己喝彩。

當(dāng)你在為他人喝彩時，你正在欣賞著他人，感受著他人的感受，幸福著他人的幸福，歡樂著他人的歡樂。而此時，你其實也在通過你無與倫比的智慧不斷提升著自我，完善著自我，在這個欣賞的過程中，你會發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的歡樂幸福，你會感到自己的心如海般寬廣天般遼闊，像在花之叢、樹之巔、云之上、山之頭，那是一種“我欣賞，則斯至賞”的智慧與胸襟，聰明的人總會在欣賞他人的同時欣賞自己。欣賞他人，更是一種美德。這事誠然。它根源于當(dāng)你付出了贊美時，你不但沒有失掉自尊，相反卻收獲了沉甸甸的友誼，伯牙天籟般的絕音恰是因為有了子期的欣賞而成為高山流水為之動心的圣音，兩人的友誼為千古傳誦。欣賞他人，為他人喝彩，未必就說明你是弱者，恰恰相反的，你會成為友誼的大贏家，不但沒有丟掉面子，反而自身得到升華。欣賞他人是享受是智慧是美德，欣賞他人也就是欣賞自己。

為他人喝彩，為自己喝彩，為今日所擁有的信賴與友誼而歡樂，這是人生的真諦。

　　【篇二：欣賞別人】

每個班都有那么幾個不起眼的人，我們班也不例外，同樣有這么一個一一孟繁璐皮膚偏黑好像怎么洗也洗不干凈一樣，一個簡單到不能再簡單的小平頭，油的發(fā)光，常年穿著臟兮兮的校服混雜在穿的“衣著華麗”的同學(xué)中。

當(dāng)在語文課上聽到陣陣嘲笑聲時，即使我在走神也知道這是孟繁璐沒通過。每輪到他時，他便呆滯的站起來，像上了發(fā)條一樣的重復(fù)著：“表表表，表現(xiàn)了，作作作者然后表表現(xiàn)了作者的思思思念故鄉(xiāng)的的然后思念故鄉(xiāng)的感情。這時班里總有那么陣嘲笑聲，我們一笑他也跟著笑，傻乎乎的，也不知道他笑什么。

他總給我一種傻傻呆呆的感覺。下課后我迫切的下樓上體育，走到半路我便發(fā)現(xiàn)我鑰匙沒拿，當(dāng)我匆匆忙忙的跑回教室時卻發(fā)現(xiàn)孟繁璐像木頭一樣，呆呆的做在桌前低著頭，發(fā)出好似上了發(fā)條的背書聲：“世世有伯樂然然然后有千里馬，千千千里馬不常有…眼睛一直盯著書，像餓狼撲在面包上，絲毫沒發(fā)現(xiàn)門口有個人正用無比敬佩的眼光看著這一切…第二天，凜列的寒風(fēng)吹進袖筒，使我不自覺的收了收衣領(lǐng)，看到樓道墻上帶著一塊明顯污漬，冰冷的瓷磚透出陣陣寒意，想到今天我還要用冰冷的抹布擦拭干凈，我便不寒而栗。走進暖洋洋的教室，我就更不愿意吹著寒風(fēng)去擦擦瓷磚了，溫暖的教室早讓我要干值日的心思拋到腦后。

當(dāng)聽到班長說：“今天會有檢查員查衛(wèi)生打掃情況。”我心想：這下完了，要扣分了。這時班主任走進來說：“我們要表揚韓宇同學(xué)，今天瓷磚擦的特別干凈，為我們班爭得了流動紅旗，我們?yōu)樗恼啤＝又魂嚧潭恼坡曌屛也蛔杂X的臉紅。下課后，我和脫韁的野馬一樣沖出教室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上那明顯的污跡消失了，而且瓷磚特別得白，心想是那個好心人擦的啊!為了滿足我的好奇心，中午放學(xué)，我故意滴上了一塊墨水，下午早來看看那個好心人會不會再擦。下午我偷偷躲在樓道拐角處，沒多久，我便看到一個人影在擦，仔細(xì)一看，居然是最不起眼的孟繁璐，看到他凍得紅腫的手，心中涌上一種強烈的羞愧和歉意…是啊!

世界上并不缺少千里馬，而是缺少伯樂啊!

幫助別人的作文100字（精選11篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的幫助別人的作文100字（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幫助別人的作文1

有一天，奶奶要去公園玩。我自告奮勇，要陪奶奶去。

奶奶的腳受傷了，不能走路。我說：“奶奶你坐輪椅吧!”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說笑話給奶奶聽。到了中午，太陽很大，我就把傘打開，遮住太陽。奶奶高興地點點頭，說：“謝謝，你真是個好孩子。”我說：“不用謝。”

幫助有需要幫助的人，給他們送溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀!

　　幫助別人的作文2

今天，天氣晴朗，我的姑媽坐飛機來我家了。我的姑媽是一個行動緩慢的殘疾人。

有一天，姑媽想出去逛一逛，我看到姑媽不方便出行，于是自告奮勇，說：“我陪你吧!”姑媽說：“我正想說呢!”

出發(fā)之前，我準(zhǔn)備了一把遮陽傘，帶著姑媽去虎門公園。我一只手推著輪椅，一只手打開遮陽傘為姑媽遮陽。

我覺得幫助一些需要幫助的人是值得的，也是我應(yīng)該做的。

　　幫助別人的作文3

冬天，大地一片銀裝素裹。

一大早，丁丁穿上厚厚的衣服，戴上暖和的帽子，背著書包去上學(xué)。他走著走著，突然，丁丁發(fā)現(xiàn)前面有一個小朋友摔倒了。丁丁趕緊跑過去，扶起小朋友，拍拍她身上的雪，說：“別哭，別哭，哪里疼，我給你揉揉。”小朋友本想哭，聽丁丁這么一說，連聲說：“不疼，謝謝你，哥哥。”丁丁說：“沒關(guān)系，下雪天路很滑，走路要小心。”

丁丁和小朋友告別后，開開心心地上學(xué)去。

　　幫助別人的作文4

放學(xué)路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路。

我急忙跑過去說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過。”說完，我就扶著叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著叔叔安全的過了馬路。叔叔說：“謝謝你。”我就說：“不用謝。”

幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀!

　　幫助別人的作文5

中午放學(xué)回家，太陽火辣辣的照著大地，幫助別人。我和媽媽像往常一樣，急急忙忙往家走。突然，我看見一位年邁的大娘正吃力的推著車上臺階，累得汗流滿面，我急忙跑過去，使勁的幫她把車推了上去。大娘回過頭來，感激的說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的`孩子。”聽了大娘的話，我心里美滋滋的。雖然累得我滿臉通紅，但是幫助了需要幫助的人，我感到很快樂！

　　幫助別人的作文6

今天放學(xué)，我登上公交車就飛快地向空位跑去。

剛坐下沒一會兒，一位手提大袋子的老奶奶就慢吞吞地朝我走來。想到平時老師教育我們幫助有困難的人，我就飛快地站起來對老奶奶說：奶奶，您坐。老奶奶笑著摸著我的頭并夸獎我是個懂事的孩子。此時的我，開心極了，感覺胸前的隊徽好像更閃亮了。

　　幫助別人的作文7

在一個風(fēng)和日歷的星期天，我散步的路上遇見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在推一個裝滿貨物的車子，推到了橋上車子也沒動靜。

我趕快幫那位老爺爺推車，我使了好大的勁才推動了車子，我?guī)屠蠣敔斠恢蓖频剿议T口，老爺爺露出了贊許的表情，老爺爺說：謝謝你了，趕快回家吧。回家后我告訴了媽媽這件好事情，媽媽表揚了我，我心里很高興。

　　幫助別人的作文8

今天，昨天雖然陰雨綿綿，但是我非常高興。

今天，我們學(xué)而思晚上課，我一看發(fā)學(xué)而思都學(xué)過了。我馬上寫了出來。然后我寫出了答案然后我發(fā)現(xiàn)我旁邊的同學(xué)臉上都是大豆一般的汗珠，一個字也沒寫，我說：“你不會？”。他支支吾吾地說：“不會，想不出來。”我說：“我來教你吧！”“這…樣，嗯，這樣，然后…最后…”哦，謝謝。

我發(fā)現(xiàn)只要幫助別人就會有別人幫你。

　　幫助別人的作文9

今天，我和媽媽一起去超市。我看到一位奶奶想取購物袋，卻找不到袋子的貼口處，我正好也要拿購物袋，我就跑上前想幫幫她，我把袋子取下來遞到她手上說：奶奶給您。奶奶非常高興，并謝謝我。

奶奶走了之后，我就又取了一個袋子，跑過去給媽媽，并把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我懂事了，長大了就應(yīng)該力所能及的幫助一些需要幫助的人。這是生活中很正常、很應(yīng)該的事情。

　　幫助別人的作文10

我是一個樂觀開朗的小女孩，平時樂于助人，同學(xué)們有什么困難都可以得到我的幫助。同學(xué)遇到難題了，我就細(xì)心的為她講解；同學(xué)哭了，我就去安慰她；同學(xué)受傷了，我就扶她去醫(yī)務(wù)室……

在這次紋川大地震中，我捐出了自己的零花錢，還參加了東方電視臺的“加油！孩子”的電視直播活動，把上海小朋友的愛心傳遞給四川災(zāi)區(qū)的小朋友，為他們加油。我是當(dāng)之無愧的愛心小使者！

　　幫助別人的作文11

晚飯后，我和爸爸出去散步，走到菜市場門口，看見一個乞丐，穿著破舊衣服，坐在那里，好些一點力氣都沒有。手里拿一個小盆，爸爸看見后，馬上拉著我跑到菜市場里面，買了一兜饅頭和豆?jié){。又跑回來，那人剛好要走，爸爸把吃的遞給他，他看見很高興。

坐到那吃起來。爸爸告訴我，要多幫助那些需要幫助的人。做個好人。