養(yǎng)鳥單口相聲小學生作文

今天，我給大家說一個單口相聲，相聲的名字叫《養(yǎng)鳥》。說現在的人生活條件好了，人們彼此間應該和諧相處，彼此間沒有摩擦。現如今，人們的愛好廣泛，有好文的，有好武的；有好下棋的'，有好畫畫的，有好唱歌的，有好跳舞的，總之，各種各樣，無其不有。我有一個哥哥，他的愛好是—養(yǎng)鳥。這不，幾天沒見他了，他在干么呢，他在家琢磨鳥呢。前兩天，我上他家去。咚咚咚，敲門。門開了，哥哥說“小琪，你來了?！薄班?來了”。“快來看看哥哥的鳥，怎樣。哥哥這鳥如今已經跟國際接軌了”。我心想：“什么？鳥還跟國際接軌？”哥哥說：“你還別不信。你試試。你蹬蹬它左腿，它會說how are you，你蹬蹬它右腿，它會說古得計哇”。我說：“我試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，這是英語啊，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，這是日語啊。這鳥神了。蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿 ，“古得計哇”。我說：“哥哥，我要蹬它兩腿，它會說什么？”。哥哥說：“你試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”。我蹬它雙腿，它說一句話，把我給逗樂了。它說什么呢？它說：“誰啊，誰啊，誰這么煩人呢?！?br>

“謝謝大家。”

《養(yǎng)鳥》單口相聲的作文500字

今天，我給大家說一個單口相聲，相聲的名字叫《養(yǎng)鳥》，《養(yǎng)鳥》單口相聲作文500字。說現在的人生活條件好了，人們彼此間應該和諧相處，彼此間沒有摩擦?，F如今，人們的愛好廣泛，有好文的，有好武的；有好下棋的，有好畫畫的，有好唱歌的，有好跳舞的`，總之，各種各樣，無其不有。我有一個哥哥，他的愛好是—養(yǎng)鳥。這不，幾天沒見他了，他在干么呢，他在家琢磨鳥呢。前兩天，我上他家去。咚咚咚，敲門，優(yōu)秀作文500字《《養(yǎng)鳥》單口相聲作文500字》。門開了，哥哥說“小琪，你來了?！薄班?來了”?！翱靵砜纯锤绺绲镍B，怎樣。哥哥這鳥如今已經跟國際接軌了”。我心想：“什么？鳥還跟國際接軌？”哥哥說：“你還別不信。你試試。你蹬蹬它左腿，它會說how are you，你蹬蹬它右腿，它會說古得計哇”。我說：“我試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，這是英語啊，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，這是日語啊。這鳥神了。蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”。我說：“哥哥，我要蹬它兩腿，它會說什么？”。哥哥說：“你試試”。我蹬蹬它左腿，“how are you”，我蹬蹬它右腿，“古得計哇”，蹬蹬左腿，“how are you”，蹬蹬右腿，“古得計哇”。我蹬它雙腿，它說一句話，把我給逗樂了。它說什么呢？它說：“誰啊，誰啊，誰這么煩人呢?！?/p>

“謝謝大家。”

我的養(yǎng)鳥記作文

導語：小鳥是美麗可愛的，嬌小的身軀有著一顆聰明的腦袋!下面是小編整理的一些關于鳥的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：養(yǎng)鳥記

有一次，我月考考了第一名，叔叔幫我買了一只可愛的黃鳥，它的羽看是綠色和黃色的，它是一只很可愛的小鳥，所以我很喜歡它。而且它也是我唯一的一只小鳥，我叫它小黃。

我每天跟它一起玩，有一次我把電視機打開，看到一個很會唱歌的歌星，結果沒有想到那只可愛的小鳥也啾啾的大唱起來，那個時候，我也被它嚇到了。我每天都幫它洗澡，還喂它吃一些它可以吃的食物。它的個性很溫和，也很乖巧、聽話，我還幫它做了一個“家”，那個家就是“籠子”，那時我的叔叔用竹子編織的籠子。

我覺得養(yǎng)鳥是很好，可是要每天喂它東西吃、幫它洗澡，最痛苦的就是要每天幫它清一些水水的糞便。所以我覺得不管要飼養(yǎng)什么東西，都是一件非常困難的任務。

　　篇二：養(yǎng)鳥日記

7月11日 星期一 晴

今天媽媽帶回一只鳥。

那是一只胎毛未曾褪完的小鳥。它約有兩寸多長，毛絨絨的小腦袋上有一對烏黑的眼睛，一張尖尖的小嘴兒，棕黑的羽毛，兩翅上各有一個小黃點，樣子很象一只小麻雀。我不高興地對媽媽說：“一只小麻雀有什么好的?”

媽媽聽了我的話，笑著說“這是金翅鳥。”

“什么，金翅鳥?”

“等鳥長大了，羽毛就變成黃色的了。你看，現在它的翅膀就有黃羽毛。”

“哦，是這么回事!”我這才明白。

我又問：“喂小鳥什么?怎么喂呀?”

媽媽說：“喂玉米面。把玉米面攪成粥狀小用水棍挑一點送到小鳥嘴邊就行。等它長大了再喂小米。”

我看著“小麻雀”，高興地笑了。

7月18日 星期一 晴

一個星期過去了，我的“小麻雀”長大了許多。

“小麻雀”身子長長了，叫聲也變大了，翅膀上的羽毛變多了，胎毛又褪去了許多，對了，尾部和腹部也出現了黃色的羽毛，它的食量也變大了。

談起喂食，可是十分有趣。我把攪成粥狀的玉米面用小棍挑一些，送到小鳥嘴邊，小鳥就一邊“嘰嘰”叫著，一邊張開了小嘴，好象在說：“太好了，太好了!”它的嘴一張一合，就把食物吞掉了。就這樣一口一口的，當小鳥吃飽時，它就合上嘴，不叫了，把食物送到它嘴邊，它把頭搖來搖去，好象在說：“不要了，不要了!”

真是有趣的小東西。

7月30日 星期六 晴

放假三個多星期了。我的小鳥長大了。

它的羽毛長全了，身上的黃色羽毛變多了，更可喜的是小鳥也不用喂了，它能夠自己啄小米吃了。

小鳥見到小米。啄一粒在嘴里，嘴一張一合，舌頭托著小米，不一會兒就把小米吞了下去。就這樣，直到吃飽為止。

小鳥吃飽后，又跑到盛水的杯子前喝水，它把嘴伸進杯中，張大了嘴，水進入它的嘴中后。它又合上嘴，把水喝下。

” 多可愛的小生靈呀!我喜歡我的小鳥。

　　篇三：養(yǎng)鳥記

猜猜看我最喜歡的動物是什么呢?是溫柔可愛的小白兔呢?還是忠實聽話的小狗呢?其實都不對，我最喜歡的動物是色彩鮮艷，很會唱歌，但又有一點聒噪的小鳥。

我在家里養(yǎng)了一只小鳥，雖然他的外表看起來很溫柔，但是它的`個性卻是非?；顫姾脛?，每當我放學回家，看到它一個人無精打采站在籠子里，一動也不動時，我就會大發(fā)慈悲的把它從籠子里放出來，活動活動筋骨，這時候的它就像喝了提神藥似的，立刻生龍活虎的在屋子里飛來飛去，有時還飛到我的頭上呢!

這只可愛的小鳥是吳老師送給我的。記得二年級時，有一天老師要去辦公室，在路上看到一群小朋友圍成一圈，七嘴八舌的討論著某件事，老師好奇的走過去，發(fā)現原來是有一只小麻雀翅膀受傷了，掉落在地面，無法動彈。老師動了慈心，二話不說，把它抱起來，帶回教室照顧。這時，我和陳怡立刻沖過去關心這只受傷的小鳥，并異口同聲說：“我想收樣它!”老師看了我們一眼微笑的說：“好啊!”因為我們兩人都想收養(yǎng)它，所以老師只好叫我們猜拳，決定誰能收養(yǎng)它，結果我猜輸了，只好悻悻然走回座位。這時老師走到我前面，摸著我的頭笑著說︰“小庭，不要生氣，明天我?guī)б恢恍▲B送給你!好嗎?”聽到這個好消息，我立刻點點頭，高興得從椅子上跳了起來，并且感到眼眶變得濕濕的，可能是太感動了吧!

第二天早上，老師依約帶來一只色彩鮮艷，活潑可愛的小鳥送給我。回到家后，我央求媽媽幫我買一個黃色的籠子當做小鳥的家。我?guī)托▲B取了一個好聽的名字叫“樂樂”。樂樂每天的生活起居都由我負責，我每天除了要幫他添加食物和換水外，還要幫它清理大便。對我來說清理糞便是一件最困難的差事，因為鳥的大便非常惡心又很臭。記得小鳥剛來我家的一個星期，弟弟還搶著要幫它請里大便呢!但現在他不但拒絕，還一直對我說：“養(yǎng)小鳥實在是太麻煩了!”真讓人氣餒!

雖然照顧樂樂很辛苦，但我卻樂此不疲，因為樂樂讓我生活中添加了許多的樂趣，當我考試考不好時，我會跟它傾訴;當我快樂時，我會和它一起唱歌;當我寂寞時，它會陪伴在我身邊跟我一起玩耍。它是我最好的朋友，我要細心的照顧它，就如同媽媽照顧我一樣。

小學作文：養(yǎng)鳥記

那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾只鳥兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那么無助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來源。啊！是一只小麻雀折斷了翅膀，正望著藍天鳴叫，它撲騰著羽翼，掙扎著，想飛起來，但這一切都是徒勞的。我伸出手，把這小家伙捧在手心，將它帶回了家，我撫摸著它，它的羽毛如絲綢般光滑，柔軟。但我不知道該將它置放于哪里，爸媽會不會讓我收養(yǎng)它……

剛回到家，小家伙就一個勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考后，它放心的張開嘴，狼吞虎咽地吃開了。在它歡吃時，爸媽進了家門，看到這位不速之客，著實嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！我立即將它捧起來，媽媽把它的屁股擦干凈，爸爸把便便收拾好。媽媽喘著粗氣說：“想養(yǎng)它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點了點頭，將它裝在一個大紙箱里，放到陽臺上。

一星期后小麻雀已經可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來飛去撲打著翅膀，不一會兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來。從那以后，它經常飛上高處，對著天空鳴叫，然后悲傷地望著我，它想飛向天空。是時候了，我打開窗，小鳥望著我，又望了望天空，腳步踱來踱去，仿佛在想：是飛向天空？還是繼續(xù)留在這里？這樣反復幾次，終于下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終于飛走了。我這童年的.朋友，帶著我童年的夢飛向遠方。

我知道，它一定會記得我，一定會的……如我永遠不會忘記我的童年一樣。