【第1句】： 形容高考的句子

【第1句】：是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。

【第2句】：釋放ATP，樣樣爭(zhēng)第一。

【第3句】：知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。

【第4句】：拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。

【第5句】：與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

【第6句】：全力沖刺，笑到最后。

【第7句】：我自信，我拼搏，我出色，我成功

【第8句】：不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝

【第9句】：不為失敗找理由，要為成功想辦法

【第10句】：拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑

【第11句】：努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈欤?

【第12句】：人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博

【第2句】： 形容高三的句子

描寫高三生活的句子 時(shí)間：2024-12-17 分類：唯美的句子 來(lái)源：書(shū)通網(wǎng)【第1句】：高三生活無(wú)疑是艱辛的，緊張的，甚至猶如地獄。

可它必來(lái)到，它畢竟屬于我們，只要挺一下，走過(guò)我們的會(huì)是風(fēng)雨后的彩虹和成功的喜悅。縱然走向我們的是失敗的眼淚，但我們依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念。

“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”面對(duì)自已的努力，泰戈?duì)栐缡菍懙馈２环艞壸砸训男拍睿峦鼻埃驗(yàn)閴?mèng)在不遠(yuǎn)的港灣。

有些事情我們需要勇氣的放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得不放棄平坦就難以展示自已獨(dú)特的生命風(fēng)采，荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適才能磨礪自已堅(jiān)強(qiáng)的性格。

【第2句】：高三生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上。多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵……有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋？又有多少人在怨罵中仍然執(zhí)著頑強(qiáng)？ 【第3句】：高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。

不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。 【第4句】：高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，面對(duì)高考的殘酷性，我們?cè)S多學(xué)生選擇了努力，努力，再努力。

我，也跟他們一樣，有著緊張的感覺(jué)。當(dāng)我做作業(yè)太累的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)一下MP3，在陽(yáng)臺(tái)上，讓晚風(fēng)卸去一身的倦意，眺望遠(yuǎn)方，希望能窮盡一切，找到自己的希望之路。

風(fēng)肆意的吹拂我的臉龐，此時(shí)，好想歇斯底里的喊一聲：高三，既寶貴，又難忘，同時(shí)既孤獨(dú)，又迷茫。天涯之路，何其廣，哪一條才是最適合我的呢？？沒(méi)有答案，只有自己一人，獨(dú)上高樓，望盡天涯路…… 【第5句】：窗外那幾棵高大的榕樹(shù)，不知何時(shí)，開(kāi)始默默支撐起我的高三生活。

那或許是一種天外飛來(lái)的幸福，讓我驚喜，也帶著感動(dòng)。如果說(shuō)生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話；那么，那榕樹(shù)，便讓我的生命更加充滿激情。

我要執(zhí)著地向前，在生命的激流中毫無(wú)畏懼。 【第6句】：成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。

【第7句】：給高三生活一個(gè)微笑無(wú)論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無(wú)論你是在為曾經(jīng)的精彩而陶醉，還是在為過(guò)去的放縱而傷懷。給高三生活一個(gè)微笑，你會(huì)收獲一份屬于自已的快樂(lè)和喜悅。

【第8句】：懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。

我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。 【第9句】：回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來(lái)越快；高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力；高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰?lái)累累碩果。

【第10句】：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。

18歲是人生的春天，而當(dāng)它到來(lái)，我的美景在哪？在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)本把我18歲的光輝遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，習(xí)題也不肯給它留一點(diǎn)縫隙。 【第11句】：苦盡甘來(lái)，是一份追求。

解題的成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的“努力”的本分。

求學(xué)路上卻不能沒(méi)有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負(fù)”，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭(zhēng)取。 【第12句】：馬上就要進(jìn)入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。

畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽(tīng)室內(nèi)書(shū)聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。

【第13句】：沒(méi)有風(fēng)雨的人生，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。

他們?yōu)榱私鸢裉崦軌虺钥啵覀兩钤?1世紀(jì)，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個(gè)金榜無(wú)名誓不歸的好男兒呢？ 【第14句】：面對(duì)高三，我選擇讓自已過(guò)得單調(diào)一點(diǎn)，讓自已多一份竟取的力量，少一點(diǎn)故作高深的看破紅塵。

當(dāng)童年的天真離我們遠(yuǎn)去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對(duì)于過(guò)去，不去追憶。

因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。對(duì)于明天不期待，因?yàn)槟鞘且粡垱](méi)有數(shù)額的存折。

【第15句】：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸，贏得明年高考的勝利。 【第16句】：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想。

【第3句】： 需要一些關(guān)于高考的比喻詞句···

給你幾個(gè)高深的！我喜歡的

夜仿佛紙浸了油，變成半透明體；它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。（我喜歡作文開(kāi)頭用景寫引子，可以借兩句放進(jìn)去）

襯了這背景，一個(gè)人身心的攪動(dòng)也縮小以至于無(wú)，只心里一團(tuán)明天的希望，還未落入渺茫，在廣漠澎湃的黑暗深處，一點(diǎn)螢火似的自照著。（這個(gè)要是有興趣可以放景后，剛好）

一輪月亮像形容未長(zhǎng)成的女孩子，但見(jiàn)人已不羞縮，光明和輪廓都清新可露，漸漸可烘托夜景。

【第4句】： 形容考試的句子

考場(chǎng)里，考生們都在認(rèn)真地答題，有的在低頭思索，有的在奮筆疾書(shū)，有的在快速地按動(dòng)計(jì)算器的按鈕，監(jiān)考老師在教室的通道上輕輕地來(lái)回走著，安靜極了.

考試鈴響了，我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開(kāi)心了沒(méi)多久，我居然被一道簡(jiǎn)便計(jì)算題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法.老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難住？真沒(méi)出息！”看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來(lái)了.

同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫好的答案寫在試卷上. 全神貫注，聚精會(huì)神，已不能形容他們的神態(tài)，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂.