有關描寫鄉愁的句子大全

在學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的句子吧，句子是由詞或詞組構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編收集整理的有關描寫鄉愁的句子大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【第1句】：思念故鄉，其實就是想念故鄉兒時的伙伴，想念那間老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的還是那已經蒼老的父母雙親。

【第2句】：當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠蕩蕩地演奏著，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。

【第3句】：故鄉，故鄉是什么？故鄉是你兒時的一個夢，故鄉是你在成長過程中的一塊基石。有一首歌這樣唱到：“走遍天下的路，最美的還是故鄉，喝遍天下的水，最甜的還是故鄉。

【第4句】：走在故鄉的小路上，那種自然那種和諧那種舒服，像風一樣，慢慢地飄進了我的心。故鄉的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但這卻沒有影響到我對家鄉的熱情。

【第5句】：夜夜那是一條夢中的彩虹，連接著心與故鄉的距離。日日，那是一腔滾燙的江河，默默流淌著心靈的鄉情。那是誰，在黃河邊，聲渾厚的豫腔，又將我遷回那片中原厚土；那是誰，在嵩山上，一句思鄉的詩句，又將我帶回心靈的故園。

【第6句】：故鄉，是游子用谷子釀造出來的陳年老酒，擱置年代越遠，放置時間越長，酒的味道就有醇香。

【第7句】：故鄉，多少個夜里我面向西躺在床上，仰望夜空，思念向故鄉生長，遙想每一顆繁星上都藏有一個笑臉，讓人望眼欲穿，心動欲摘。

【第8句】：雖然，端午節那天，我們有吃粽子，吃雞蛋，賽龍舟等風俗，但都遠不及家家大門兩旁插艾，那樣必不可少。端午節那幾天，整個村子到處彌漫著艾的清香。

【第9句】：長大了，離開家，去了外地。再也沒有端午節采艾蒿的機會了，奶奶的病不但沒有好，而且永遠的離開了我。自此，名叫艾蒿的植物，它在我心里和雜草一樣，無一用處。

【第10句】：一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態，在詩歌中演譯著淡化成一首無字的歌，一篇無韻的詩章。

【第11句】：故鄉的炊煙象一根絲線，一頭系著家鄉，一頭系在我的心頭，它陪伴我度過漫漫歲月，成為我生活中難以忘卻的記憶。

【第12句】：故鄉是我們生長的根，故鄉是我們記憶的家園。故鄉見證著我們的快樂，故鄉記錄著我們的`成長。遠在他鄉的游子事故鄉為母親，不改鄉音的兒女是故鄉為磁場。濃濃鄉情，悠悠情思，誰也割不斷那綿綿的故鄉情。

【第13句】：來到大慶，沒有一次端午節讓我找回從前的影子，因為大慶沒有山，更沒有蜿蜒的江河。

【第14句】：一條白色的鐵軌拉長冬天的痕跡。淡紫色的炊煙，清晰又雜亂，繚繞著候鳥的優美蹤跡。一串深深淺淺的腳印沉浮于無邊的雪野之上，刻骨銘心的記憶漸漸模糊了。

【第15句】：每當面對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般涌來，就如洪水涌來一般不可收拾。

【第16句】：如今，離開故鄉，離開奶奶已經四年有余了，四年中的每一個端午，都沒有能品嘗到奶奶親手包的粽子。但是每一次一拿起買來的粽子，甚至于一看見粽子腦海里總是會浮現出奶奶包粽子是嫻熟的動作和粽子那甜潤的清香，且揮之不去。

【第17句】：時間飛快，恍惚間已到端午節，記得過去在老家，每到五月初五，那天一早，娘就到家前的地邊，割一大捆野艾回來，插在大門兩旁。說能辟邪，也是風俗。

【第18句】：我很思念，因為我有一個美麗的故鄉；我很思念，因為我有一個美麗的回憶；我很思念，因為我有一個美麗的童年；我很快樂，因為我有一個美麗的夢想；我很快樂，因為我有一朵美麗的云彩；我很快樂，因為我有清澈如秋水般的思念。

【第19句】：夜很漫長，思鄉的情緒也正在滋長，我沒有任何的一絲睡意，我的思緒會去追逐家鄉亙古燦爛的太陽，淚水悄然而逝。我想家了。

【第20句】：閉著眼，沉睡著。在夢鄉中，在家園里，沒有喧囂，沒有紛爭，只有安寧，還有一個揮不去的影子，帆的影子，那是船帆，那是真情的呼喚，回家吧，就這么簡單。

【第21句】：深情的大海張開溫暖的臂彎。白云一朵接著一朵，聲聲有情地親吻著臉頰，飄忽不定的足音隨著風兒掠過憩息著的大地。絲絲懷想潛入我心，隨后迷失蹤影。

【第22句】：每逢端午節，都會泛起思鄉的情懷。也許是家鄉的山、家鄉的水，更有端午節的氣氛。

【第23句】：鄉愁是一杯茶，這是一個平庸的比喻，但我卻很喜歡。我不愿把鄉愁說成酒，因為鄉愁沒酒那么濃烈，鄉愁只能是在無人的暗夜的一縷清香，將遠離喧囂世界的我們一點一點溶解。鄉愁是茶，總在苦澀中帶著那么一點甘甜；鄉愁是茶，但卻不會愈沖而愈淡。

【第24句】：故鄉，思念故鄉，是不需要任何借口的。

【第25句】：這個城市繁華空曠，膨脹著虛浮的快樂，而我，滿目荒蕪，找尋陌生的熟悉。你的手伸過來的時候，我隱忍著的疼痛與柔弱，層層蘊開。你說，該回家了。這里雖繁盛喧囂，卻始終不屬于我們。鄉音裊裊，生生扯落我眼底的淚。

【第26句】：在那一縷縷的思鄉，時光把我帶向遠方，當年的那個小女孩，她那無憂的快樂和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠。刻下了留戀的目光，讓我永久收藏。

【第27句】：鄉愁總與距離有關，總與去國離鄉有關。鄉愁是條穿越時空的線，這端是游子，那端是故鄉。游子走得愈遠，鄉愁收得愈緊。當游子頭發斑白了，累了，心上也就勒出了最深最深的痕。

【第28句】：故鄉，是游子兒時記憶中片斷，游子越理越無法理處頭緒，越來越無法剪接出來完整的畫面。

【第29句】：有個美麗的地方，是住在我心里的人間天堂，那里山美、水美、人更美。而我，早已將靈魂丟在了依山傍水的小村莊。逢佳節，倍思鄉，思那一草一花，一樹一木，一磚一瓦。

【第30句】：夕陽西下，黃昏降臨，裊裊炊煙輕柔無骨卻萬種風情，那是父親躬耕的犁，那是父親古銅色脊背上的汗，那是母親的慈祥，那是我童年的溫暖。

【第31句】：幽幽之夏夜，爬滿絲瓜青藤的木格窗下，我讀書倦了，忽而一聲鳥啼，劃破寂寞的長空悠然飄入耳中。哦，我想故鄉哪里，改也是端午了吧！時間過得可真快啊！

【第32句】：有一些事情，經過了，留下痕跡，成了歲月，成了回憶。雖然有一點疼痛，鈍鈍的落在心里，會偶爾忽略，但決不會忘記。有一些情感，像少年簡單的心事，經歷過如一場劫數過后的思念，便會透出淡淡的藍。

【第33句】：離開家鄉已經有十余年了，每逢佳節思鄉之時，總有一段難忘的記憶圍繞在心間。

【第34句】：想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對于故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。

【第35句】：我站在遠方向家鄉遙望，眼中噙滿了苦澀的淚，思鄉的情還那么長，我曾有的歲月，曾有的時光，讓我怎能不想往？雖然時光改變了它的跡象，我還是念它，想著它，不能把它遺忘。

【第36句】：逢佳節，總覺得缺了些什么，是習俗？還是曾經記憶？現想來，這些都或缺。而更缺的是逝去的親人，我最親愛的奶奶。兩年多了，仍像夢一般不肯醒來。

【第37句】：從前與我一起踏青的小伙伴兒，能聯系上的所剩無幾了，那份甜美的幸福一直藏在心底，無人與我分享。每逢端午，倍覺思鄉。

【第38句】：那“望鄉臺”啊，海外游子的望鄉臺！站在此岸望彼岸，站在彼方望此方，哪一處都是連著心扯著情的鄉土，都是割舍不了的家呀！

【第39句】：在一個停滿了船舶的碼頭上，一座綠色的小島正酣甜地睡去。路燈在黑夜里無聲地戰栗著。車站里開走了最后的一班車，夜歸的人靜靜地走過鄉間的小路。

【第40句】：山悠悠，水悠悠，一路上吹不散這點點情，也隔不斷這相思愁，唯寄一顆相思的心，訴于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人長久，千里共嬋娟。

【第41句】：把醞釀已久的思念交給秋風，讓明月演繹相思的旋律，將期待團圓的心放飛到天空，在異鄉斑駁的夜空下又想起你——我的故鄉。

【第42句】：離家外出打拼很多年了，每到端午節時，濃濃的艾香便勾起我想家的念頭。家鄉的山，家鄉的水，家鄉的一草一木，家鄉的親人，又都縈繞在我的眼前。

【第43句】：思鄉雖會給人帶來一抹淡淡的愁緒，但它仍然是一種健康的高尚的情感，是維系游子和家鄉祖國的精神紐帶。我愿意為這種情感高唱頌歌。

【第44句】：故鄉，多少個夜里我面向西而駐立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故鄉生長，遙想每一顆繁星上都藏有一個笑臉，讓人望眼欲穿，心動欲摘。

【第45句】：家鄉是一曲悠揚的清笛，總是讓人魂牽夢繞；家鄉是一抹皎皎的月光，總是讓人心動不已；家鄉是一串永恒的記憶，總是讓人想起就思念。家鄉的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是記憶中最深刻。

【第46句】：家鄉是一條清澈見底的大河，因而取名“清江河”，她是那樣恬靜，那樣美麗。她就像一匹大綠綢緞鋪在縱橫決蕩的山谷里，陽光下，熠熠生輝，她歡騰著，一路高歌，當清風吹過，蕩起層層漣漪，又似乎要掀起她那美麗的裙裾一睹芳姿。

【第47句】：一場霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿園的韭菜；長了割；割了又長。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。

【第48句】：如今，故鄉的青山依舊，綠水依流，故鄉的炊煙已脫去錦織的輕紗，離我愈來愈遠，我難以再見徐徐升騰的炊煙。但是，無論走到哪，在我的記憶深處，故鄉的裊裊炊煙，讓我刻骨銘心，讓我永遠懷戀。

【第49句】：莫說鄉路長，再長也長不過我的思念；莫說天涯遠，再遠也遠不過我的目光；莫說云天高，再高也高不過我的暢想。故鄉啊，你是人們心中永遠的根。

【第50句】：家鄉的方向，是記憶深處最美的凝望。當自己融入那片故土，太多的情感流露，太多的情景再現，太多的感傷彌漫，太多的喜悅徜徉。當自己又不得不起身揮別，在心靈的故土上，卸下了多年的倦意，托上了自己滿滿的夢想與期望。

【第51句】：踏著輕輕的腳步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散發著醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又輕輕地把它放飛……鄉村的春天永遠模糊著美麗，土地上的歌謠夾雜著野花的芬芳。那麥苗在汗水的滋潤中拔節，和著微風吹拂下的細雨奏響了并不優美卻十分動人的旋律。

【第52句】：故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的游子不得不去品嘗。

【第53句】：窗外是綿綿的細雨；今夜風聲又敲打著我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。

【第54句】：世易時遷，時代不斷的變化，人也不斷的變化，但唯有不變的是出門在外的一顆思鄉情，像賀知章的少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。這首也許對我來說不太合適，但至少也是我心情的一種吧。不管它，還是出門看看吧。

【第55句】：有一段心事曾簡單晴朗，透著淡淡的藍。有一段純凈的快樂，支撐著日復一日的疲憊。也許我們長大，一切都已經改變，如見多了離合，心便被包裹成了堅硬如鐵。只是，在黑暗里，沉靜著，一寸一寸，剝落的都是想念的尸身。

【第56句】：遠方的故鄉遙遠成一個記憶，鮮活的，也是模糊的、無語的；遙遠的母親卻如一幅畫，寧靜的，清晰的，象在眼前，我的心能感覺到她淺淺的呼吸；母親在故鄉，故鄉便成了一首是握在母親的手里的詩了，故鄉有母親殷殷的的眼神，母親便是故鄉的一道最美風景了。

【第57句】：我的家鄉沒有繁華酥骨的都會，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但假若你在旅途的夕陽中聽到舒伯特的某支獨唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉的小徑，故鄉的月夜，不禁使人憶起千年前詩人落寞的感嘆“月是故鄉明”。

【第58句】：思念，如涓涓流淌的溪水，奔流在隔山隔水的歲月里，用心感覺，溫暖依然。用感恩的心去收獲更多的感悟、更多的美好、更多的幸福快樂。佇立在歲月里，自己放眼望去，春暖花開的日子也近了……于是自己甜美的微笑著！

【第59句】：離鄉二十多年，每每夢到故鄉的青山、故鄉的綠水時，總能夢到彌漫在房舍上的裊裊炊煙；每每夢中游走著故鄉的紅磚、故鄉的黛瓦時，總能夢到徐徐盤旋的裊裊炊煙；每每夢中涌動著故鄉的小橋、故鄉的流水時，總能把記憶定格在幾里之外就能看到的百縷炊煙。

有關鄉愁的詩句大全

導語：《鄉愁》作為名篇有著眾多的附和詩篇。下面由小編為大家整理的有關鄉愁的詩句大全，希望可以幫助到大家！

【第1句】：《除夜作》

唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然?

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【第2句】：《天凈沙·秋思》

元·馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

【第3句】：《南浦別》

唐·白居易

南浦凄凄別，西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

【第4句】：《一剪梅》

宋·李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，

獨上蘭舟。

云中誰寄錦書來?

雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，

一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，

才下眉頭，卻上心頭。

【第5句】：《無題·其四》

唐·李商隱

重幃深下莫愁堂，臥后清宵細細長。

神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。

風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香?

直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

【第6句】：《卜算子》

宋·李之儀

我住長江頭，君住長江尾;

日日思君不見君，共飲長江水。

此水幾時休?此恨何時已?

只愿君心似我心，定不負相思意。

【第7句】：《絕句》

唐·杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

【第8句】：《秋思》

唐·張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

【第9句】：《潤州聽暮角》

唐·李涉

江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長。

驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行。

【第10句】：《秋江》

宋·道潛

赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚夕陽微。

數聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。

關于鄉愁的古詩大全

《鄉愁》作為名篇有著眾多的附和詩篇。下面是yjbys小編分享的關于鄉愁的古詩大全，更多內容請訪問(http://www.semjishu.com//wenxue)。

【第1句】：《除夜作》

唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然?

故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【第2句】：《天凈沙·秋思》

元·馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

【第3句】：《南浦別》

唐·白居易

南浦凄凄別，西風裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

【第4句】：《一剪梅》

宋·李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，

獨上蘭舟。

云中誰寄錦書來?

雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，

一種相思，兩處閑愁。

此情無計可消除，

才下眉頭，卻上心頭。

【第5句】：《無題·其四》

唐·李商隱

重幃深下莫愁堂，臥后清宵細細長。

神女生涯原是夢，小姑居處本無郎。

風波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香?

直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

【第6句】：《卜算子》

宋·李之儀

我住長江頭，君住長江尾;

日日思君不見君，共飲長江水。

此水幾時休?此恨何時已?

只愿君心似我心，定不負相思意。

【第7句】：《絕句》

唐·杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

【第8句】：《秋思》

唐·張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

【第9句】：《潤州聽暮角》

唐·李涉

江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長。

驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行。

【第10句】：《秋江》

宋·道潛

赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚夕陽微。

數聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸。

【第11句】：《雨霖鈴》

宋·柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。

今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。

此去經年，應是良辰好景虛設。

便縱有千種風情，更與何人說。

【第12句】：《黃鶴樓》

唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁!

拓展閱讀：《鄉愁》教學設計

【第1句】：喚起體驗，讀出情感

有人說，詩歌是無譜的音樂，欣賞音樂要用心聆聽，整體感悟，這是很有道理的。我們不能把音樂拆成音符碎片來欣賞，詩歌閱讀與欣賞也該這樣，要注意對詩人整體情緒的判讀。這一環節，由聆聽歌曲或者引用愛國詩詞引導學生進入情境，在了解背景和自由朗讀中貼近作品貼近詩人，能幫助學生準確地把握詩歌的感情基調。

【第1句】：播放歌曲《祖國之戀》或者用與愛國有關的古詩詞導入，喚起學生的情感體驗──對祖國的熱愛。

【第2句】：自由朗讀這首詩歌，感受詩人抒發的情感。

【第3句】：一首優秀的詩歌，往往會集中抒發人類的某種美好情感，而這種情感的爆發，可能有一個具體的誘因，比如受到欺負(杜甫的茅屋被風吹破，茅草被搶)或情緒受到觸動(徐志摩告別心愛的康橋)。那么，你認為是什么誘因使艾青爆發出如此熾烈的愛國之情?

(根據詩歌創作的時間，學生應該能聯系時代背景感受到詩人的創作激情。)

【第2句】：入情入境，讀懂意象

(即“飽含詩人思想感情的具體形象”)著重從以下幾個方面探究：

【第1句】：詩人是用怎樣的方式來愛的?詩人用了“嘶啞”這個形容詞，你會聯想到怎樣的形象?從中你體會到詩人什么樣的情緒?”

【第2句】：詩人摯愛著的是一塊怎樣的土地?其歌唱的內容包括哪些?

學生交流后明確：(關鍵詞句)

土地、河流、風、黎明，它們的核心是“土地”。值得注意的是，作者在這四個意象前面都加了長長的修飾語，詩人對土地的熱愛就是通過這些意象和關鍵的修飾語來表達的，這些地方要讀重音。

探究質疑。

【第3句】：詩人為什么把自己比作一只鳥，而不是一片云，一棵樹?

提示：鳥是中國古代詩歌中常用的一個意象。《詩經》的第一首便是“關關雎鳩，在河之洲。”此后鳥的意象便逐漸具有了更多的'意蘊，不單以雙鳥、孤鳥來比喻歡愛相親或者別離，更常常是一種不受羈絆、超然高舉的自由生命的象征。搜索與“鳥”有關的詩句，讀一讀。

胡馬依北風，越鳥巢南枝。《古詩十九首》

愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。《古詩十九首》

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。李商隱《無題》

從此別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。文天祥《金陵驛》

子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。王令《送春》

詩人對祖國、對土地、對民族的熱愛，已到了不知如何傾訴的地步，他也就借用鳥的簡單樸素的語言傾瀉他的愛情。雖然已不能再唱出美妙悅耳清亮動聽的情歌，但這“嘶啞”的歌聲是用整個生命發出來的，是對土地的義無反顧的真誠執著的愛。

雖然我們與詩人不同時代，但我們從朗讀中會深切感受到那個時代詩人沸騰的熱血。

【第3句】：把握節奏，讀出韻味

【第1句】：如果讓你來朗讀這首詩，你覺得詩中哪一處最有起伏跌宕的感覺?

(“──然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”)正當我們為詩人不斷的歌唱所吸引時，沒料到詩篇陡然來了一個大的轉折，有何深意?

【第2句】：這樣的愛該用怎樣的語調表現出來呢?

【第3句】：一首優秀的詩歌中總有幾個句子能特別打動你。打動你的原因，就是情感真摯。這首詩中，表達感情最深切的是哪一處?

(“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”)

都說“男兒有淚不輕彈”，我們怎樣理解詩人眼里的淚水?

(經過思考、探究，學生有能力理解這淚水中飽含的深情。“深沉”一詞也許還不足以表達愛的熾烈程度，于是，其后緊跟的沉重的省略號，似乎涌動著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著我們的心房，激起我們持續的共鳴，留下不盡的余韻。)

【第4句】：所謂“詩歌”就是“詩”與“歌”的聯姻，這首詩在音樂性上雖然不如古典詩詞，無固定的節律，不押韻，但其內在情感的旋律節奏非常鮮明。這個內在的節奏就呈現為情感的變化。試著畫出詩人情緒起伏的走勢圖。(請學習小組共同完成)

抗爭熾烈

悲憤憧憬

憂患執著

我們在誦讀時要隨著詩中感情的起伏體會內在的節奏，詩歌的韻味就自然流露了。讀時將自己想象成詩人，沉浸到詩人創作時的情境中。

【第4句】：情緒對接，強化體驗

祖國是親愛的母親，為了她，有多少仁人志士拋頭顱，灑熱血都在所不惜，一首首詩，就是獻給祖國的錚錚誓言。如果讓你抒寫對祖國的熱愛，會用什么樣的詩句?

(為了點燃學生嘗試寫詩的熱情，教師可以創設情境，渲染氣氛。)

讀詩的目的是指導學習，指導生活，仿寫詩句，就是將詩作的情感體驗內化為自己的情感體驗，通過積累篩選，升華情感，建構起人文底蘊。

在讀詩的過程中，我們與詩人的心是相通的，我們讀懂了詩人殷殷的赤子情懷，祖國之愛在我們的心中，也就如潮水般奔涌──

【第5句】：寫作特色

【第1句】：設喻。

【第2句】：結尾升華主題。