【第1句】： 句子專項復習訓練

四.把雙重否定句改為肯定句。

【第1句】：作為一名少先隊員，要講一點文明。

【第2句】：這次活動的經過你清楚。

【第3句】：我們應當參加集體活動。

【第4句】：這本書太有價值了，你應該看。

五.把下面的肯定句，改成雙重否定句。

【第1句】：星期天，我們不能不去看排球賽。

【第2句】：學校里只給每人發一張票，這不能不叫人為難。

【第3句】：紅四團的戰士不能不搶在敵人前面趕到瀘定橋。

【第4句】：這件事不能不說是事實。

[小四.把下面各句改成用句號表示的句子。

(1)書籍正是我們的好老師。

(2)哪里都用過大興安嶺的木材。

(3)海上日出是偉大的奇觀。

(4)我不會上學遲到。

(5)不勞動連棵花也養不活，這是真理。

五.把下面各句改成用問號表示的句子。

1）這比山還高，比海還深的情誼，我們能忘記嗎？ （2）游覽了長城，我難道沒有受到教育嗎？

(3)我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我能不非常高興嗎？

(4)中國有了自己的鐵路工程師嗎？

(5)這能不叫人感到親切、舒服？

六.把下面各句改寫成不用引號轟示，而直接敘述的句子。

(1)老師傅說著把他收下了。

(2)他輕輕地說著買不起，告訴先生他的錢不夠。

(3)他說他就是叫作藤野嚴九郎的。

(4)父親說早已不管他了。

(5)他微笑著說到延安來，是專門趕來采槐花蜜的。

七.把下面各句改寫成用感嘆號表達的句子。

(1)我請你來啊！

(2)這幅畫很美呀！

(3)那個法國女孩的心愿既美好又純真啊！

(4)西蒙死得很慘??！

(5)一顆種子的力量有這么大嗎！

八.按要求改寫下面的句子。

(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。

改寫成“把”字句：狡猾的狐貍把老虎欺騙了。

改寫成“被”字句：老虎被狡猾的狐貍欺騙了。

改寫成感嘆句：狡猾的狐貍欺騙了老虎??！

【第2句】： 寫一個帶有感嘆號的句子,表示對老師的感謝

以下請參考：

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果——老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！

老師，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里！