五年級下冊第一課的優美句子

【第1句】： 五年級下冊語文書第一課,文章中寫的美的句子

一句： 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

兩句： 那些小丘的線條是那么柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

三句： 在這境界里，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好象回味著草原的無限樂趣。

四句： 忽然，象被一陣風吹來的，遠丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

【第2句】： 五年級下冊語文第一課美的句子的體會,懸賞20

【第1句】：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”

【體會】這個長句子中，把綠色的草原上的小丘比喻成一幅中國畫。中國畫的技法有許多種，有的用墨線勾勒，有的只用顏色渲染。

作者覺得草原上的小丘像“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”。“不用墨線勾勒”，指的是小丘和平地之間沒有截然分明的界限。

“翠色欲流”，是說一片翠綠，又濃又潤，像要流下來似的。流到哪里去呢？“流入云際”。

這是說綠色的草原一望無際，和天相接。仿佛翠綠的顏色流入了天邊。

【第2句】：“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。” 【體會】這一句是講人在這樣的環境中產生的心情。

驚嘆，是因為第一次看到草原，處處感到新奇，對滿眼翠綠感到驚訝。久立四望，是留連草原景色，總是看不夠。

低吟小詩，是想用詩歌來抒發自己的感情。 【第3句】：“遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子──河！” 【體會】迂回，有點曲折，不呈直線。

用玻璃帶形容河，非常生動、形象。“河”后面加了感嘆號，說明在草原上河的重要，有了河，才能有人家，才會有牲口。

希望可以幫到你。

【第3句】： 五年級下冊語文課文第一課草原的好詞好句

那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我的愉快。

在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會上了小丘，一會又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好想回味著草原的無限樂趣。

走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！

忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

……

【第4句】： 五年級下冊語文第一課仿寫

這是第十冊的第一課（但愿是你需要的）：

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來形成了光彩奪目的春天。小燕子也從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

——燕子（鄭振鐸）

這是第九冊的第一課：

為了看日出，我常常早起.那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的響聲.

天空還是一片淺藍，很淺很淺的.轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮.我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里.

果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光.太陽像負著什么重擔似地，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒上升，到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛.一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云也突然有了光彩.

有時太陽躲進了云里，陽光透過云縫直射到水面上.很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光.

有時侯天邊有黑云，云還很厚，太陽升起來，人看不見它.它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊.后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色.這時候，不僅是太陽，云和海水，連我自己也成了光亮的了.

這不是偉大的奇觀么？

——海上日出（巴金）

【第5句】： 草原 語文五下的第一段的美句4句

1 那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快2 四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。3 那些小丘的線條是那么柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

4 在這境界里，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好象回味著草原的無限樂趣。 /^\/^\ _|__| O| \/ /~ \_/ \ \____|__________/ \ \_______ \ `\ \ \ | | \ / / \ / / \\ / / \ \ / / \ \ / / _----_ \ \ / / _-~ ~-_ | | ( ( _-~ _--_ ~-_ _/ | \ ~-____-~ _-~ ~-_ ~-_-~ / ~-_ _-~ ~-_ _-~ ~--______-~ ~-___-~。

【第6句】： 小學五年級語文課本里優美的句子

【第1句】：星星像無數顆珍珠撒在夜空。

【第2句】：七彩橋小燕子要到七彩橋去。它飛呀飛呀飛了三天三夜從沒停下過。

刮風、打雷、下雨它都不怕總是一個勁地往前飛。風停了雨住了太陽露出了笑臉七彩橋出現了。

赤、橙、黃、綠、青、藍、紫多么美的七彩橋啊 【第3句】：多彩的夏天 夏天是炎熱的火球似的太陽高高地掛在空中把熱盡情灑向大地。夏天的樹葉綠油油鮮花紅艷艷惹人愛的瓜果墻上“爬”、地里“滾”。

夏天是多彩的那美麗的衣群、神秘的太陽鏡、綠皮紅壤的西瓜、澄黃誘人的芒果、晶瑩剔透的葡萄。

構成了動人的色調。 夏天是迷人的也是孩子們最喜歡的節日因為萬事萬物都將從夏天走向充滿喜悅的秋天。

【第4句】：春雨好像串串小鈴鐺。 【第5句】：它們流淚了 在茂密的森林里住著一些小動物它們快樂地生活著。

突然有一天森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。 小動物們驚慌地四處奔跑。

熊貓說“我沒有竹子吃了。”蛇說“我沒有地方藏了。”

小鳥說“我沒有地方搭窩下蛋了。”說著它們都流下了傷心地淚水。

問題小動物們無家可歸了請你替它們想個辦法好么請把辦法寫出來。 【第6句】：白云 白云高白云飄白云就在天上跑。

我問小白云“你在做什么” 小白云對我笑“我趕著羊群天上跑。” 【第7句】：秋天的顏色 谷子說“秋天是黃色的。

e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332633664” 高粱說“秋天是紅色的。” 棉花說“秋天是白色的。”

松樹說“秋天是綠色的。” 土地爺爺笑著說“秋天是彩色的。”

【第8句】：愛是夏日的風是冬日的陽是春日的雨是秋日的果。 【第9句】：你喜歡詩歌嗎詩歌是一門藝術它那優美的語言會使你的心靈變得純凈你的生活變得更加多彩多姿 秋風娃娃 秋風娃娃可真夠淘氣悄悄地鉆進小樹林里。

它跟那綠葉兒親一親嘴那綠葉兒變了變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地然后又輕輕地把它拋起。

瞧滿天飛起了金色的蝴蝶一只一只多么美麗 小路 冬天的小路 是我抽陀螺的響鞭 春天的小路 是我放風箏的長線 夏天的小路 是錄滿昆蟲音樂的磁帶 秋天的小路 是彈著鳥兒歡笑的琴弦。 小路啊小路 像一條彩帶系著搖籃—— 搖著多少歡樂多少夢幻 搖著我無憂無慮的童年。

【第10句】：小河 春風一吹小河笑了 蕩漾著微微的波浪。

夏雨一打小河唱了 叮咚叮咚唱著歌謠。 秋月一照小河跳了 魚兒也來表演舞蹈。

冬雪一飄小河睡了 結了厚厚的一層冰棱。 【第11句】：捉知了 星期天的早晨陽光明媚天氣特別晴朗。

我和小明到樹林里去捉知了。 到了樹林里我發現了一只知了急忙拿起綁著網兜的竹竿走到樹下猛地朝知了罩去。

只聽“吱”的一聲知了飛走了落下了幾片樹葉。小明眼尖又發現了在另一棵樹上的一只知了。

這次我不那么急了我悄悄走到樹下把竹竿慢慢地穿過樹枝看準了猛一下罩去只聽“吱”的一聲知了拖著長長的聲音驚叫起來。但它已落進了網兜再也飛不出來了。