【第1句】： 描寫人物行為的句子

描寫人物動作的經典句子

【第1句】：她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

【第2句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

【第3句】：看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

【第4句】：藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。

【第5句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

【第6句】：槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

【第7句】：十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

【第8句】：他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。

【第9句】：小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

【第10句】：曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

【第11句】：一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

【第12句】：只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

【第13句】：中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。

【第14句】：中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

【第15句】：她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

【第16句】：她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

【第17句】：她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。

【第18句】：她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

【第19句】：她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。

【第20句】：近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”

【第21句】：看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。

【第22句】：狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

【第23句】：劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。

【第2句】： 寫一句用動物來形容人的舉止行為的句子

寫一句用動物來形容人的舉止行為的句子

家里買回一只貓，由于它憨態可掬，深受家人喜愛。大家都爭著逗它玩，使它變得非常馴服，對人很親近，它不僅登堂入室，而且為所欲為，有時頑皮地高踞在屋頂上俯瞰地面，有時慵懶地蜷縮在墻角邊曬太陽，有時獨來獨往，尋覓天敵。有一次，它發現一只鷹在屋頂的上空左盤右旋，它嚇壞了，從高處一躍而下，落荒而逃，。它也有狗急跳墻的時候，那就是遇到危險了，它會像老虎一樣發威，尾巴和全身的毛都豎起來，口里發出“嗚嗚”的吼聲，然而它很機靈，遇到強敵，它發威后就溜之大吉，可說是虎頭蛇尾，可就這樣，它有效地保護了自己。它也像狗一樣，也愛自己的家，它自己會捉老鼠，對主人絕不會嫌貧愛富，所以貓跟狗一樣，一直是人類的好朋友。