【第1句】： 仿寫動作句子的,快點

【第1句】： 隨著冬天的逝去，春天這個活潑的小女孩活蹦亂跳地跑過來了。看一看！瞧一瞧！山上的小草爭先恐后地長高了，更有趣的是山邊的花兒笑嘻嘻地睜開自己的眼睛，爭先投向太陽爺爺的懷抱…好一派春天的氣息啊！

【第2句】： 邀來了同伴，大家散開來。彎腰抓起一把雪，用力揉成圓球，瞇著眼瞄準了，捏緊拳頭，身體向后一仰，把手抬高，使勁兒扔出去。

【第3句】： 來到海邊，看著茫茫的大海，聽著海浪的滔滔，嗅著海風的新鮮，觸摸著沙灘的溫柔。

【第4句】： 我背起書包，快速跑到學校，走進教室，坐到椅子上，打開書包，翻開書，等待老師的老師的到來。

【第5句】： 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

【第6句】： 說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

還有很多，望采納

O（∩_∩）O~

【第2句】： 仿寫—句描寫人物連續動作的句子

1，他不慌不忙的走過來，踢踢腿、甩甩臂、彎彎腰，只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

2，到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。

3，第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。

4，只見，他伸出一支后，捂住胸口，然后一揮而過。

5，按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。

拓展資料：

仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

仿寫句子：

生活是什么？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路。

仿寫：

生活是什么？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。

生活是什么？生活是一曲心靈的歌，生活是一扇未知的門。

生活是什么？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。

例句：

山間的清泉，你何必與大海比浩瀚呢？你自有自的清純。

叢林的小花，你何必與繁花比艷麗呢？你自有自的芬芳。

溪邊的小草，你何必與大樹比高低呢？你自有自的堅韌。

書是火花，能點燃心中之火；

書是雨滴，能滋潤荒涼之漠；

書是信仰，能領導教徒之心；

書是相機，能記錄萬年之史；

書是陽光，能照亮人生之路。

孔雀——漂亮者，并非都人前人后一個樣。

春蠶——辛勤者，并非都有所企圖。

蚯蚓——開拓者，并非都驚天動地。

諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；

諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。

【第3句】： 含有連續動作仿寫句子

【第1句】：只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

【第2句】：我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。

【第3句】：按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。

【第4句】：我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。

【第5句】：我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味著老舍的濟南的冬天。

【第6句】：我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。

【第7句】：他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。

【第8句】：他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻然后擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。

【第4句】： 描寫動作的句子

【第1句】：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

【第2句】：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

【第3句】：捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

【第4句】：他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”

【第5句】：教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

【第6句】：老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

【第7句】：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

【第8句】：她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

【第9句】：她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

【第5句】： 描寫人物神態動作的優美句子大全

【第1句】：只見他嘴張得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接著他就咽了兩三口唾沫，好像是嗓子里發干似的。

【第2句】：只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

【第3句】：這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。

【第4句】：冷若冰霜，令人生畏。

【第5句】：玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。

【第6句】：那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

【第7句】：你有什么不開心的事？說出來讓大家開心一下

【第8句】：怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

【第9句】：日升日暮，花謝花開，遇見的，離去的，記住的，忘卻的轉身就流逝在春寒料峭的季節里

【第10句】：失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。

【第11句】：雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小公雞。

【第12句】：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

【第13句】：孫強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

【第14句】：他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。

【第15句】：他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

【第16句】：他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發抖，一雙深陷在眼窩里的眼睛，像一對火珠子一樣，直盯著小商。