一、堅(jiān)持讀書(shū)打卡的鼓勵(lì)說(shuō)說(shuō)

1、都伴隨著父母、老師們關(guān)切的身影，

2、老師很佩服你吶，給你點(diǎn)贊，再附送一朵花花。

3、親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

4、不經(jīng)歷苦痛與磨難，哪有澄明平靜的心態(tài)!

5、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。

6、文嘉《明日歌》 (明)錢(qián)福

7、勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。

8、書(shū)香流動(dòng)、親情傳遞，我園開(kāi)展“親子閱讀打卡21天”活動(dòng)，寶貝們積極參與，家長(zhǎng)們?cè)倜σ渤槌鰰r(shí)間陪孩子們閱讀、發(fā)視頻，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持。閱讀打卡看似是一件小事，但它賦予了讀書(shū)一種儀式感，讓孩子每天惦記著讀書(shū)、主動(dòng)地看書(shū)，逐步養(yǎng)成孩子堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣

9、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

10、一種習(xí)慣：至少提前一天打卡的習(xí)慣

11、許多連鎖書(shū)店還會(huì)為兒童提供兒童閱讀計(jì)劃，包括推薦兒童應(yīng)該閱讀的書(shū)籍、跟蹤他們讀多少本書(shū)、達(dá)到一定數(shù)量會(huì)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)

12、百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸?

13、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持打卡的句子有:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知。

14、一切按計(jì)劃進(jìn)行，行程安排滿滿，也就不會(huì)胡思亂想。加油祝您成功！

15、摘錄一些能引起自己心靈震撼的名言警句，抽時(shí)間堅(jiān)持閱讀一些正能量的書(shū)籍，持續(xù)給心靈加油。

16、比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

17、增加認(rèn)知類(lèi)書(shū)籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開(kāi)車(chē)出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛(ài)的鼠小弟》系列等。

18、每周為孩子們推薦好書(shū)，指引孩子愛(ài)上閱讀。

19、有句名言是："知識(shí)改變命運(yùn)."哈佛教育學(xué)生：“讀書(shū)的痛苦是一時(shí)的，不讀書(shū)的痛苦是一生的。”馬克.吐溫說(shuō)：“讀書(shū)讓人變得文雅和仁愛(ài)。”《荀子》和《論語(yǔ)》中，對(duì)為學(xué)有詳細(xì)的描述。如：“人之于為學(xué)也，學(xué)之，人也；不學(xué)，禽獸也。”

20、閱讀帶給我們知識(shí)，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，讓書(shū)香點(diǎn)亮生命，讓心靈徜徉書(shū)海！

二、堅(jiān)持讀書(shū)打卡激勵(lì)語(yǔ)

1、大家好，我是荒地鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我叫吳昊，書(shū)，一直是我的”好朋友“。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“白雪公主”，有趣神奇的“巨人的花園”，生動(dòng)的“大衛(wèi)，不可以”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了小學(xué)，我識(shí)了很多字，我就可以自己看書(shū)了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，要做作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太少了。今年在家的時(shí)間較長(zhǎng)，我又可以進(jìn)入書(shū)的海洋了，去書(shū)的世界中，暢游一翻。

2、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。

3、愿你是一棵樹(shù)，春天，吐一山淡淡的香味，夏天，灑一抹如泉的涼蔭，秋天舉—樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。

4、我不知道你在經(jīng)歷著什么，是否在為一個(gè)目標(biāo)而咬牙死撐著。但撐過(guò)去之后，你回頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的要感謝當(dāng)初堅(jiān)持下去的自己。

5、我最喜歡閱讀的是《伊索寓言》這本書(shū)，里面的故事真的很有意思，我記得我給媽媽讀過(guò)一篇《小馬過(guò)河》，故事是這樣講的；

6、我要多多吸取海蒂的優(yōu)點(diǎn)，她的年紀(jì)雖小，但是卻有著一種非常感人的魅力。我看到了海蒂那熱愛(ài)生活的心情，她對(duì)每一件事情都是那么積極主動(dòng)，不像我，扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我學(xué)習(xí)，我應(yīng)該像海蒂一樣有著果斷，直爽的性格不要猶猶豫豫，優(yōu)柔寡斷。

7、老師告訴我們4月23日是讀書(shū)日，讓我們堅(jiān)持讀書(shū)并要養(yǎng)成好習(xí)慣，我是個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，所以必須完成老師交代的任務(wù)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上讀書(shū)了，而且覺(jué)得越來(lái)越有趣。每次讀書(shū)媽媽都在旁邊陪著我，我從讀書(shū)中感受到了快樂(lè)，書(shū)滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，所以我們都應(yīng)該從小就養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

8、要按時(shí)打卡的辦法有而且也只有一個(gè)——提前完成打卡。所以，如果規(guī)定的打卡時(shí)間范圍是周一0:00到周日23:59分，正確的姿勢(shì)就是至少提前一天(周六)完成打卡。

9、我已經(jīng)堅(jiān)持親子閱讀打卡快200天了，想一想打卡的經(jīng)歷還是蠻有趣的。剛開(kāi)始的時(shí)候老師讓參加親子共讀，老師說(shuō)打卡天數(shù)越多，收獲的知識(shí)就會(huì)越多。當(dāng)時(shí)我很興奮，每天早上只要一醒來(lái)就會(huì)想著打卡，就算是晚上睡覺(jué)的時(shí)候忘了也要爬起來(lái)打卡。可過(guò)了十多天后，我發(fā)現(xiàn)打卡越來(lái)越?jīng)]勁了，于是就想放棄，但是我又轉(zhuǎn)念一想：既然這個(gè)打卡我已經(jīng)堅(jiān)持到這里了，那么我就要繼續(xù)把它堅(jiān)持下去。有一句話說(shuō)得好，“堅(jiān)持就是勝利”我也要向這句話說(shuō)的一樣，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！相信只要一直堅(jiān)持下去，勝利就會(huì)向你招手。想明白這些以后，我又開(kāi)開(kāi)心心的去打卡了。看看現(xiàn)在打卡的天數(shù)——188天，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我居然堅(jiān)持打卡這么多天！

10、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。

11、人的生活象廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中，保存著無(wú)數(shù)的奇跡。——?jiǎng)e林斯基

12、螢火蟲(chóng)親子共讀，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，也讓我愛(ài)上了和媽媽在一起的時(shí)光。

13、◎當(dāng)孩子稍大、也讀過(guò)不少書(shū)店，不妨鼓勵(lì)他們自己寫(xiě)一本薄薄的書(shū)出來(lái)――這樣做一可消除孩子對(duì)書(shū)籍的神秘感，二可引導(dǎo)他們既愛(ài)書(shū)但又不做書(shū)的奴隸。當(dāng)然，孩子們寫(xiě)的書(shū)不一定非得“出版”，但可在家庭或親友中間傳閱。其實(shí)，美國(guó)每年都有10萬(wàn)余兒童在嘗試寫(xiě)書(shū)呢！

14、貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。

15、讓我們簡(jiǎn)單來(lái)回顧一下閱讀打卡。

16、我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

17、這個(gè)故事告訴我們無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作都要腳踏實(shí)地安分守己，千萬(wàn)不能像小馬一樣聰明反被聰明誤。

18、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

19、把故事主題、事件或情境與孩子自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，這樣可以幫助孩子增強(qiáng)短期記憶能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展；同時(shí)也提高了他們?cè)谟龅綄?shí)際問(wèn)題時(shí)的解決能力。

20、古人曰:書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠(chéng)偉大的科學(xué)家。讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內(nèi)容，書(shū)里的知識(shí)是否掌握，沒(méi)掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會(huì)才算把書(shū)中的知識(shí)全部掌握，才會(huì)成為強(qiáng)者!

三、讓學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)打卡的說(shuō)說(shuō)

1、努力，堅(jiān)持，你一定能成功。

2、帶我們遨游知識(shí)的海洋。

3、以前，我不喜歡看書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)哪有電視好看呢！電視里有精彩的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音……而書(shū)本上只有枯燥無(wú)味的漢字，經(jīng)常是翻一翻就隨手丟掉了。

4、?家中的日常用品可用來(lái)激發(fā)孩子的想象力，比如毛巾、紙箱和各種布料，可用做道具和表演服裝。

5、別把自己看的那么遭，其實(shí)你很好。

6、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)孩子的自覺(jué)性和毅力始終是有限的，容易出現(xiàn)三分鐘熱度的情況，不利于運(yùn)動(dòng)鍛煉的效果

7、當(dāng)然，如果可能的話，孩子直接讀原著是最好的。但是如果孩子不樂(lè)意的話，可以先用接受度較高的電視電影來(lái)“做媒”，吸引孩子去讀原著。見(jiàn)過(guò)這樣的例子：一位家長(zhǎng)很想和孩子一起分享自己小時(shí)候看《西游記》連環(huán)畫(huà)的樂(lè)趣，但是孩子不喜歡看。后來(lái)他就先給看了幾集《西游記》的電視劇，孩子的興趣馬上上來(lái)了。但是他有技巧性地告訴孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起連環(huán)畫(huà)先看了起來(lái)。

8、剛開(kāi)始每天早上我會(huì)拉著姥姥或者媽媽讀上一段，我們可以每個(gè)人讀一句或者每個(gè)人讀一段，遇到了不懂的詞和句子我都會(huì)不厭其煩的問(wèn)大人，不過(guò)有的時(shí)候大人解釋的也不是很完全，我也有點(diǎn)似懂非懂。直到讀過(guò)了一段時(shí)間我才能慢慢理解句中的意思，慢慢就喜歡上了讀書(shū)。

9、●充滿陽(yáng)光的哲理句子，簡(jiǎn)單經(jīng)典人生哲理短句

10、還有位媽媽舉過(guò)一個(gè)這樣的例子：

11、?講完故事，可以接著和孩子拓展思維，想象不同的故事結(jié)尾。

12、提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。

13、如下：我們都不用為了天亮去跑。跑下去，天自己會(huì)亮。要么你擊倒生活，要么被擊倒再爬起來(lái)。今日不減肥，明日徒傷悲！只要跑得足夠快，殘酷就追不上你。胖的人各有各的樣子，瘦的人都好看。滑著滑著肥肉就滑丟了。用身體討好自己，用性格征服他人。跑得久了，就得時(shí)常看看腳下，別偏離原有的“生活帶”。只有病了，才有人建議你去健身。

14、書(shū)是人們的老師，知心的朋友，它能教會(huì)我們一些知識(shí)，還能教會(huì)我們一些道理，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭，書(shū)是指路明燈永不熄滅，讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。現(xiàn)在的我有的字還不認(rèn)識(shí)，讀的不是那么順暢，我會(huì)繼續(xù)努力的，為我自己加油！！！

15、剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我和媽媽總是讀不好，不是我慢就是我媽快。雖然我們總是讀不好，但是我們都在努力。記得有一次，我們一起閱讀一篇文章，當(dāng)我們讀到劉伯溫博學(xué)多才的時(shí)候，我讀錯(cuò)了劉伯溫，把劉伯溫讀成了劉白溫，于是我急忙改了過(guò)來(lái)，可是我打亂了我們整體的節(jié)奏，可是我的媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還鼓勵(lì)我：繼續(xù)努力。我的心里暖暖的。

16、我出發(fā)在路上，馬上就要到達(dá)你那里了，請(qǐng)你馬上準(zhǔn)備好，我們一起去旅游吧！

17、?幫助孩子把故事主題、事件或情境與她自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。比如，你可以問(wèn)Ta：“如果你是故事里的某某，你會(huì)怎么做呢？你覺(jué)得你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題？你有過(guò)和他相同的感受嗎？”

18、按照自己的意志去做，不要聽(tīng)那些閑言碎語(yǔ)，你就一定會(huì)成功。

19、有一天小馬馱著一袋鹽在裂日下趕路，累的渾身是汗，走到一河跟前，它口喝了想喝口水，可是一不小心踩在石頭上前蹄一滑就掉進(jìn)水里了，幸虧水淺，小馬站起來(lái)繼續(xù)趕路，忽然感覺(jué)背上的鹽變輕了，它很高興的回家了。

20、其實(shí)人剛開(kāi)始接觸新鮮事物的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)抵觸的心理，我當(dāng)時(shí)就在想讀個(gè)書(shū)還得打卡，想看就看一會(huì)不就行了，可是當(dāng)你真正的投入進(jìn)去就一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩了，反而會(huì)覺(jué)得很有興趣。每天的讀書(shū)都會(huì)給我增加一定的趣味知識(shí)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持閱讀打卡的句子

1、有時(shí)候，媽媽抱著小弟弟聽(tīng)著我給他讀書(shū)，他很高興，也很快樂(lè)。

2、去年冬天，我們班級(jí)舉辦了“螢火蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)，親子共讀”活動(dòng)！我果斷加入進(jìn)來(lái)，媽媽也希望我能夠提高自己的閱讀能力和理解能力！

3、?小班幼兒圖書(shū)挑選原則：

4、螢火蟲(chóng)親子共讀活動(dòng)，不僅讓我和媽媽的感情因閱讀進(jìn)一步加深，也讓我真正的愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上暢游知識(shí)的海洋。

5、駕長(zhǎng)車(chē)踏破、賀蘭山缺。

6、堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書(shū)香家庭”。

7、●燃起生活希望的句子，正能量溫暖勵(lì)志說(shuō)說(shuō)

8、我的人生一直出發(fā)在路上，通過(guò)自己的努力而奮斗，通過(guò)自己的奮斗到達(dá)人生的終點(diǎn)，給自己創(chuàng)造人生最美麗的征程！

9、漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前奇特的一幕，一直到目光模糊，鼻腔酸熱。離開(kāi)他們的時(shí)候，我的腦子里恍恍惚惚想到了很多個(gè)名詞：福利、慈善、教育、素質(zhì)、義務(wù)……最終盤(pán)據(jù)不散的只有一個(gè)字：愛(ài)。

10、學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。

11、又過(guò)了幾天主人讓小馬馱了一袋棉花，它當(dāng)時(shí)就笑了，靈機(jī)一動(dòng)又想起馱鹽過(guò)河的美事，心里暗暗的笑了起來(lái)，走到河邊，它又掉到了河里，只是這次它沒(méi)有想到背上的棉花沒(méi)有變輕反而變得更沉了。

12、建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書(shū)本去閱讀，給孩子做一個(gè)良好的榜樣。另外，這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨？它會(huì)成為孩子一生的美好回憶。

13、輸入之后，輸出同樣非常重要。

14、讀書(shū)是一種最好的學(xué)習(xí)，無(wú)論讀什么書(shū)，你都會(huì)有收獲。相信讀書(shū)會(huì)啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)吧，書(shū)能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。寶貝，請(qǐng)你愛(ài)上讀書(shū)吧！

15、忍耐跟堅(jiān)持雖是痛楚的事件，但卻能促地為你帶來(lái)好處。

16、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

17、三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)看了，總是把之前讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品味，今年因?yàn)橐咔榈脑颍诩依锩鎸W(xué)習(xí)，每天除了上課以外，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，那就是堅(jiān)持讀書(shū)，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的書(shū)《海蒂》。

18、讀書(shū)是一件非常好的事情，參加螢火蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)，不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我讀完很多的書(shū)，還拉近了我和媽媽之間的距離，可以說(shuō)是一舉兩得。回顧180多天的打卡經(jīng)歷180我已經(jīng)讀完如下書(shū)籍：《我的媽媽是精靈》、《鼴鼠的月亮河》、《將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在的自己》…

19、讀書(shū)，不能讓我們段時(shí)間暴富，但尤其是特別窮的時(shí)候，一定要去讀書(shū)，大概只有書(shū)籍是投入成本最低回報(bào)率最高的投資，也是可以低成本改變命運(yùn)的基石。正如葉嘉瑩自己所說(shuō)：“我的人生不幸 ，一生命運(yùn)多桀，但是從詩(shī)詞中能得到慰藉的力量，有了詩(shī)詞變有了一切。”

20、增加社會(huì)情感類(lèi)圖書(shū)。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。

五、堅(jiān)持閱讀打卡的說(shuō)說(shuō)

1、在打卡的21天里有小朋友因?yàn)橐粫r(shí)的倦怠中斷了打卡；也有小朋友堅(jiān)持下來(lái)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，以書(shū)為友，與書(shū)為伴。今天幼兒園要為這些努力堅(jiān)持下來(lái)的小朋友送上一份鼓勵(lì)，希望寶貝們通過(guò)每天堅(jiān)持的打卡閱讀活動(dòng)可以養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。當(dāng)然除了老師們的用心，身為家長(zhǎng)的您，也是培養(yǎng)寶貝閱讀習(xí)慣的一大助手哦！

2、自從學(xué)校開(kāi)展螢火蟲(chóng)親子共讀活動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，《米小圈上學(xué)記》、《辦法總比困難多》等等，而且媽媽一直陪我一起閱讀，一起談讀后的感想，我便覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣了，我會(huì)一直繼續(xù)下去的，讓讀書(shū)豐富自己。

3、我是下洼子小學(xué)三年一班的一名學(xué)生，我叫侯夢(mèng)涵，我今天想說(shuō)說(shuō)我一直堅(jiān)持打卡讀書(shū)的經(jīng)歷。

4、疫情期間既不能出門(mén)也不能隨意去玩，閱讀就成了我最大的樂(lè)趣，從剛開(kāi)始的不理解到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持打卡閱讀，閱讀可以使我們豐富自己的思想還有寫(xiě)作的能力，給我們的生活增添色彩，這些閱讀也會(huì)成為以后我跟小朋友交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候也能體現(xiàn)閱讀的作用。

5、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱懷中。

6、《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《一寸蟲(chóng)》、《一園青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有個(gè)火車(chē)站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《會(huì)飛的抱抱》

7、常恐秋節(jié)至， 焜黃華葉衰。

8、聽(tīng)完故事，說(shuō)說(shuō)最讓你感動(dòng)的瞬間。

9、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。

10、《勸學(xué)》 (唐)顏真卿

11、好書(shū)分享：向好朋友們推薦分享好書(shū)，也可帶上兩本自己喜歡的圖書(shū)來(lái)幼兒園和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂(lè)。

12、類(lèi)似的人物還有楊絳、董卿、楊瀾.....她們都是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的知性美女。

13、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

14、需要注意有一個(gè)夢(mèng)想不容易，堅(jiān)持夢(mèng)想更不容易。

15、三目就是指讀書(shū)打卡的三個(gè)目的。首先，在于通過(guò)堅(jiān)持群體的讀書(shū)打卡，打卡者本人養(yǎng)成終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，就是通過(guò)摘抄、感悟、反(返)思、理論聯(lián)系實(shí)踐等方式，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。最后，對(duì)RBT其他同事的價(jià)值相輔相成——教學(xué)相長(zhǎng)，讓同事能從打卡中相互學(xué)習(xí)。

16、朝著夢(mèng)想的方向，邁步向前，相信，總有一天，你會(huì)看到屬于自己的那道彩虹。

17、剛開(kāi)始的時(shí)候媽媽和我親子共讀打卡，可是有一段時(shí)間媽媽感冒了，嗓子不能說(shuō)太多話，我就慢慢習(xí)慣了自己打卡。在這一百六十多天里，我讀完的書(shū)籍很少，但是我讀過(guò)很多有趣的故事，我讀書(shū)的速度很快，每次的點(diǎn)評(píng)老師都是讓我語(yǔ)速放慢，可不知道為什么，我就是放慢不下來(lái)，以后我會(huì)堅(jiān)持放慢語(yǔ)速，爭(zhēng)取讀的有感情。有幾次打卡被置頂了，我這激動(dòng)的心，顫抖的手，就好比考試一百分般高興，可我的置頂次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些優(yōu)秀的同學(xué)，但我還是會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持打卡的，哪怕最后的果實(shí)是酸澀的，那也比沒(méi)長(zhǎng)出果實(shí)要好。

18、看書(shū)不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書(shū)到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。讀書(shū)之余，一定要注意休息。

19、童年的秘密我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，童書(shū)的價(jià)值我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)。童書(shū)把人類(lèi)最美好的東西，都悄悄地藏在一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運(yùn)里，借此構(gòu)建起孩子的價(jià)值觀。最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽(tīng)，因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)字，閱讀更多的是從圖畫(huà)入手。

20、寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。