關于用人的名言

以賢易不肖，不待卜而知吉。

——《荀子·大略》

水至清則無魚，人至察則無徒。

——《漢書·東方朔傳》

從來強弱不限域，任人豈論小與大。

——[明]李夢陽《豆莝行》

從人之所無來用人，從人之弱點來用人，則縱然不是虐待人，也是誤用人。

今所任用，必須以德行、學識為本。

——[唐]吳兢

牛驥以并駕而俱疲，工拙以混吹而莫辯。

——[明]張居正《陳六事疏》

寧肯要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即便只有兩三個，也比十個暮氣沉沉的人強。

——(俄)列寧

龍無尺水，無以升天;圣人無尺土，無以王天下。

——桓譚

必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要他們忙于私人利益，因為這種利益會降低他們的人格，使他們放棄真正的使命。

——(法)圣西門

去邪勿疑，任賢勿二，可以興矣。

——張昭遠

圣人之官人，猶大匠之用木也，取其所長，棄其所短。故杞梓連抱而有數尺之朽，良工不棄。何也?知其所妨者細也。

——《孔叢子》

正臣進者，治之表也，邪臣進者，亂之機也。

——[明]張居正

圣人以功授官予爵，故賢者不憂;圣人不宥過，不赦刑，故奸無起。

——《商君書》

四十仕進，七十懸車。壯則馳驅，老宜休息。

——蕭子顯

歸國寶不若獻賢而進士。

——《墨子》

用賢則理，用愚則亂。

——[唐]白居易

用人當取其長而舍其短，若求備于一人，則世無可用之才也。

——[明]薛瑄

用人之知去其詐，用人之勇去其怒。

——《禮記》

用人如用己，理國如理家。

——[唐]元稹

用人之術，任之必專，信之必篤，然后能盡其材，而為其事。

——[宋]歐陽修

用人必考其終，授任必求其當。

——[明]張居正

用人者，取人之長，辟人之短;教人者，成人之長，去人之短也。

——[清]魏源

好賢而不能任，能任而不能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。

——[唐]陳子昂

外舉不避仇，內舉不避子，祁黃羊可謂公也。

——[春秋]孔子

守廉慎者，各舉清干之人;有贓污者，各舉貪濁之人;好徇私者，各舉請求之人;性庸暗者，各舉不材之人。

——[宋]歐陽修

湯執中，立賢無方。

——《孟子》

地廣千里，功虧一賢。

——[宋]范仲淹

公務員面試備考：關于用人的名言警句大全

【第1句】：尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣。（孟子）

釋：尊重賢良，使用能人、英俊豪杰能安排在適當位置上，這樣天下的人都會高興，并且愿意在這樣的國家里做事。

【第2句】：英俊豪杰，各以小大之才處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，上唱而民和，上動而下隨，四海之內，一心同歸，背貪鄙而向義理。（漢·王符）

釋：對于英俊豪杰，依據他們的才能放在應有的位置上，使他們得到應有的權力和待遇。從上到下，以靜制動，國君一呼百應，國君一動而百姓緊隨，整個天下，就萬眾一心，摒棄貪婪和卑下，共同向往道義和真理。

【第3句】：明主之任人，饞諛不邇乎左右，阿黨不治乎本朝。任人之長，不疆其短；任人之工，不疆其拙。（晏嬰）

釋：圣明的君王用人，不讓專于諂媚、討好或說別人壞話的人呆在身邊，不讓結黨營私的人在朝中存在。用人要用其所長，不強行用其所短，讓他們去干那些各自擅長的工作，不要強行讓他們去干那些不會干的事情。

【第4句】：所任者得其人，則國家治、上下和、群臣親、百姓附；所任非其人，則國家危、上下乘、群臣怨、百姓亂。（《淮南子》）

釋：如所任用的人得當，就會使國家安寧、上下和睦、群臣關系融洽、老百姓歸附；任用的人不得當，就會國家危難、上下不協調、群臣互相怨恨、老百姓作亂。

【第5句】：天下之賢，與天下用之，何必出于己。（明·張居正）

釋：天下的賢良人才，給天下來使用，為何非要出來給自己辦事呢。

【第6句】：一沐三握發，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。（漢·司馬遷）

釋：周文王曾在洗澡時，三次梳理好頭發，吃飯時三次停下筷子，起來接待來見他的人，就這樣還恐怕失去天下賢良的人才。

【第7句】：未必人間無好漢，誰與寬些尺度？（宋·劉克莊）

釋：并不是人間沒有好漢，只是誰能在使用上把標準、規制放寬一些。

【第8句】：任之雖重，信之未篤；信之未篤，則人或自疑；人或自疑，則心懷茍且；心懷茍且，則節義不立。（唐·吳兢）

釋：雖任以重要職責，但卻不充分信任他，而信任不充分，就會使人產生疑慮；人生疑慮，就會得過且過；即已得過且過，就不會樹立起好的節操義行。

【第9句】：役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材。（晉·葛洪）

釋：使用事物的長處，那么任何東西都不會廢棄功用；避開事物的短處，那么世上就沒有被廢棄的材料。

【第10句】：疑則勿用，用則勿疏。（唐·白居易）

釋：懷疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏遠他。

【第11句】：不知人之短，不知人之長；不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。（清·魏源）

釋：不知人的短處，不知人的長處，不知人長處中的短處，不知人短處中的長處，這樣，就不能夠用人，不能夠教育人。

【第12句】：人不可貌相，海水不可斗量。（明·馮夢龍）

釋：人不能以貌相好壞來決定取舍，海水不能用斗來計量。

【第13句】：駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。（清·譚嗣同）

釋：駿馬能經歷艱險，但在田里干活就不如牛；堅固的車子能載拉很重的東西，但渡河就不如船。

【第14句】：不可以一時之譽，斷其為君子；不可以一時之謗，斷其為小人。（明·馮夢龍）

釋：不能根據一兩次人們對某人的稱贊，就判斷某人為君子；不能根據一時的非議，就判斷這個人為小人。

【第15句】：知人之道有七焉：一曰，間之以是非觀其志；二曰，窮之辭辨以觀其變；三曰，咨之以計謀而觀其識；四曰，告之以禍難而觀其勇；五曰，醉之以酒而觀其性；六曰，臨之以利而觀其廉；七曰，期之以事而觀其信。（三國·諸葛亮）

釋：觀察了解人的辦法有七條：一是要讓他們參與到事物中來辨別是非看他的志向；二是用窮追到底的方法辯論看他的應變能力；三是借商議計謀看他的知識；四是突然告訴禍難臨頭的消息看他的勇氣，五是當他酒醉之后看他的本性；六是正當其時給以私利看他的廉潔品質；七是委托他辦事情看他的誠實與否。

【第16句】：凡官民材，必先論之；論辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后祿之。（（孔子）

釋：凡提拔平民中人作官，必先對他的德能進行考核。考核完作出結論之后，給以任用。任用后，先交給他一些具體的政事，看他是否具有辦事能力，試用合格，再根據才能大小確定其官位；根據官位大小，再給以相應的薪俸。

【第17句】：知賢之近途，莫急于考功。功成考，則治亂暴而明，善惡信則直。（漢·王符）

釋：知人用人最簡捷的途徑，沒有比考核貢獻更好的。如果貢獻、功勞確實考核清楚了，那治和亂的情況也就表現的非常明顯，人的品質好壞、能力高低會實實在在地反映出來。

【第18句】：饞夫似賢。（漢·陸賈）

釋：用饞言害他人的'匹夫，外表裝得象圣人一樣。

【第19句】：不臨難，不見忠臣之心；不臨財，不見義士之節。（宋·林逋）

釋：不面對到難處，就不會看出忠臣的心意；不面對財物，就看不出義士的節操。時人不識凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鶴）

釋：現在的人們看不出是凌云的樹木，直等到樹木凌云才說它高大。

【第20句】：人才難得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩蘭）

釋：人才是難以得到卻很容易失去的，作為人主不能不明白這一點。

【第21句】：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（清·龔自珍）

釋：我希望天帝重新振作精神，打破常規多種多樣地產生人才。

【第22句】：用人者，取人之長，辟人之短；教人者，成人之長，去人之短也。（清·魏源）

釋：用人的人，取用人的長處，避開人的短處；教育人的人，成就人的長處，去掉人的短處。

【第23句】：得天下英才而教育之，三樂也！（孟子）

釋：能夠得到天下的英才教育他們，是我的第三件樂事。

【第24句】：十人樹楊，一人拔楊，則無生楊矣。（《戰國策》）

釋：十個人栽種楊樹，一個人去拔楊樹，這樣就沒有活著的楊樹了。

【第25句】：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋·胡瑗）

釋：導致天下太平安寧全在人才，成就天下人才的全在教育培養。

【第26句】：人才衰靡方當慮，士氣崢嶸莫可非。（宋·陸游）

釋：人才衰竭或萎糜才是值得憂慮的，人們士氣崢嶸就不能夠責怪、反對。

【第27句】：一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若樹木；終身之計，莫若樹人。（管仲）

釋：一年的計劃，沒有比上種糧食重要的；十年的計劃，沒有比種樹木重要的；終身長久的計劃，沒有比培養人更重要的。

【第28句】：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。（唐·白居易）

釋：試驗玉的真假，要燒滿三日才知；辨別枕木和樟木，要等到長七年才能分清。

【第29句】：慈父不能愛無益之子，仁君不能畜無用之臣。（三國·曹植）

釋：慈祥的父親也不能愛護沒有好處的兒子，仁義的國君也不能白養著沒有用處的大臣。

關于用人聲鼎沸造句

下面是小編準備的人聲鼎沸造句，歡迎大家閱讀。

【第1句】：菜市里面真是熱鬧非凡，人聲鼎沸啊！菜市場的菜真多啊！茄子穿這紫瑩瑩的衣裳，黃瓜戴著黃燦燦的小黃帽，穿著綠薄衣。

【第2句】：活動現場人聲鼎沸，大家的熱情都很高。

【第3句】：公園一角中人聲鼎沸，我興致勃勃擠上前去，看見幾個醉心于文藝事業的姑娘扭動輕捷的身驅，正在翩翩起舞，她們充分展示了自己的才華和天賦，其中一個的舞姿更是美妙絕倫，如果不是身臨其境，我真不敢相信這小地方有如此高水平的演出。

【第4句】：屋里屋外，人聲鼎沸，腳步雜沓，奴仆們和跟車來的農夫們各自忙活，此呼彼應。

【第5句】：八月十五那天，來看錢塘潮的人熙熙攘攘、人聲鼎沸，我費盡九牛二虎之力才找到一個人跡罕至到角落，眼前淵博的潮水讓我的心久久不能平靜，勾起了我對大海深深的趣味。

【第6句】：街上寂靜無人，這座大城市還沉睡著，一陣陣柔和的清新氣息到處飄散，再過幾個鐘頭，這里就會人聲鼎沸了。

【第7句】：他在人聲鼎沸的展會現場照到了所需的產品。

【第8句】：頭頂上的云是蔚藍蔚藍色的，腳下還是灰蒙蒙的云海，我們站在云海之上，真有種神仙的感覺。再看看我們的周圍，早已是人山人海，人聲鼎沸。漸漸地，東方的太陽已升起了好高，頓時光芒萬丈，好一幅美麗的圖畫。

【第9句】：這天早晨，樓上的房間里人聲鼎沸。

【第10句】：校園人聲鼎沸，不時摻雜著吉他演唱和優揚的樂器旋律。

【第11句】：花了45分鐘穿過這個城鎮，跟別的中國城鎮一樣這里早上也是人聲鼎沸。

【第12句】：我的窗外是一片人聲鼎沸的海洋，在整座城市的每個角落，歡騰的球迷們涌上街道慶祝勝利。

【第13句】：叮鈴鈴，下課了，操場上頓時人聲鼎沸，真熱鬧！

【第14句】：這樣，底特律就在我們的身邊了。底特律城燈火閃爍，機器轟鳴，人聲鼎沸。

【第15句】：商場還沒有開門，廣場上等候的人群已是一片人聲鼎沸。

【第16句】：他從未見過這棟房子像現在這樣燈火輝煌，人聲鼎沸。

【第17句】：商店門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的有黃的有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，開展一系列促銷活動。

【第18句】：像戰爭一樣，選戰也是人聲鼎沸情緒激昂。

【第19句】：天還沒亮菜市場上就人聲鼎沸，真煩人！

【第20句】：這時大廳里人聲鼎沸，笑語紛紜。男士們深沉的語調，女士們銀鈴似的嗓音交融在一起。其中最清晰可辨的是桑菲爾德主人那洪亮而聲音不大的嗓門，歡迎男女賓客來到府上。

【第21句】：在我生活的城市，也有這樣的一條小巷，每天人聲鼎沸，行人摩肩接踵。

【第22句】：元宵節到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！

【第23句】：節日中最有趣的活動是“姑娘追”：小伙子縱馬飛奔于前，姑娘揚鞭追趕于后，草原上人聲鼎沸。

【第24句】：街道上，人聲鼎沸，兩旁貨攤林立，專門售賣價格經濟的服裝飾物及各式小擺設，不但吸引女士們惠顧，就連男士們亦往往被其吸引。

【第25句】：這一天，倫敦街頭的.幾家書店門前，人聲鼎沸，擠滿了許多前來購買這本剛出版的新書的讀者。

【第26句】：人們盼望著最后的結果是，全部的場比賽場場滿座，場上人聲鼎沸，充滿激情。

【第27句】：在他擠出老貝勒之前沒有機會再說什么，甚至沒有機會再想什么，因為人群早已洪水似地拼命往外擠，幾乎把他擠倒在地上。一股人聲鼎沸的人流卷過大街，仿佛那些失望的綠頭蒼蠅又分頭，尋找別的尸體去了。

【第28句】：今年的廟會；人聲鼎沸；十分熱鬧。

【第29句】：不知不覺我們來到“佛山百花廣場”了，雖然是一大早，但是，這里已是人山人海，人聲鼎沸，一片熱鬧的景象！

【第30句】：接著就是一片沉寂。俱樂部的大廳里靜悄悄的，一點聲音也沒有。然而，外面卻是人聲鼎沸，有時還夾雜著刺耳的喊聲。

【第31句】：春節前；菜市場一片人聲鼎沸；購買年貨的人很多。

【第32句】：中午吃飯時，至少擺了張桌子，姥姥家五個窯洞那么老大的院子都呆滿了人，真有點摩肩接踵人聲鼎沸的樣子。

【第33句】：當毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立后。

【第34句】：和媽媽隨著人流在菜場中買著菜，到處都是叫賣聲，討價還價的聲音，人聲鼎沸。

【第35句】：街上闃無人跡，巨大的城市還沉睡未醒，到處吹拂著一陣陣柔和的微風，再過幾個小時，這里就要熙來攘往，人聲鼎沸了。

【第36句】：周一上午，胡志明市西貢證券公司的交易大廳里人聲鼎沸，其時股票收盤價幾近再創歷史新高。

【第37句】：元宵節到了，街頭人聲鼎沸，都急著看花燈呢！

【第38句】：人喝醉了酒往往就會高聲說話，這可能就是聚會時人聲如此鼎沸的緣故。

【第39句】：菜市場買賣人頭攢動人聲鼎沸熙熙攘攘。

【第40句】：雙休日的公園人聲鼎沸，人們都到公園來玩耍。

【第41句】：廣場上人山人海，人聲鼎沸。

【第42句】：人聲鼎沸的拍賣大廳里，位買家對這尊六英尺高的雕塑作品展開競價，雕塑于年構思并在一年之后完成。

【第43句】：飯局不會設在人聲鼎沸的夜宵攤大排檔，那些地方，上露天，下臨地，一排桌，幾把椅，簡陋寒酸。

【第44句】：下了車，只見人山人海、人頭攢動、人聲鼎沸。

用人人造句

【注音】： ren ren

【意思】：所有的人；每人：～都說社會主義好｜～都有一雙手，別人能干的活兒我也能干。

【第1句】：人人稱頌他的崇高品德。

【第2句】：國王出現時，人人脫帽致敬。

【第3句】：在結婚照片中除了新郎以外人人照得都不錯。

【第4句】：人人自覺管,事事有人管。

【第5句】：可是，并非人人都快樂。

【第6句】：有的人吃飯的時候也吃面包，但不是人人如此。

【第7句】：當然，也不是人人都會狂喜。

【第8句】：但是并非人人都為此感到高興。

【第9句】：但是仍然有一些事人人都能做。

【第10句】：但并非人人都信服。

【第11句】：我們堅持人人都應該被平等對待這一原則。

【第12句】：要是有一罐面條在這里，那他們人人都喜歡，好像這很有營養一樣。

【第13句】：最終，這意味著人人適用的更佳產品，因為在從用戶界面到數據實現的各個層次上，應用都清晰可見。

【第14句】：在部落中，通過傳統繼承的知識為所有人共享，并傳授給部落中的每一個成員。從這個意義上講，人人受到的有關生活本領的教育是相等的。

【第15句】：人人合作，最佳軟件獲勝。

【第16句】：幾乎人人同意在管理監督方面需要加強。

【第17句】：學習是一個人人都要在生活中擁有的目標。

【第18句】：當然，只有極少數人才有勇氣公開揭示這一事實，雖然人人都意識到了這一點。

【第19句】：然而，不論人們說什么，這樣去認識黑話這個詞，總還是就廣義而言，而且還不是人人都能接受的。

【第20句】：每個人都知道蒙娜·麗莎這幅畫，可是并非人人了解她的離奇的.歷史。

【第21句】：人人不分身份地位，均有權享有發表意見的自由，至少在理論上是這樣。

【第22句】：在這種情況下，人人都贏。

【第23句】：當你這樣做時，人人都是贏家。

【第24句】：這法則變為明確的，必要的且人人必須遵守法則成為當務之急。

【第25句】：如果人人都在中間，就沒有中間。

【第26句】：沒有人希望他看起來很虛弱，或者不能應付挑戰——即使人人都想比曾經的24/7經濟工作時間更長些，更努力些。

【第27句】：氣象學是一門非常實用的科學，因為人人都關注天氣。

【第28句】：在中國，人人都在談論通貨膨脹。