高考作文臨場應(yīng)急措施十五項

臨場作文常發(fā)生意外的情況，對此有一個心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實意義。小編收集了高考作文臨場應(yīng)急措施十五項，歡迎閱讀。
 

問題一：看到作文題目心里就發(fā)慌

措施：【第1句】：保持心理平衡【第2句】：閉目養(yǎng)神做個深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒【第3句】：反復(fù)默念考試題目，及時記下頭腦中迸也的思維火花。

問題二：擔(dān)心跑題，心里沒底

措施：【第1句】：將話題背景材料，內(nèi)容要點一一進行分解【第2句】：把題目中暗示的內(nèi)容補充出來【第3句】：確定哪些要點是主要的【第4句】：將話題關(guān)鍵詞語擴展成一個判斷句，以此為作文中心【第5句】：在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞

問題三：一時不知如何擬題

措施：【第1句】：從話題材料中找一個關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的【第2句】：用文章的觀點作標(biāo)題，語言要簡潔【第3句】：暫定一個題目，等文章寫好后再做修改【第4句】：用切合文章主題的詩文名句做標(biāo)題

問題四：不知選擇哪一種文體

措施：【第1句】：選擇自己最擅長的文體【第2句】：選擇自己有材料儲備的文體【第3句】：平等條件下優(yōu)先考慮記敘文

問題五：難以開頭

措施：【第1句】：記敘文從懸念起筆【第2句】：議論文從觀點起筆【第3句】：從簡明材料引述中起筆【第4句】：用設(shè)問引出話題起筆

問題六：找不到所需要的材料

措施：【第1句】：從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學(xué)科【第2句】：從最近看到的電視、聽到的新聞中找材料【第3句】：從家庭生活中找材料【第4句】：從身邊生活中找材料【第5句】：從語文教材中找材料【第6句】：從眼前的語文試卷中找材料

問題七：想所創(chuàng)新，怕出差錯

措施：【第1句】：選擇新鮮材料，給評卷老師以創(chuàng)新感【第2句】：選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。如日記、書信、小小說等【第3句】：換一個角度思考。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊【第4句】：從一個新的角度引述分析材料【第5句】：表述同一個意思，如果換一種廉潔，可以增添新意

問題八：不知語言如何出彩

措施：【第1句】：采用短句子，句子過長容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語病，短句顯得精煉【第2句】：多用修辭句，比喻、擬人、排比、對偶、反問、綜合使用最好【第3句】：多用對稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚頓挫【第4句】：多用流行語。流行語活在廣大群眾的口語中，有親切感，新鮮活潑【第5句】：多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過反復(fù)錘練，具有哲理性【第6句】：多引古詩詞【第7句】：多用典故【第8句】：多用描寫。在記敘文中描寫句多，語言就富有形象感，就會顯得生動，有文學(xué)味道【第9句】：多用抒情句問題九：擔(dān)心說理絕對，不深刻

措施：【第1句】：用一分為二的觀點看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面。在肯定某一觀點時，兼及一下其他角度上的看法，附帶一筆，注意不要自相矛盾【第2句】：用聯(lián)系的觀點看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來講述道理【第3句】：用發(fā)展的眼光去推測事物發(fā)展的未來。這件事發(fā)展下去會產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來顯示看問題的.預(yù)見性和深刻性【第4句】：用哲理性語言揭示主旨，顯示主題的深刻性

問題十：寫到一半時想換一種寫法

措施：【第1句】：保留原有內(nèi)容巧妙過渡【第2句】：寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動或演講、報告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z言【第3句】：寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會現(xiàn)象

問題十一：害怕寫到中途卡殼

措施：【第1句】：在草稿紙上列一個簡單的提綱【第2句】：確定好幾個領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句【第3句】：對提綱和關(guān)鍵句進行修改

問題十二：作文題和以前讀過的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用

措施：【第1句】：弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機械地套用【第2句】：注意范文的時代背景和考題要求的差異【第3句】：不拘泥范文，可借鑒形式、構(gòu)思方式、語言表達技巧、關(guān)鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對原故事進行加工、改造，以免被判為抄襲。

問題十三：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠

措施：【第1句】：從另一個角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心(主旨)進行【第2句】：對前文內(nèi)容再進行挖掘或歸納。挖掘和歸納具有揭示文章主旨和總結(jié)全文意義【第3句】：適當(dāng)引用名言、歌詞、詩賦等，為文章添彩

問題十四：做完基礎(chǔ)題，時間不多，作文想寫快一點

措施：【第1句】：審題時注意勾畫命題要點，提示自己在作文時突出這些要點【第2句】：迅速列一個簡要的提綱，避免在寫作過程中思維中斷，保證文意暢達【第3句】：立即記下思維中迸現(xiàn)的火花，不怕不連貫。有了這引起閃光點，再尋找它們之間的聯(lián)系【第4句】：選擇好突破口，起承轉(zhuǎn)合中各用一句話標(biāo)出來【第5句】：回憶以前讀過的范文、寫過的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處【第6句】：從最受感動、最有話說的那一點上開始動筆【第7句】：提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔。

問題十五：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題

措施：【第1句】：審視話題，審視自己已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系【第2句】：用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起【第3句】：在接下來的行文中，強化話題意思，在文段開頭、文岙結(jié)尾，文章結(jié)尾等處用多種手段和方式適時點明主旨。