特別的女生薩哈拉優(yōu)秀讀后感

　　篇一：《特別的女生薩哈拉》讀后感

這本書說了一個(gè)小女孩，叫薩哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么大。她不愛學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，不讀書，實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，喜歡讀書，熱愛寫作，還寫了一本自己的書，直到未來有人會(huì)看見自己的作品，本以為這個(gè)秘密只要自己的好朋友瑞秋知道，但是她的新老師知道了，那位老師是波迪小姐，她們過著奇妙的學(xué)校生活。

這本書給我最大的收獲是我們要熱愛學(xué)習(xí)，多多思考，勤于發(fā)現(xiàn)，善于觀察。

　　篇二：《特別的女生薩哈拉》讀后感

這一章講的是波迪小姐與薩哈拉媽媽——瓊斯女士談話的過程。薩哈拉的媽媽在談話中始終認(rèn)為薩哈拉是個(gè)壞孩子，把她在家里的種種不良表現(xiàn)都闡述給了波迪小姐，波迪小姐卻否認(rèn)，認(rèn)為薩哈拉很有創(chuàng)作的天賦。

我相信，在薩哈拉堅(jiān)持不懈的努力下，她一定會(huì)成為一名作家！

　　篇三：《特別的女生薩哈拉》讀后感

《特別女生薩哈拉》講述了：“我”在認(rèn)識(shí)德里，被學(xué)校留級(jí)之后，繼而又在圖書館認(rèn)識(shí)了巴黎，他有兩個(gè)“保鏢”哥哥。他每次和薩哈拉見面時(shí)只說幾句話就走了，有時(shí)甚至幾個(gè)字。

我不明白巴黎為什么每次遇到薩哈拉時(shí)只說幾句話。巴黎和薩哈拉難道誰也不想理誰嗎？

我將來不會(huì)向她們兩個(gè)一樣內(nèi)向，而是恰恰與他們相反。因?yàn)橹挥羞@樣你才會(huì)交更多的朋友，到更大的世界上去！

　　篇四：《特別的女生薩哈拉》讀后感

老師給我發(fā)了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》：

薩哈拉，這不是地名，而是一個(gè)人名。她在學(xué)校是一個(gè)“特別的薩哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才出現(xiàn)了。

優(yōu)美的句子：她的頭發(fā)是銅色的，就像幸運(yùn)錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個(gè)比喻句。

　　篇五：《特別的女生薩哈拉》讀后感

一開始班長發(fā)書的時(shí)候，我看見是特別女生，就不愛看，直到那節(jié)閱讀課時(shí)，我看了一點(diǎn)，覺得很好看，就一口氣看了好多頁。

這本書主要講了撒哈拉從小就沒有了父親，他一直在給天堂上的父親寫信。就是因?yàn)樗麤]有爸爸，他在學(xué)校就不想寫字、讀書。其實(shí)，他非常喜歡讀書，他還自己寫過一本書呢！偷偷藏到了圖書館里。然后，波迪小姐成了他的老師，使她慢慢愛上了學(xué)習(xí)。

撒哈拉很喜歡讀書，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我以后要多讀書。

　　篇六：《特別的女生薩哈拉》讀后感

今天提到的薩哈拉是個(gè)特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動(dòng)。《特別的女生薩哈拉》這本書講述的故事讓我明白一個(gè)道理，一個(gè)人有自己的理想是多么的重要，有理想要自信地堅(jiān)持是多么的重要。薩哈拉是一個(gè)學(xué)生，她從一個(gè)不愛讀書、不寫作業(yè)的“差生”到一個(gè)自信地向同學(xué)們展現(xiàn)長處的“特長生”是一個(gè)多么艱辛的過程。

她是在多個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷下自信起來的'，通過自己不斷的積累，不懈地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而和曾經(jīng)不喜歡的那些同學(xué)們成為朋友的。

　　篇七：《特別的女生薩哈拉》讀后感

《特別女生薩哈拉》這本書講述了一個(gè)女孩特別的成長經(jīng)歷。

這本書的主人公是一個(gè)名叫薩哈拉的女孩，她是一個(gè)失去父親關(guān)愛的女孩。在老師和同學(xué)眼里，她是一個(gè)需要”特別教育“的笨孩子，可是這根本不是真正的她，其實(shí)她是個(gè)非常喜歡寫作孩子。她遇到了波迪的老師后，一切都改變了，薩哈拉不再是老師和同學(xué)眼中的”笨孩子“。

讀了第一章故事后給我啟發(fā)是：要用一顆真誠的、理解的心去對(duì)待別人，這可能會(huì)改變她一生的命運(yùn)。

讀《特別的女生薩哈拉》有感

讀《特別的女生薩哈拉》有感1

《特別的女生薩哈拉》這本書我已經(jīng)看完了，閉上眼回憶一下，這本書寫的是一位沒有爸爸的女孩的一段故事。

這個(gè)女孩名叫薩哈拉，不是沙漠名，而是人名。自從她上三年級(jí)的時(shí)候爸爸就離開了她，她的作業(yè)就開始寫得不工整；四年級(jí)就完不成作業(yè)；還有日記，爸爸走后，她根本沒有心情寫日記，所以，她的日記看起來又潦草有簡短。在學(xué)校，在老師、同學(xué)眼中，她是個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。她是“特別的撒哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至，還寫了一本自己的書，書名叫：《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開，一場奇妙的旅程就這樣開始了。

波迪小姐的智慧和教養(yǎng)讓我們看見了載種的綠蔭。故事結(jié)束的時(shí)候，撒哈拉已經(jīng)和以前完全不一樣了，她的感覺、心情、每天的日子，暗暗的愿望……全部都被照耀，成為明亮和快樂。一條小路彎彎曲曲，綠蔭已經(jīng)在它的上方，小路只要哪一天抬頭看見綠蔭，小路就總會(huì)想起把綠蔭栽下的人。

其實(shí)，像薩哈拉的老師，在每個(gè)學(xué)校都有的，她們會(huì)非常受孩子們的喜愛。我覺得我們班的徐老師就是這樣的一位老師，我非常喜歡她！

讀《特別的女生薩哈拉》有感2

這幾天我看了一本由美國作家愛斯米·科德爾寫的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅(jiān)持的重要性。

我每每打開我的書櫥，我總會(huì)情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書，因?yàn)槲覍?duì)它的感觸太大了。

午后的陽光灑在窗前，照在這本書的封面上，我好像看到了薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。可實(shí)際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅(jiān)持，直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開了。

如果沒有堅(jiān)持的意識(shí)，如果沒有永不放棄的信念，失明之后的海倫凱勒怎么能生存，成為一名偉大的作家；如果沒有頑強(qiáng)的意念，劉偉怎么可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴；愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱？

我由不得想到了——二十一世紀(jì)的青少年，哪一個(gè)不被父母寵著？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個(gè)城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個(gè)可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅(jiān)持下來的有幾個(gè)。所以，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再逆境中更堅(jiān)強(qiáng)。

我知道，堅(jiān)持已經(jīng)在我們心中發(fā)芽，讓堅(jiān)持在我們的血液中流淌。

讀《特別的女生薩哈拉》有感3

哦！薩哈拉不是沙漠的名字嗎？看到書名的我，心中不由地豎起了一個(gè)問號(hào)，強(qiáng)烈的好奇心促使我急切地翻開這本書的第一頁。

薩哈拉可是人名，一個(gè)討厭做作業(yè)、討厭上課、討厭學(xué)習(xí)的小女孩，因此老師和同學(xué)們都稱她為“特別的薩哈拉”，但好卻十分喜愛閱讀，她覺得在圖書館中還藏著令人意想不到的秘密。她夢(mèng)想成為一名作家，但是沒有人會(huì)了解她，知道她的這個(gè)夢(mèng)想，除了波迪小姐。

薩哈拉雖然不是“撒哈拉”，但她的夢(mèng)想?yún)s比“撒哈拉”還要大，大得無邊無際，只是她不想出來甚至不敢說，她害怕遭到同學(xué)們的嘲笑。終于，新老師波迪小姐點(diǎn)亮了她自卑而又灰暗的心靈。波迪小姐是真正了解孩子的老師，她喜歡朗誦詩歌，講故事，還喜歡用圓圓小小小的眼睛去尋找和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性以及閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)支持孩子們向著夢(mèng)想努力。薩哈拉也不例外，在波迪小姐的信任賞識(shí)中，在她自己的努力下，寫出了一篇又一篇精彩的文章，贏得了大家的掌聲和肯定，在學(xué)校這個(gè)神奇的地方，夢(mèng)想成真。薩哈拉的改變離不開波迪小姐，是她給了孩子們信心，引導(dǎo)他們走上了正確的人生道路。

這讓我想起我們的數(shù)學(xué)陳老師，也是一個(gè)像波迪小姐一樣富有愛心、耐心、責(zé)任心的老師。她不會(huì)瞧不起那些差生，不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)孩子，對(duì)待每個(gè)學(xué)生都一視同仁。在她的課堂上總是不厭其煩地把解題思路一遍遍地講給同學(xué)聽，直到每個(gè)同學(xué)都理清思路為止。陳老師也善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)，就像有次發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生喜歡玩魔方，她就經(jīng)常和那個(gè)男生一起研究，還鼓勵(lì)他發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長，雖然那個(gè)男生學(xué)習(xí)成績不太好，但陳老師依舊十分關(guān)注。在她的眼里每個(gè)孩子都是天使，沒有好壞差異，同時(shí)我們也感覺到了陳老師那溫暖般的愛意。

老師在我們的學(xué)習(xí)生活中必不可少，因?yàn)橛辛死蠋煹膼郏覀兊玫搅俗钚腋５母惺堋?/p>

讀《特別的女生薩哈拉》有感4

我剛讀過一本講述美國小女孩的書。我非常喜歡書中的小主人公——薩哈拉。讀完這本書，我知道了薩哈拉的特別之處：她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但她卻非常喜歡閱讀，瘋狂地喜歡寫作。

薩哈拉有一個(gè)夢(mèng)想：希望能寫出一本屬于自己的書，由于自信心不夠，她把書偷偷地放在圖書館的角落里，希望有一天，有人能看到自己的書。最終，有人讀她的書了，薩哈拉的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

而我的'夢(mèng)想是：自己的博文能得到“xxT薦”。可是我把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)成了夢(mèng)。我總是認(rèn)為獲得那個(gè)金色的“xxT薦”是那么遙不可及，它只是給那些優(yōu)秀同學(xué)的。所以我沒有薩哈拉那樣堅(jiān)持不懈地努力，那樣自信。一直以來，這個(gè)夢(mèng)想還是一個(gè)夢(mèng)。

生活中的薩哈拉沒有爸爸的陪伴。她一直用寫信的方式來表達(dá)自己對(duì)父親的愛，因?yàn)樗龢酚^的相信，父親是愛她的。

如果換了我，我一定會(huì)責(zé)怪父親為什么不要我，不敢與同學(xué)們玩耍，擔(dān)心他們嘲笑我。我會(huì)生活在孤獨(dú)中。

我們要學(xué)習(xí)書中的主人公——薩哈拉。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那種自信，及對(duì)待現(xiàn)實(shí)的樂觀。

讀《特別的女生薩哈拉》有感5

最近，我迷上了孫老師給我們推薦的《特別的女生薩哈拉》，每天都讀得如癡如醉。

讀完第一張《我和德里》后，我認(rèn)識(shí)了特別的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后，薩哈拉非常想念爸爸，無心學(xué)習(xí)，所以就每天給爸爸寫信，不幸的是他寫給爸爸的信從桌子里掉出來了，被校長揀去并放在了專門的柜子里。校長要求薩哈拉接受特別教育。德里，同學(xué)們眼中的超級(jí)大壞蛋，因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)曾打斷老師的腳骨，三年級(jí)時(shí)打老師的鼻子。

和德里接受特別教育時(shí)，薩哈拉最討厭下課，因?yàn)橄抡n時(shí)同學(xué)們都很鄙視他們，所以薩哈拉最討厭下課。

薩哈拉每天都給媽媽講德里的事，媽媽聽了決定不讓薩哈拉再接受特別教育了，決定讓薩哈拉留級(jí)，薩哈拉高興極了，她想謝謝德里，卻不知怎樣報(bào)答，總之，欠他一份人情吧！

我覺得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報(bào)答之心。

讀《特別的女生薩哈拉》有感6

在生活中，就要有薩哈拉的那種拼搏精神。

——題記

薩哈拉這個(gè)名字證明了薩哈拉人生中特別的旅程，波迪小姐啟發(fā)了薩哈拉自己的夢(mèng)想需要自己去追尋，一次次的鼓勵(lì)，“作家需要寫作！”讓薩哈拉與作家畫上了一個(gè)等號(hào)。

薩哈拉的心如撒哈拉沙漠那么寬大。她熱愛閱讀、寫作，還寫了一本屬于自己的書籍。薩哈拉一直靠自己的努力換取大家的信任，靠自己的努力去追尋夢(mèng)想。在波迪老師的開導(dǎo)下，她的夢(mèng)想越來越近。

我和薩哈拉擁有著同一個(gè)夢(mèng)想，而我卻并沒有像薩哈拉那樣努力。作家是需要多看書、多練筆，所以，今后我也要像薩哈拉一樣。讀完這本書，我感觸很深，決心要像薩哈拉一樣朝夢(mèng)想奮發(fā)、拼搏！

我們都擁有夢(mèng)想，都要為夢(mèng)想拼搏……

讀《特別的女生薩哈拉》有感7

合上這本特別的書，我的心有著前所未有的寧靜。閉上眼，腦海里出現(xiàn)了一幅好美好美的畫：一望無際的草原上開滿了燦爛的向日葵，薩哈拉就站在花兒的中間，戴著一頂白色的帽子，穿著一條比向日葵還有活力的橘色長裙，聚集的白云淡淡散開。一縷陽光透過來，輕輕柔柔地籠罩著薩哈拉。這個(gè)普通的女孩，此時(shí)此刻，顯得格外朝氣蓬勃。想著想著，我笑了。這個(gè)薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶，而蛻變前的她也是一個(gè)“問題”女生。

薩哈拉，這名字聽起來有點(diǎn)兒怪，是一個(gè)大沙漠嗎？不對(duì)。薩哈拉實(shí)在是一個(gè)特別的女生，她有著特別的成長經(jīng)歷。書的一開始，她的父母就分離了。她很孤單，也很懂事。薩哈拉不愛同媽媽交流，把對(duì)爸爸的愛深深地埋在心里。在同學(xué)、老師眼里，她是個(gè)特別的學(xué)生，因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，不愛說話。而實(shí)際上，薩哈拉是個(gè)愛思考，有主見的女孩兒。

波迪老師的到來，徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來幫助薩哈拉的天使，走進(jìn)了她的世界，一個(gè)常人無法走進(jìn)的世界。就這樣，奇跡出現(xiàn)了！薩哈拉開始打開心扉，學(xué)會(huì)了傾述，向周圍的朋友講述了真正的自己。在和大家交流與溝通中，她釋放了自我，逐漸成為了一個(gè)樂觀開朗的薩哈拉。每每讀到這里，薩哈拉那甜美的微笑，便會(huì)讓我思緒萬千，坐在書前的我，也會(huì)傻笑起來，為什么？，可能是因?yàn)樗_哈拉吧……

其實(shí)，我們的生活中，也有不少的“薩哈拉”，但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對(duì)學(xué)生沒有偏見，只有理解、寬容和信任。這正和那些視分?jǐn)?shù)為生命的老師恰恰相反。在中國，學(xué)習(xí)成績很重要，就像有句話說的：“分分分，學(xué)生的命根。”在社會(huì)上，一些成績比較差又不是很上進(jìn)的同學(xué)，往往或多或少會(huì)受到一些冷落和嘲諷，于是性格上會(huì)變得越來越沉默，成為一個(gè)個(gè)“薩哈拉”。不過，我也相信，我們的生活中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的“波迪老師”。

確實(shí)不錯(cuò)，我們的科學(xué)老師王老師——也就是我們的班主任，他便是一個(gè)很好的例子。他就像一個(gè)小孩子一樣，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑，他會(huì)像好朋友一般整天與我們說說笑笑，給我們講有趣又有意義的故事，他的話語永遠(yuǎn)是那么地鼓勵(lì)人。班隊(duì)課上，常常讓我們自己組織游戲，他走進(jìn)了我們的世界，陪我們玩，陪我們鬧，看著我們進(jìn)步，看著我們成長，這正是我們小孩子喜歡的大人形象。

書中說：現(xiàn)實(shí)中的波迪老師要到很久很久才會(huì)出現(xiàn)，但我不這么認(rèn)為。雖然每個(gè)人的心里都有一片氤氳，但我的身邊就有好多可敬的老師，我的爸爸媽媽也十分講道理，也有著許許多多的好心人。而我們所需要做的，就是讓他們的內(nèi)心灑滿陽光。從此時(shí)此刻起，我們每個(gè)人都要努力做個(gè)“波迪老師”，讓“薩哈拉”們的心靈灑滿陽光！

讀《特別的女生薩哈拉》有感8

《特別的女生薩哈拉》的作者是：艾斯米·科德爾，我非常喜歡他(她)，也喜歡他(她)的書《特別的女生薩哈拉》。

這本書是最了解我們的了!因?yàn)槔锩娴乃_哈拉和我們一樣，都在上學(xué)，過著開心的生活。

書面上寫著：聽孩子的話 懂孩子的心，這句話寫得太好了!我喜歡這句話。

我雖然不像薩哈拉一樣受過特別教育，但是，我的生活卻和薩哈拉一樣。薩哈拉經(jīng)常寫信，我也是經(jīng)常寫信，給樊紅蕊，薩哈拉是一個(gè)接受過教育的小女孩。

其中，我也覺著薩哈拉很可憐，他都沒了爸爸了，他媽媽還讓他去好好學(xué)習(xí)。

我覺著波迪小姐時(shí)在挺奇怪的。因?yàn)樗雅_(tái)燈和鮮花放在教室里，我不知道這是為什么，他還給同學(xué)們講故事，在我們學(xué)校，這樣的人還真一個(gè)也沒有。

我不太喜歡薩琪亞，因?yàn)樗_琪亞喜歡打小報(bào)告，我最討厭打小報(bào)告的人了!背后說別人的壞話有什么好處呢?有本事在這光明正大的說啊!

我很喜歡這本書，我也喜歡書里的人物。

讀《特別的女生薩哈拉》有感9

今天，我們的語文老師給我們借了一本書，《特別女生薩哈拉》作者是美國著名女作家愛斯米。科德爾。于是我便津津有味的讀起來，使我愛不釋手。

這本書主要講了：在美國的城市里，有一個(gè)女生叫薩哈拉，呵呵，可不是地名哦!薩哈拉是一名差生，但是薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，在老師和同學(xué)的眼中，他是一個(gè)需要“特別幫助”的人。但是薩哈拉又一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)作家。薩哈拉堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓他們班的學(xué)生另眼相看。

讀到這里，我真覺得薩哈拉真是一個(gè)熱愛寫作的女孩，并堅(jiān)持夢(mèng)想，我覺得薩哈拉能成為一個(gè)作家，是在于堅(jiān)持，它成為這個(gè)作家是名副其實(shí)的。

讀過這本書我也有了深刻的感受：做一個(gè)人一定要堅(jiān)持不懈，否責(zé)就不會(huì)成功在人生的道路上總會(huì)有坎坷不平，沒有一個(gè)人的人生是十全十美的。所以在以后的生活中一定會(huì)像薩哈拉一樣，懂得堅(jiān)持只要你堅(jiān)持就會(huì)有回報(bào)，為了我們未來的青春，為了我們未來的希望，我們一定要堅(jiān)持在堅(jiān)持!

讀《特別的女生薩哈拉》有感10

聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個(gè)響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽光，使人產(chǎn)生一種滿足感。

薩哈拉的童年是陰暗的。在學(xué)校，她一直被視為一個(gè)需“特別教育”的女孩，在大廳中，面對(duì)那么多嘲笑的眼光，她忍住了，但她畢竟不是一個(gè)忍者，她還是個(gè)孩子，一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，一個(gè)需要親人朋友來溫暖的孩子，她只有不斷地與老師對(duì)抗，不斷地不理不睬，不斷地答非所問……

回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎？”，但這無疑不是別人誤會(huì)的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進(jìn)取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長對(duì)她的評(píng)價(jià)。

薩哈拉是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅讼癫ǖ线@樣的好老師。當(dāng)她任性時(shí)，當(dāng)她煩惱時(shí)，當(dāng)她不知所措時(shí)，是波迪幫她解開了一個(gè)個(gè)心結(jié)；當(dāng)她莫名在日記本上寫下“我是作家”時(shí)，是波迪給了她正確的答復(fù)“我相信”，而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺走進(jìn)了薩哈拉的生活，她是一個(gè)老師，但更像一位忠實(shí)的朋友，在薩哈拉有困難時(shí)，她寬容了她，諒解了她，容納了她，使她真正走上了人生的講臺(tái)，舒展才華，面對(duì)自己真實(shí)的情感，性格，面對(duì)一切！此時(shí)的薩哈拉是美麗的，放下千斤重?fù)?dān)的薩哈拉是輕松的，一個(gè)嶄新的人生張開雙臂等著她……

古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有。”薩哈拉無疑就是一匹酷愛閱讀的千里馬，她很厲害！在知識(shí)的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會(huì)看到它，有人會(huì)知道這世上還有一個(gè)秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當(dāng)之無愧是識(shí)別千里馬的伯樂，面對(duì)薩哈拉，她沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，反而更進(jìn)一步了解她，了解這個(gè)秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實(shí)的薩哈拉，她是偉大的！

薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅(jiān)強(qiáng)，相信即使在一百年后的今天，每當(dāng)想起可愛的薩哈拉，那神秘王國的大門依然會(huì)即時(shí)開啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛地笑著呢！

這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……

讀特別的女生薩哈拉有感

讀特別的女生薩哈拉有感1

數(shù)次閱讀《特別的女生薩哈拉》，百讀不厭，我一次一次地被感動(dòng)著。閉上眼睛，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)目光堅(jiān)定，手不釋卷，熱愛寫作的女生——薩哈拉。

《特別的女生薩哈拉》是美國作家愛斯米？科德爾的作品，主要講述了一個(gè)聰明的女生薩哈拉。瓊斯，因?yàn)楦改鸽x異而留下來了心理陰影，她開始抗拒現(xiàn)實(shí)，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。于是她成了個(gè)笨學(xué)生——特別的女生薩哈拉。然實(shí)際上她酷愛閱讀和寫作，還寫了一本書，藏在圖書館里，希望有人發(fā)現(xiàn)。后來，她有了一位新老師——波迪小姐，波迪小姐相信她，耐心引導(dǎo)她，鼓勵(lì)她。最終薩哈拉經(jīng)過自己的不懈努力，成了一個(gè)人見人愛的名副其實(shí)的作家！

掩卷沉思，薩哈拉的特別之處在于：她酷愛閱讀和寫作，卻從不張揚(yáng)，默默無聞，堅(jiān)持不懈。雖然她偶爾有些叛逆，但換個(gè)角度想想，她的志向多么堅(jiān)定，不管史丁先生多么嘲諷她，同學(xué)多么鄙視她，她毅然堅(jiān)持自己的初衷，始終相信自己會(huì)成為一名作家。

《大學(xué)》曰：定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。志向堅(jiān)定，并朝著自己的志向努力，定有所得！薩哈拉勇敢地對(duì)瑞秋說：“我將成為一名作家！”“我是作家！”——薩哈拉在日記中寫道。她在心里相信自己能成為作家，并付出行動(dòng)，真是志向堅(jiān)定！

巴爾扎克不顧父母阻撓，不怕失敗，潛心寫作，終于在文壇中闖出一條路來；拜倫從小閱讀大量書籍，長大后仍然堅(jiān)持日日讀書，最后創(chuàng)出了《唐璜》這樣優(yōu)秀的作品；門捷列夫發(fā)現(xiàn)“元素周期表”，受到多少人的奚落，仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，取得了莫大的成功。……古往今來，多少仁人志士的成功，不是起源于最初那個(gè)單純的理想？

薩哈拉小小年紀(jì)就有理想，意志堅(jiān)定，真難得！讀著讀著，我如遇知音。平日我也熱愛閱讀，喜愛寫作。我的理想呢？不也正是成為一名作家嗎？我每日?qǐng)?jiān)持誦讀經(jīng)典，從《弟子規(guī)》到《三字經(jīng)》，從《詩經(jīng)》到《唐詩》﹑《宋詞》，從《百歲童謠》到現(xiàn)代名家詩作，讓經(jīng)典滋潤心田。我喜歡閱讀名家之作，堅(jiān)持做讀書筆記。日日思考，常常習(xí)作，是我每日生活的一部分。我相信“厚積而薄發(fā)”，不管將來怎么樣，我將一直堅(jiān)持閱讀和寫作，因?yàn)槲业男闹杏幸粋€(gè)始終不變的理想——“我要成為一名作家！”

理想是一盞指路明燈，為你照亮前方的道路；理想是一葉風(fēng)帆，揚(yáng)起這葉風(fēng)帆，就能讓人生之船到達(dá)勝利的彼岸！

讀特別的女生薩哈拉有感2

我剛讀過一本講述美國小女孩的書。我非常喜歡書中的小主人公——薩哈拉。讀完這本書，我知道了薩哈拉的特別之處：她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但她卻非常喜歡閱讀，瘋狂地喜歡寫作。

薩哈拉有一個(gè)夢(mèng)想：希望能寫出一本屬于自己的書，由于自信心不夠，她把書偷偷地放在圖書館的角落里，希望有一天，有人能看到自己的書。最終，有人讀她的書了，薩哈拉的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

而我的夢(mèng)想是：自己的博文能得到“xxT薦”。可是我把這個(gè)夢(mèng)想當(dāng)成了夢(mèng)。我總是認(rèn)為獲得那個(gè)金色的“xxT薦”是那么遙不可及，它只是給那些優(yōu)秀同學(xué)的。所以我沒有薩哈拉那樣堅(jiān)持不懈地努力，那樣自信。一直以來，這個(gè)夢(mèng)想還是一個(gè)夢(mèng)。

生活中的薩哈拉沒有爸爸的陪伴。她一直用寫信的方式來表達(dá)自己對(duì)父親的愛，因?yàn)樗龢酚^的相信，父親是愛她的。

如果換了我，我一定會(huì)責(zé)怪父親為什么不要我，不敢與同學(xué)們玩耍，擔(dān)心他們嘲笑我。我會(huì)生活在孤獨(dú)中。

我們要學(xué)習(xí)書中的主人公——薩哈拉。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那種自信，及對(duì)待現(xiàn)實(shí)的樂觀。

讀特別的女生薩哈拉有感3

這幾天我看了一本由美國作家愛斯米·科德爾寫的《特別的女生薩哈拉》，讓我知道了堅(jiān)持的重要性。

我每每打開我的書櫥，我總會(huì)情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書，因?yàn)槲覍?duì)它的感觸太大了。

午后的陽光灑在窗前，照在這本書的封面上，我好像看到了薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。可實(shí)際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅(jiān)持，直到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認(rèn)識(shí)了自己，于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識(shí)、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力實(shí)現(xiàn)著自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開了。

如果沒有堅(jiān)持的意識(shí)，如果沒有永不放棄的信念，失明之后的海倫凱勒怎么能生存，成為一名偉大的作家；如果沒有頑強(qiáng)的意念，劉偉怎么可能失去雙眼，還用他的腳去彈鋼琴；愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱？

我由不得想到了——二十一世紀(jì)的青少年，哪一個(gè)不被父母寵著？在看看文章中的主人公，她的爸爸去另外一個(gè)城市去工作了，薩哈拉的父母離婚了，薩哈拉成了一個(gè)可憐的孤兒。如果有一天，我們的父母離婚了，成了孤兒，真正能堅(jiān)持下來的有幾個(gè)。所以，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再逆境中更堅(jiān)強(qiáng)。

我知道，堅(jiān)持已經(jīng)在我們心中發(fā)芽，讓堅(jiān)持在我們的血液中流淌。

讀特別的女生薩哈拉有感4

合上這本特別的書，我的心有著前所未有的寧靜。閉上眼，腦海里出現(xiàn)了一幅好美好美的畫：一望無際的草原上開滿了燦爛的向日葵，薩哈拉就站在花兒的中間，戴著一頂白色的帽子，穿著一條比向日葵還有活力的橘色長裙，聚集的白云淡淡散開。一縷陽光透過來，輕輕柔柔地籠罩著薩哈拉。這個(gè)普通的女孩，此時(shí)此刻，顯得格外朝氣蓬勃。想著想著，我笑了。這個(gè)薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶，而蛻變前的她也是一個(gè)“問題”女生。

薩哈拉，這名字聽起來有點(diǎn)兒怪，是一個(gè)大沙漠嗎？不對(duì)。薩哈拉實(shí)在是一個(gè)特別的女生，她有著特別的成長經(jīng)歷。書的一開始，她的父母就分離了。她很孤單，也很懂事。薩哈拉不愛同媽媽交流，把對(duì)爸爸的愛深深地埋在心里。在同學(xué)、老師眼里，她是個(gè)特別的學(xué)生，因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，不愛說話。而實(shí)際上，薩哈拉是個(gè)愛思考，有主見的女孩兒。

波迪老師的到來，徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來幫助薩哈拉的天使，走進(jìn)了她的世界，一個(gè)常人無法走進(jìn)的世界。就這樣，奇跡出現(xiàn)了！薩哈拉開始打開心扉，學(xué)會(huì)了傾述，向周圍的朋友講述了真正的自己。在和大家交流與溝通中，她釋放了自我，逐漸成為了一個(gè)樂觀開朗的薩哈拉。每每讀到這里，薩哈拉那甜美的微笑，便會(huì)讓我思緒萬千，坐在書前的我，也會(huì)傻笑起來，為什么？，可能是因?yàn)樗_哈拉吧……

其實(shí)，我們的生活中，也有不少的“薩哈拉”，但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對(duì)學(xué)生沒有偏見，只有理解、寬容和信任。這正和那些視分?jǐn)?shù)為生命的老師恰恰相反。在中國，學(xué)習(xí)成績很重要，就像有句話說的：“分分分，學(xué)生的命根。”在社會(huì)上，一些成績比較差又不是很上進(jìn)的同學(xué)，往往或多或少會(huì)受到一些冷落和嘲諷，于是性格上會(huì)變得越來越沉默，成為一個(gè)個(gè)“薩哈拉”。不過，我也相信，我們的生活中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的“波迪老師”。

確實(shí)不錯(cuò)，我們的科學(xué)老師王老師——也就是我們的班主任，他便是一個(gè)很好的例子。他就像一個(gè)小孩子一樣，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑，他會(huì)像好朋友一般整天與我們說說笑笑，給我們講有趣又有意義的故事，他的話語永遠(yuǎn)是那么地鼓勵(lì)人。班隊(duì)課上，常常讓我們自己組織游戲，他走進(jìn)了我們的世界，陪我們玩，陪我們鬧，看著我們進(jìn)步，看著我們成長，這正是我們小孩子喜歡的大人形象。

書中說：現(xiàn)實(shí)中的波迪老師要到很久很久才會(huì)出現(xiàn)，但我不這么認(rèn)為。雖然每個(gè)人的心里都有一片氤氳，但我的.身邊就有好多可敬的老師，我的爸爸媽媽也十分講道理，也有著許許多多的好心人。而我們所需要做的，就是讓他們的內(nèi)心灑滿陽光。從此時(shí)此刻起，我們每個(gè)人都要努力做個(gè)“波迪老師”，讓“薩哈拉”們的心靈灑滿陽光！

讀特別的女生薩哈拉有感5

在暑假中，我讀了很多書，最令我喜歡的是《特別的女生薩哈拉》作者是愛斯米。科德爾。這本書的主人公是薩哈拉，薩哈拉和她的父母住在一起，有一天父親突然失蹤，薩哈拉只好跟母親住在一起。

薩哈拉熱愛寫作，熱愛勞動(dòng)，同學(xué)們都很愛她，突然有一天換了新老師，老師的名字叫波碧小姐，她的樣子是這樣的：白白的皮膚，苗條的身材，古銅色的頭發(fā)，藍(lán)藍(lán)的眼睛，高高的鼻梁，氣質(zhì)非凡，博才多藝。薩哈拉在這位老師的辛勤指導(dǎo)下，做了很多很多好事，學(xué)了別人學(xué)不到的很多知識(shí)，如：家訪、煩惱袋、春游等等。從此薩哈拉更加熱愛各種書籍，瘋狂的寫作，她寫了很多很多屬于自己的書，最后成為知名作家。同學(xué)們?nèi)绻肟纯梢詮碾娔X“淘寶網(wǎng)”上網(wǎng)購，我也可以借給大家看。

讀了這本書使我體會(huì)到：我們要向撒哈拉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她在家庭困難情況下也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，要和老師交朋友、交知己，把老師學(xué)到的知識(shí)，我們千方百計(jì)學(xué)到手，將來才能成大氣。

讀特別的女生薩哈拉有感6

最近，我迷上了孫老師給我們推薦的《特別的女生薩哈拉》，每天都讀得如癡如醉。

讀完第一張《我和德里》后，我認(rèn)識(shí)了特別的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后，薩哈拉非常想念爸爸，無心學(xué)習(xí)，所以就每天給爸爸寫信，不幸的是他寫給爸爸的信從桌子里掉出來了，被校長揀去并放在了專門的柜子里。校長要求薩哈拉接受特別教育。德里，同學(xué)們眼中的超級(jí)大壞蛋，因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)曾打斷老師的腳骨，三年級(jí)時(shí)打老師的鼻子。

和德里接受特別教育時(shí)，薩哈拉最討厭下課，因?yàn)橄抡n時(shí)同學(xué)們都很鄙視他們，所以薩哈拉最討厭下課。

薩哈拉每天都給媽媽講德里的事，媽媽聽了決定不讓薩哈拉再接受特別教育了，決定讓薩哈拉留級(jí)，薩哈拉高興極了，她想謝謝德里，卻不知怎樣報(bào)答，總之，欠他一份人情吧！

我覺得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報(bào)答之心。

讀特別的女生薩哈拉有感7

在短暫的寒假里，我閱讀了《特別的女生薩哈拉》。

這本書主要講了一個(gè)名叫“薩哈拉”女孩，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí);但是實(shí)際上她很熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書管里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活也在薩哈拉面前展開，一次奇妙的旅程就這樣開始了……

這是一個(gè)關(guān)于一位老師和同學(xué)的故事，不愛學(xué)習(xí)的薩哈拉遇到了一位很欣賞她，并不斷鼓勵(lì)她的好老師，薩哈拉開始喜歡學(xué)習(xí)和寫作，發(fā)揮了自己的長處，漸漸的薩哈拉在班里成為了一位“小作家”，實(shí)現(xiàn)了自己愿望。

通過這本書讓我懂得了每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)勢(shì)和長處，我們應(yīng)該結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮長處，通過努力實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想!

讀特別的女生薩哈拉有感8

在生活中，就要有薩哈拉的那種拼搏精神。

——題記

薩哈拉這個(gè)名字證明了薩哈拉人生中特別的旅程，波迪小姐啟發(fā)了薩哈拉自己的夢(mèng)想需要自己去追尋，一次次的鼓勵(lì)，“作家需要寫作！”讓薩哈拉與作家畫上了一個(gè)等號(hào)。

薩哈拉的心如撒哈拉沙漠那么寬大。她熱愛閱讀、寫作，還寫了一本屬于自己的書籍。薩哈拉一直靠自己的努力換取大家的信任，靠自己的努力去追尋夢(mèng)想。在波迪老師的開導(dǎo)下，她的夢(mèng)想越來越近。

我和薩哈拉擁有著同一個(gè)夢(mèng)想，而我卻并沒有像薩哈拉那樣努力。作家是需要多看書、多練筆，所以，今后我也要像薩哈拉一樣。讀完這本書，我感觸很深，決心要像薩哈拉一樣朝夢(mèng)想奮發(fā)、拼搏！

我們都擁有夢(mèng)想，都要為夢(mèng)想拼搏……

讀特別的女生薩哈拉有感9

薩哈拉?這不是地名，是人名!這本書的主要人物。在學(xué)校，在老師同學(xué)眼中，他是個(gè)需要“特別的幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的女生薩哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，也不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，可是不是這樣，那個(gè)“行為怪異”的波迪小姐也知道。

尤其是我看的第五章，寓言中的世界，我才知道，寓言中的世界，跟現(xiàn)實(shí)的世界一點(diǎn)兒都不一樣，是很快樂，沒有煩惱。我們現(xiàn)在的生活就像那時(shí)寓言中的生活。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

這本書讀完后，是我感受到我們一定要想薩哈拉一樣熱愛閱讀，瘋狂寫作，長大以后，我們要做一個(gè)大作家，出版更多的書。

讀特別的女生薩哈拉有感10

今天，我們的語文老師給我們借了一本書，《特別女生薩哈拉》作者是美國著名女作家愛斯米。科德爾。于是我便津津有味的讀起來，使我愛不釋手。

這本書主要講了：在美國的城市里，有一個(gè)女生叫薩哈拉，呵呵，可不是地名哦!薩哈拉是一名差生，但是薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，在老師和同學(xué)的眼中，他是一個(gè)需要“特別幫助”的人。但是薩哈拉又一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)作家。薩哈拉堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓他們班的學(xué)生另眼相看。

讀到這里，我真覺得薩哈拉真是一個(gè)熱愛寫作的女孩，并堅(jiān)持夢(mèng)想，我覺得薩哈拉能成為一個(gè)作家，是在于堅(jiān)持，它成為這個(gè)作家是名副其實(shí)的。

讀過這本書我也有了深刻的感受：做一個(gè)人一定要堅(jiān)持不懈，否責(zé)就不會(huì)成功在人生的道路上總會(huì)有坎坷不平，沒有一個(gè)人的人生是十全十美的。所以在以后的生活中一定會(huì)像薩哈拉一樣，懂得堅(jiān)持只要你堅(jiān)持就會(huì)有回報(bào)，為了我們未來的青春，為了我們未來的希望，我們一定要堅(jiān)持在堅(jiān)持!

《特別的女生薩哈拉》讀后感400字

在老師和同學(xué)眼中，薩哈拉是個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。我認(rèn)為薩哈拉是一個(gè)思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。

波迪小姐講寓言故事來幫助同學(xué)們，讓同學(xué)們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵(lì)薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的`幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點(diǎn)。忘記了自己的煩惱，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。

薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、日常多注意收集詞匯，寫出優(yōu)美的文章。

我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個(gè)快樂的女孩。