神童閱讀文章附答案

神童 【德】托馬斯·曼

神童進(jìn)來(lái)了，大廳里靜下來(lái)。

大廳里靜下來(lái)后，人們鼓起掌來(lái)，是位有權(quán)勢(shì)的公眾領(lǐng)袖帶頭鼓起了掌。雖然什么也沒(méi)有聽(tīng)到，但他們卻熱烈地鼓掌，因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)大的廣告機(jī)構(gòu)已經(jīng)為神童做了宣傳。

他叫比比，長(zhǎng)著像一切孩子一樣善良的面容，小鼻子稚嫩，小嘴巴天真。他看起來(lái)好像九歲，卻被說(shuō)成七歲。人們自己也不知道到底是否相信。但他們想，說(shuō)一點(diǎn)兒謊是一種美事。他們想，如果人們沒(méi)有一點(diǎn)善良的愿望，不對(duì)一些事情馬虎一點(diǎn)的話，那么日常生活中哪里還會(huì)有虔敬的心情和贊揚(yáng)呢?

神童向大家致謝，一直到歡迎的掌聲停息下來(lái)為止；然后他走向鋼琴，坐在轉(zhuǎn)椅上，露出一絲伶俐的表情取悅聽(tīng)眾，他知道他必須表演，讓他們高興。他用食指在鋼琴上彈出第一個(gè)音響，一個(gè)意想不到的強(qiáng)有力的音響，就像吹奏的喇叭聲一樣。其余的手指跟看彈起來(lái)，樂(lè)曲就開(kāi)始了。

這是一間華麗的大廳，是一家一流的新式旅館，琦上畫(huà)著玫瑰紅色的、肉色的彩畫(huà)，廳里有許多柱子，掛看鑲花邊的鏡子，天花板上、墻上、柱上各種燈不計(jì)其數(shù)，有傘形花序的，有束形的，放射出明亮的、金色的光線，把大廳照得如同白晝……所有的椅子全坐滿了人，甚至兩邊過(guò)道和后面也都站滿了人。前面坐著一排一排上流社會(huì)的先生和太太，正中是公主，一個(gè)瘦小的、已經(jīng)有些皺縮的老公主，旁邊站著她的女侍官。當(dāng)她注視著神童演奏時(shí)，她把雙手緊緊地交疊在胸前，頭側(cè)向一邊，顯示出一種高雅安寧的神態(tài)。

比比有力地結(jié)束了一曲，從椅子一邊下來(lái)，徽笑地期待著聽(tīng)眾的鼓掌喝彩。

喝彩聲突然響起來(lái)了，大家一致地、感動(dòng)地、熱烈地鼓著掌：看喲，當(dāng)這孩子致謝時(shí)，他的腰身多么柔軟可愛(ài)！鼓掌，鼓掌！這個(gè)精明干練的小家伙多么了解怎樣去招引這些掌聲??！一個(gè)侍者把三個(gè)巨大的月桂花環(huán)送到舞臺(tái)上，比比向大家致意。他看著花環(huán)上那五彩繽紛的緞帶，有些快樂(lè)，雖然，這些東西早已使他感到厭煩。他可愛(ài)地、猶豫地向大家致意，讓人們有足夠的時(shí)間，盡情喝彩鼓掌。他想，下面要演奏的幻想曲還要好得多，但你們都癡愛(ài)這首《貓頭鷹》，你們這些聽(tīng)眾；雖然這曲子是我創(chuàng)作演奏的第一首也是最糟的曲子。

接著他演奏了一首沉思曲和一首練習(xí)曲——說(shuō)真的，節(jié)目相當(dāng)豐富。

“衷訴和歡呼，飛升和沉淪……我的幻想曲?！北缺冗@樣想著。聽(tīng)啊，現(xiàn)在是升C大調(diào)！他們是否會(huì)注意這些??？咦，他們是不會(huì)注意的！所以他至少要做一個(gè)好看的翻眼，抬眼望著天花板，以引起他們的注意。

人們一長(zhǎng)排一長(zhǎng)排地坐著，目不轉(zhuǎn)晴地看著神童。一位商人想：“藝術(shù)，自然啰……而且收入也不錯(cuò)，至少可凈賺一千馬克，這些都進(jìn)了他們的腰包?！薄皩?duì)了，他剛才演奏的是肖邦的曲子。他是有一點(diǎn)錯(cuò)誤的。此外，他的指法是完全沒(méi)有受過(guò)指教的?！变撉倥處熛?。一位批評(píng)家穿著發(fā)光的黑色上衣和向上翻卷的濺污了的褲子，坐在他的免票席上想:“作為人他還要成長(zhǎng)，但作為一個(gè)藝術(shù)家的典型，他是完全成熟了，他集藝術(shù)家的尊貴、無(wú)恥、欺騙、藐視、自我陶醉于一身，他太好了。”

神童演奏的最后一個(gè)節(jié)目是《希臘狂想曲》，結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)入希臘的贊歌，他的那些同胞都非常高興。那位批評(píng)家卻想:“他肯定要演奏這首贊歌的。他什么鼓動(dòng)的手段都不放過(guò)。我要寫(xiě)篇文章，說(shuō)這不是藝術(shù)。但也許這卻正是藝術(shù)。藝術(shù)家到底是什么?一個(gè)清稽的角色吧。但我可不能把這些寫(xiě)下來(lái)?！彼┲鵀R污了的褲子離開(kāi)了。

第九次或第十次出來(lái)謝幕之后，女侍官挽著神童來(lái)到公主面前。“孩子，你是怎樣演奏得這樣好的？你坐下去的時(shí)候，樂(lè)曲就自然地來(lái)到你的手邊?？“是的，夫人?！钡缺刃睦飬s想:“啊，你這個(gè)愚蠢的老公主！”

外面衣帽間擠滿了人。一位年輕高貴的太太讓她的兩位兄弟幫她穿大衣和皮靴。她美麗極了，藍(lán)湛湛的眼睛水汪汪的，臉龐非常清秀，是一位真正的貴族小姐。那鋼琴女教師站在某個(gè)地方的熟人中間，正在批評(píng)“他有點(diǎn)小錯(cuò)誤”，她大聲地說(shuō)著，同時(shí)向四下看了一眼……

“一個(gè)小孩！一個(gè)可愛(ài)的孩子！那里面有一個(gè)值得敬佩的……”一位姑娘大聲地、單調(diào)無(wú)味地說(shuō)道，“我們大家都是神童，我們都是創(chuàng)造者?！庇腥寺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后就沉默了。那位姑娘目送著三位高貴的姐弟離去，她鄙視他們，但還是目送著他們離去，一直到街過(guò)轉(zhuǎn)育處消失為止。

（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.神童出場(chǎng)后，大家跟著一位有權(quán)勢(shì)的公眾領(lǐng)袖鼓起了掌，然而他們什么也沒(méi)有聽(tīng)到。這正是為神童做宣傳的廣告機(jī)構(gòu)所希望出現(xiàn)的結(jié)果。

B.小說(shuō)第5段對(duì)大廳設(shè)施的描寫(xiě)既渲染了音樂(lè)會(huì)隆重與熱鬧的氛圍，又起到照應(yīng)前文的作用，暗示了主辦方在宣傳上投入之大。

C.小說(shuō)中的批評(píng)家一方面看到比比身上存在的不足是，一方面又想著可不能把這些寫(xiě)下來(lái)。作者通過(guò)對(duì)他的這種矛盾心理的描寫(xiě)表現(xiàn)了對(duì)他的諷刺。

D.小說(shuō)以“神童”為題，這既是貫穿全文的線索，也揭示了小說(shuō)的主旨——對(duì)比比這樣少年老成的“神童”以及造就“神童”的環(huán)境的思考。

E.文章結(jié)尾處一位姑娘說(shuō)“我們大家都是神童，我們都是創(chuàng)造者”，作者特意設(shè)置了這個(gè)唯一真正清醒的人物來(lái)點(diǎn)醒眾人，并且升華了小說(shuō)的主旨。

(2)小說(shuō)中的比比是一個(gè)怎樣的.人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

(3)小說(shuō)對(duì)聽(tīng)眾的描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

(4)小說(shuō)中批評(píng)家為什么說(shuō)藝術(shù)家是個(gè)滑稽的角色？請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答案：

（1）答D給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、E不給分

【解析】A項(xiàng)“這正是為神童做宣傳的廣告機(jī)構(gòu)所希望出現(xiàn)的結(jié)果”不妥，應(yīng)該是“在強(qiáng)大的廣告機(jī)構(gòu)宣傳”之后的效果；C項(xiàng)“又想著可不能把這些寫(xiě)下來(lái)”不對(duì)，“這些”在原文中指代的不是比比的不足，而是“也許這卻正是藝術(shù)。藝術(shù)家到底是什么？一個(gè)滑稽的角色吧”；E項(xiàng)“這個(gè)唯一真正清醒的人物”不對(duì)，姑娘不是“唯一”的清醒者。

（2）①看起來(lái)天真可愛(ài)：面容善良，小鼻子稚嫩，小嘴巴天真，被稱為鋼琴神童。②精明，善于嘩眾取寵：知道怎樣用表情動(dòng)作取悅觀眾，招引掌聲。③虛偽，善于掩飾自己：對(duì)某些人事厭煩但仍能可愛(ài)的回答與致意。④演奏技藝并不高：并不是真正的神童，是“創(chuàng)造”出來(lái)的神童。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給6分）

（3）①豐富比比的形象：鋼琴女教師、批評(píng)家對(duì)比比的評(píng)價(jià)指出了比比在演奏、做人方面的不足，是對(duì)“神童”形象的豐富。②揭示主題，增強(qiáng)小說(shuō)諷刺意味：女教師和批評(píng)家的話揭開(kāi)了真相，商人的話點(diǎn)出了演出背后的商業(yè)利益，小姑娘的話說(shuō)出了神童產(chǎn)生的原因，使故事達(dá)到高潮，耐人回味，引人深思。③交代社會(huì)環(huán)境：公主、高貴的太太等隨波逐流、附庸風(fēng)雅的上流人士，參與造就了“神童”這個(gè)滑稽的角色，從他們身上可以看到整個(gè)社會(huì)的虛偽、盲目。（每點(diǎn)2分，共6分）

（4）批評(píng)家說(shuō)藝術(shù)家是個(gè)滑稽的角色，其實(shí)說(shuō)出了藝術(shù)家及其藝術(shù)的尷尬處境，一方面他們什么鼓動(dòng)的手段都不放過(guò)，無(wú)恥、欺騙、藐視觀眾，另一方面他們內(nèi)心里有對(duì)真正藝術(shù)的認(rèn)知和向往，高貴而又自我陶醉。

①藝術(shù)家的成功離不開(kāi)“鼓動(dòng)”。比比的演奏，從曲目的安排到演出中眼神的運(yùn)用，都是為了討得觀眾的喜歡，他什么鼓動(dòng)的手段都不放過(guò)，收獲了掌聲與喝彩。

②一味“鼓動(dòng)”并不是藝術(shù)。比比的曲子《貓頭鷹》被觀眾癡愛(ài)，但比比自己也認(rèn)為這是他創(chuàng)作演奏的第一首也是最糟的曲子，他雖然獲得了熱烈的掌聲，但并未獲得觀眾真正的認(rèn)可。③真正的藝術(shù)需要堅(jiān)守人格和藝術(shù)的底線，這在短時(shí)間內(nèi)有可能不被大眾所接受。從文中來(lái)看，很多聽(tīng)眾并沒(méi)有注意音樂(lè)本身，忽略了比比真正出色演奏的幻想曲。但是，只有真正堅(jiān)守自己的原則創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)，才具有長(zhǎng)久的藝術(shù)生命，才能博得真正的認(rèn)可。（對(duì)“滑稽”解釋2分，分析每點(diǎn)2分，共8分）

神童晏殊

人道他神童出身，歷居要職，風(fēng)光無(wú)限，卻不知自古以來(lái)惟有心思縝密之人方能捕捉詞的深沉。

在某一個(gè)久遠(yuǎn)年代的暮春時(shí)節(jié)，夕陽(yáng)西下時(shí)分，晏殊獨(dú)自一人坐在一座雕欄玉砌的小亭子里。一壺老酒正靜靜的待在桌上散發(fā)著醇香。同樣的亭臺(tái)，卻是不同的時(shí)間了，眼前的暮春黃昏景象幾時(shí)還能再見(jiàn)？晏殊不禁在內(nèi)心發(fā)問(wèn)，但是沒(méi)有人能回答他，于是他舉起酒杯，邊喝美酒邊賦新詞。

晏殊生活富貴優(yōu)裕，以他國(guó)相之重的.身份地位什么樣的富貴花沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)？為何出現(xiàn)在他詞中的偏偏不是國(guó)色天香的牡丹也不是風(fēng)姿綽約的芍藥而且感傷的落花呢？不同于平常人寫(xiě)花的婀娜多姿，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，他獨(dú)愛(ài)寫(xiě)飄零的落花。落紅無(wú)痕，出現(xiàn)在失意詩(shī)人的詞句中或許平常，但是對(duì)于過(guò)著“惟喜賓客，未嘗一日不燕飲”，每宴必以歌樂(lè)相佐富貴生活的晏殊來(lái)說(shuō)，落花到底代表著什么呢？

落花與詞這種文學(xué)形式似乎有著天然的密切聯(lián)系。與詩(shī)相比，詞的境界纖巧細(xì)致，更多地表現(xiàn)優(yōu)美、悠閑和憂愁。在詞中，落花意象染上更多個(gè)人化、女性化的色彩。晏殊吟唱著一首新的小詞，喝著借以消愁的悶酒，沉浸在與去年相同的時(shí)節(jié)里——暮春的黃昏。暮春是花凋零的時(shí)節(jié)?；ǖ牡蛄?，是那樣的匆匆，還來(lái)不及惋惜地為落花賦一首新詞，落花就已經(jīng)化作春泥，消逝在清香的泥土里了。

面對(duì)時(shí)間的長(zhǎng)河，仍誰(shuí)都無(wú)法回避，無(wú)法逃脫，即使富貴如晏殊也只能任憑兩鬢斑白的華發(fā)在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。這樣短暫的人生，除了能在這幽靜的小院子里嘆息、在落滿花瓣、飄滿花香的小路上徘徊，又還能做什么呢？晏殊詞風(fēng)的哀感纏綿在此顯露無(wú)疑。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕回來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊?？上湃サ墓怅幵跄芫痛藲w來(lái)呢？晏殊心中有些煩悶，更加衷情于舉辦宴席。“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。”就是他在一次宴席中所作。

晏殊小令語(yǔ)言婉麗，音律和諧，清新含蓄，有的詞在抒發(fā)內(nèi)心愁緒的同時(shí)就已經(jīng)給出了解決內(nèi)心苦悶的方式，比如“不如憐取眼前人”。從“獨(dú)徘徊”到“眼前人”可見(jiàn)晏殊詞風(fēng)的疏淡清麗，傷春感時(shí)，意蘊(yùn)單薄。他詞中的落花哀而不傷，入則能出，歷來(lái)為世人所稱道。

《最后一課》閱讀文章附答案

閱讀《最后一課》文段，完成小題。（14分）

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。 “我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”

但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。”

小題1:給下面的劃線字注音。（2分）

慘白（ ） 哽?。?）

小題2:選段開(kāi)頭寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？（2分）

小題3:文中“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”的含義是什么？（2分）

小題4:常見(jiàn)的破折號(hào)的用法有以下幾種：

A．表示解釋說(shuō)明

B．表示語(yǔ)音延長(zhǎng)

C．表示意思的遞進(jìn)

D．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。判斷下列兩句中的破折號(hào)是哪種用法。（2分）

（1）窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。（ ）

（2）“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”（ ）

小題5:韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，但是他哽住了，說(shuō)不下去了，是因?yàn)椋?）（3分）

A．時(shí)間太少了，滿肚的話一時(shí)無(wú)從說(shuō)起。

B．他要離開(kāi)他教的學(xué)生，心情難過(guò)。

C．想到課一結(jié)束，他就要離開(kāi)這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。

D．最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國(guó)的語(yǔ)言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起。

小題6:韓麥爾先生“使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的`思想感情？（3分）

參考答案：

小題1:cǎngěng

小題1:鐘聲、號(hào)聲宣告最后一課的結(jié)束，預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ)；號(hào)聲、鐘聲的相繼傳來(lái)，使韓麥爾先生眷戀國(guó)土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。（2分）

小題1:表現(xiàn)小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的無(wú)比崇敬。

小題1:（1） A（2） B （2分）

小題1:D

小題1:動(dòng)作描寫(xiě)。表現(xiàn)了韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想。（3分）

小題1:本題考查根據(jù)漢字寫(xiě)拼音的能力。要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)拼音與漢字的實(shí)記。

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容以及文章的寫(xiě)作背景來(lái)理解即可。

小題1:本題考查理解文章中重要語(yǔ)句含義的能力。結(jié)合文章中對(duì)韓麥爾的具體描寫(xiě)來(lái)理解這句話的含義即可。

小題1:本題考查破折號(hào)的作用。根據(jù)語(yǔ)句的意思來(lái)分析每句話中破折號(hào)的作用即可。

小題1:本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章中韓麥爾的具體描寫(xiě)來(lái)分析他哽住的原因即可。

小題1:本題考查人物的描寫(xiě)方法以及領(lǐng)會(huì)人物的思想感情的能力。根據(jù)韓麥爾的具體描寫(xiě)方法來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的思想感情即可。

一生最愛(ài)你閱讀文章附答案

一生最愛(ài)你

常草

①親情永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最難割舍的，也是我們最重要的感情，在這個(gè)物欲泛濫的世界里還存在那么一部分真摯的情感的話，那就是親情，所以你永遠(yuǎn)是我一生的最愛(ài)！

②家在一個(gè)偏僻的山村，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。我有一個(gè)小我3歲的弟弟。有一次我為了買(mǎi)女孩子們都有的花手絹，偷偷拿了父親抽屜里5毛錢(qián)。父親當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了，就讓我們跪在墻邊，拿著一根竹竿，讓我們承認(rèn)到底是誰(shuí)偷的。我被當(dāng)時(shí)的情景嚇傻了，低著頭不敢說(shuō)話。父親見(jiàn)我們都不承認(rèn)，說(shuō)，那兩個(gè)一起挨打。說(shuō)完就揚(yáng)起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父親的手大聲說(shuō)：“爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！”父親手里的竹竿無(wú)情地落在弟弟的背上，肩上，父親氣得喘不過(guò)氣來(lái)，打完了坐在炕上罵道：“你現(xiàn)在就知道偷家里的，將來(lái)長(zhǎng)大了還了得？我打死你這個(gè)不爭(zhēng)氣的。”當(dāng)天晚上，我和母親摟著滿身是傷痕的弟弟，弟弟一滴眼淚都沒(méi)掉。半夜里，我突然嚎啕大哭，弟弟用小手撫著我的嘴說(shuō)，姐，你別哭，反正我也挨完打了。

③我一直在恨自己當(dāng)初沒(méi)有勇氣承認(rèn)，事過(guò)多年，弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年，弟弟8歲，我11歲。

④弟弟中學(xué)畢業(yè)那年，考上了縣里的重點(diǎn)高中，同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙，嘴里還叨咕著，兩娃都這么爭(zhēng)氣，真爭(zhēng)氣。母親偷偷抹著眼淚說(shuō)爭(zhēng)氣有啥用啊，拿啥供啊！弟弟走到父親面前說(shuō)，爸，我不想上了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說(shuō)，你咋就這么沒(méi)出息？我就是砸鍋賣(mài)鐵也要把你們姐倆供出來(lái)。說(shuō)完轉(zhuǎn)身出去挨家借錢(qián)。我撫摸弟弟紅腫的臉說(shuō)，你得念下去，男娃不念書(shū)就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭。但是我已決定放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)了。

⑤沒(méi)想到第二天天還沒(méi)亮，A弟弟就偷偷帶著幾件破衣服和幾個(gè)干饃頭走了， 在我枕邊留下一個(gè)紙條：姐，你別愁了，考上大學(xué)不容易，我出去打工供你讀書(shū)。

⑥我握著那張字條，趴在炕上，失聲痛哭。那一年，弟弟17歲，我20歲。

⑦我用父親滿村子借的錢(qián)和弟弟在工地里搬水泥掙的錢(qián)終于讀到了大三。一天我正在寢室里看書(shū)，同學(xué)跑進(jìn)來(lái)喊我，梅子，有個(gè)老鄉(xiāng)在找你。怎么會(huì)有老鄉(xiāng)找我呢？我走出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)弟弟，穿著滿身是水泥和沙子的工作服等我。我說(shuō)，你咋和我同學(xué)說(shuō)你是我老鄉(xiāng)?。?/p>

⑧他笑著說(shuō)，你看我穿的這樣，說(shuō)是你弟，你同學(xué)還不笑話你？

⑨我鼻子一酸，眼淚就落了下來(lái)。我給弟弟拍打身上的塵土，哽咽著說(shuō)你本來(lái)就是我弟，這輩子不管穿成啥樣，我都不怕別人笑話。

⑩B他從兜里小心翼翼地掏出一個(gè)用手絹包著的蝴蝶發(fā)夾，在我頭上比量著，說(shuō)我看城里的姑娘都戴這個(gè)，就給你也買(mǎi)一個(gè)。我再也沒(méi)有忍住，在大街上就抱著弟弟哭起來(lái)。那一年，弟弟20歲，我23歲。

一次回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一塵不染。我問(wèn)媽，咋把家收拾得這么干凈?。磕赣H老了，笑起來(lái)臉上像一朵菊花，說(shuō)這是你弟提早回來(lái)收拾的，你看他手上的口子沒(méi)？是安玻璃時(shí)劃的。

我走進(jìn)弟弟的'小屋里，看到弟弟日漸消瘦的臉，如同干癟的絲瓜，心里很難過(guò)。

我給他的傷口上藥，問(wèn)他，疼不？

他說(shuō)，不疼。我在工地上，石頭把腳砸得穿不了鞋，還干活呢……說(shuō)到一半就把嘴閉上不說(shuō)了。

我把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，哭了出來(lái)。那一年，弟弟23歲，我26歲。

幾年后，在弟弟的婚宴上有人問(wèn)他，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)，他想都沒(méi)想就回答，我姐。我說(shuō)，我這一輩子最感謝的人是我弟。在我最應(yīng)該高興的時(shí)候，我卻止不住淚流滿面。

（摘自美文閱讀網(wǎng)，有刪改）

1．本文按照________順序，以“我的哭”為線索，抒寫(xiě)了今人感動(dòng)的姐弟情。請(qǐng)你閱讀全文，在橫線上填入準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，完整表現(xiàn)“我”對(duì)弟弟的感激之情。

______________→______________→抱著弟哭 → 轉(zhuǎn)身而哭

2．弟弟騙父親和“我”同學(xué)的原因各是什么？

①騙父親的原因是______________

②騙“我”同學(xué)是______________

3．文章的題目是“一生最愛(ài)你”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4．弟弟是個(gè)言語(yǔ)不多的人，但他的形象卻感動(dòng)著我們，請(qǐng)賞析文中的劃線句子。

參考答案：

1．時(shí)間，嚎啕大哭，失聲痛哭

2．(1)不想姐姐被父親打。

(2)不想姐姐被人笑話。

3．表現(xiàn)姐弟情深。在弟弟的眼中，姐姐是他的最愛(ài)。在姐姐的眼中，弟弟是她的最愛(ài)。

4．“略”