【第1句】：六年級下冊字詞句篇110頁作文

我們甚至顛倒黑白——下課時做題，上課大聲喊答案。

當到計時由26變為6時，我們對它已經很熟悉了，我們藏在心中緊張的種子也已暴露，同行者學不進去習了，班機里花花綠綠的同學錄早已“漫天飛舞”……

老唐說過，要像蝸牛一樣無論在何時也不停地向前！老師們還教我們學會坦然，他們說，結果沒那麼重要，重要的是在這一過程中有所收獲。

于是，中考同行者們學會了坦然。

中考來了，中考同行者一起去闖；中考走了，我們依然坦然。

……

挑戰中考，與你同行，我無所畏懼！

【第2句】：六年級下冊字詞句篇中的所有近反義詞和多音字 人教版的

近義詞

氣息——氣味 凝望——注視 依然——仍然 芬芳——芬香 蘊含——蘊藏 輕盈——輕快 宛若——仿佛 歡悅——喜悅 靜謐——安靜 俏麗——美麗 迷惑——疑惑 勤勉——勤奮 賦予——給予 雕琢——雕刻 綿亙——綿延 勉勵——鼓勵 控制——操縱 爭持——爭論 要挾——挾制 竣工——完工 回擊——還擊 贊嘆不已——贊不絕口 真摯——真誠 忍耐——容忍 端詳——凝視 笑呵呵——笑哈哈 峻拔——陡峭 百折不回——百折不撓 銘記——牢記 沉思——深思 顧惜——愛惜 探望——探視 抱怨——埋怨 心驚肉跳——膽顫心驚 寬厚——憨厚 疑惑——困惑 刻骨銘心——終生難忘 往常——以往 鄭重——慎重 沮喪——懊喪 躡手躡腳——輕手輕腳 介意——在意 著迷——沉醉 難過——難受 立刻——立即 謀面——見面 慷慨——大方 渺小——微小 節制——控制 恩賜——賞賜 威脅——恐嚇 遨游——漫游 著名——聞名 特意——特別 投身——投入 流連忘返——戀戀不舍 體驗——感受 養育——培育 圣潔——神圣 眷戀——眷念 寶貴——珍貴 宏偉——雄偉 領悟——領會 兇猛——猛烈 無端——無故 稀奇——稀罕 允許——答應 許愿——許諾 團聚——團員 悔恨——懊悔 忍受——忍耐 羞愧——慚愧 嚴肅——嚴厲 此項——和藹 殷勤——熱情 躊躇——猶豫 頹唐——頹廢 憎惡——憎恨 告別——分別 呼喚——呼喊 儲備——貯存 不甘落后——不甘示弱 千方百計——想方設法 排山倒海——翻江倒海 陣亡——犧牲 亢奮——興奮 焦躁——急躁 浴血搏殺——浴血奮戰 清脆——清亮 孤零零——孤單單 徒勞——白費 緣故——原因 純熟——熟練 蘇醒——清醒 幽靜——清幽 陶醉——沉醉 恬靜——恬適 陌生——生疏 探訪——訪問 陳列——排列 哀傷——悲傷 樸素——樸實 溺愛——寵愛 柔弱——虛弱 目不忍視——目不忍睹 竟然——居然

反義詞

明——滅 精致——粗糙 短暫——長久 濕潤——干燥 輕盈——笨拙 神奇——平常 歡悅——苦悶 靜謐——喧鬧 堅硬——柔軟 俏麗——丑陋 蜿蜒——筆直 巧妙——笨拙 無所顧忌——謹小慎微 馬虎——認真 藐視——重視 狂風怒號——風平浪靜 朦朧——清晰 普通——特殊 增添——減少 遠離——靠近 喜歡——討厭 銘記——忘卻 復蘇——沉睡 嘶啞——洪亮 魁梧——瘦小 僵硬——柔軟 蜷縮——伸直 瘦削——肥胖 寬厚——尖刻 從容——慌張 幽靜——喧鬧 興奮——平靜 飛快——緩慢 悅耳——難聽 耐心——急躁 幸福——不幸 慷慨——吝嗇 貢獻——索取 渺小——偉大 保護——破壞 特別——一般 濃密——稀疏 甜美——苦澀 唯一——眾多 不緊不慢——慌慌張張 允許——拒絕 伶俐——笨拙 鄭重——隨便 老實——狡猾 個性——共性 深奧——淺顯 微弱——強烈 馬馬虎虎——認認真真 殷勤——冷淡 厚實——單薄 清晰——模糊 俯下——仰起 熱鬧——安靜 急速——緩慢 暖或——寒冷 靈活——笨拙 涼快——炎熱 衰老——年輕 亢奮——平靜 漫不經心——兢兢業業 恍然大悟——迷惑不解 警惕——麻痹 粗糙——光滑 熱乎乎——冷冰冰 純屬——生疏 幽靜——喧鬧 斷斷續續——連續不斷 暫時——永久 明亮——黯淡 溫柔——暴躁 端莊——輕浮 提早——推遲

【第3句】：小學六年級下冊生字 詞語

生字： 倚 驅 朦 朧 咨 鉛 瀏 碟 喔 曇 秉 贈 欣 漲 趟 醞 釀 嚨 宛 惱 箏 擻 溢 寵 氧 碳 噸 肆 虐 沃 壑 炙 噪 畸 滯 坷 靴 穴 窖 刨 拎 馴 螃 蟹 肴 蟾 蜍 蔗 迢 泌 濫 餌 撳 癟 梆 鎬 鉚 橡 覆 踵 柏 梧 炫 鼎 佇 番 簪 髻 榕 樁 戀 頤 匣 紐 旺 肢 珊 瑚 椽 腎 詠 唄 撅 冤 枉 潭 熏 岳 晌 篩 豈 唬 肋 踉 蹌 霹 靂 泄 揪 錘 酥 浹 吮 餡 佑 爹 襖 墅 蘸 揍 噎 盧 遼 鐺 醺 炕 悼 唁 滸 囫 圇 敷 傭 詹 撓 挾 勘 鏟 劣 隧 岔 竣 藐 牢 彭 腐 匪 籟 俱 倔 強 簽 悸 拷 懦 生詞： 六年級下冊 第一單元 清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲 第二單元 杰出 修筑 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調節 沉悶 分享 撫養 春節 熱烈 剛勁 領略 復蘇 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語 第三單元 舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 第四單元 遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光 葬禮 主持 語調 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟 第五單元 廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯 致敬 愛撫 團聚 情節 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經風霜 殷勤 失業 窘相 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨 結結巴巴 大病新愈 第七單元 塑料 餅干 節奏 樂譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 儲備 干脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百計 哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤 第八單元 譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼 探訪 交涉 風采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠 降生 模仿 身段 造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星 一反常態 為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對。

【第4句】：六年級語文下冊字詞句段篇第六單元同步達標測試的以答案

? 【第1句】：蕩漾 花瓣 柔韌 綻放 雕琢 凄清 名貴 衰敗 焚燒 萬紫千紅 乾坤

【第2句】：涵 含 涵

及 急 急

蠟 蠟 臘

勝 盛 盛

【第3句】：欣賞 觀賞

形態 形狀

茂盛 旺盛 【第4句】：2旺盛和煦的陽光溫暖著我

朋友的一句話，讓我覺得很溫暖

韌性 這根發條的韌性太好了，不折不彎.

上帝自行車的選手很有韌性，以頑強的毅力堅持比賽到底.

【第5句】：粉身碎骨

走馬觀花/春風得意

舍生取義

【第6句】：自己寫

【第7句】：自己抄課文

【第8句】：小雯想：那樣一定很疼吧，同學之間應該互相幫住，可我的手絹.還是小雯要緊啊！

小秦想：真的太感謝了，以后你遇到困難我一定幫你.

失主想：真是個拾金不昧的好孩子啊，

小女孩：您過獎了，這是我應該做的！

啟示是：在生活中，要處處留心觀察，發現的任何知識，都會影響一生.以及最后一句話

我明白了廣闊的是同學之間互幫互助的精神，是可貴的純潔，誠實

【第5句】：六年級下冊字詞句篇第二十三課二類字認識.形近字組詞.多音字組詞.近

遠近：【第1句】：遠處和近處 【第2句】：指距離的長短 【第3句】：指關系的親疏

附近：【第1句】：靠近，離某地不遠的 【第2句】：指附近的地方

近日：近來；剛過去的數日內

近處：附近的地方

逼近：【第1句】：向前靠近；接近 【第2句】：[數]為了某種特殊的目的而獲取一個雖不是完全準確，但與精確值足夠接近的結果

鄰近：在空間或時間上接近

湊近：朝某個目標靠近

新近：最近；近來。元 無名氏 《貨郎旦》第四折：“唱幾句韻悠悠信口腔兒，一詩一詞，都是些人間新近希奇事。”《紅樓夢》第一○三回：“那 夏 家先前不住在京里，因近年消索，又惦記女孩兒，新近搬進京來。” 瞿秋白 《文藝雜著·涴漫的獄中日記》：“考古學家新近在 東亞 大陸上發見許多古代文件。”

迫近：相離不遠，非常靠近迫近年關

近景：近處的景物

貼近：緊緊地挨近；靠近

近親：血統關系或婚姻關系較近的親戚

近便：路途短；近而便當

切近：非常接近；非常符合

親近：信任接近

晚近：近世。

近影：最近拍攝的照片

接近

近旁：附近的空間

就近：在附近（不上遠處）

【第6句】：六年級下學期語文學習計劃,從字詞句篇方面來寫

要養成預習的習慣 怎樣預習初中語文課呢？ 第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。

第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。[1] 積極參加各種語文活動 如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候時候，一定要主動積極大膽，不要有什么顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢！一開始就被別人占了機會，以后就沒有那么容易了。

在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。 要有好的學習方法 【第1句】：聽的問題 一是要認真聽，二是要會聽。

認真聽當然不在話下了，不認真什么課也學不好的。關鍵是要會聽。

聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。

所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個目的，有意識地去聽。

這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。 【第2句】：說的問題 （1）主動給自己找訓練說話能力的機會。

上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢于發表自己的見解。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。

要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。

當然，爭論的問題還是要有意義。 （2）多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。

有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。

【第3句】：讀的問題 首先，對于精讀課文和課外的好文章，要反復讀。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我們現在的中學生，如果能做到反復讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那么對于語文學習的各方面，都會有很大的提高的。 【第4句】：最后是寫的問題。

寫比什么都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。

寫什么呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。

以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。