橋之美的重點句子分析

１、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。

這句話出現(xiàn)在文章的結(jié)尾處，起到總結(jié)全文的作用。“凡是”一詞拓寬了橋的范圍，通常人們認為橋與水相聯(lián)，起到方便交通的作用。但是作者這里所提及的橋，不僅包含了與水有密切聯(lián)系的橋，也有虛幻的橋，如鵲橋，當然還包括其他類型的橋，如立交橋。那么只要“起到構(gòu)成及聯(lián)系之關鍵作用的`形象”，就具備了橋的美。這里的“關鍵”一詞限制了橋除了起到應有的作用之外，還有些恰到好處的意思。這當然是指在畫家眼中的橋的美的特色，也讓我們懂得了如何發(fā)現(xiàn)、欣賞、品味“橋之美”，無形中提高了我們的藝術欣賞水準。

２、茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

其實，葦叢不會“發(fā)悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。

３、早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！

楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調(diào)細柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。

４、無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。

５、田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。

關于橋之美課文分析介紹

１、字詞積累：

美感：對于美的感受或體會。

駐足：停止腳步。

史詩：敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩。

失之毫厘，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。

２、文章導讀：

本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。文章以畫家的標準和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。文章通過四個例子加以說明。第一個例子，是寫石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受。厚厚實實平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。第二個例子，是寫石橋與細柳合作創(chuàng)造的動人景致。第三個例子，是寫長橋之美。第四個例子寫的是形式比較獨特的橋——風雨橋，作者沒有明言橋所起的作用，但是只要結(jié)合我們欣賞國畫的經(jīng)驗，可以想像到，橋面上有廊和亭，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。隨后，作者概括地寫橋普遍具有的形式作用：聯(lián)系形象的重疊與交錯。這是對作者眼里的“橋之美”的進一步補足。

本文與較為規(guī)范的說明文不同。如在舉例時，作者并不是用科學、平實的語氣向讀者作解說，而是或描寫景物，或抒發(fā)感情，文字極富表現(xiàn)力和感染力。

３、結(jié)構(gòu)圖解：

４、要點詳析：

“橋”美在何處？

“橋”美，是因為它與周圍的環(huán)境配合和諧。

例如，密密的葦叢，出現(xiàn)一座石橋，這座石橋使原本狹窄擁擠、令人憋悶的空間陡然顯得疏朗開闊、令人覺得神清氣爽。又如江南鄉(xiāng)間，細柳飄絲，石橋與細柳合作，產(chǎn)生出令人銷魂的.動人美景。還有蒼茫的湖面上，水天一色，長橋橫臥水上，使單調(diào)明亮的背景富有生命。另外，廣西、云南、貴州等省山區(qū)的風雨橋，橋面上有廊和亭，給人安閑、自在的感覺，這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對照。

“橋”美，從作者（畫家）的標準和眼光看來，它起到了“聯(lián)系形象的重疊與交錯”的形式作用。

５、釋疑解難：

學習本文之后，我們從中能得到什么啟發(fā)？

橋，在我們周圍隨處可見，人們習以為常，或許不以為美。但作者卻探尋和發(fā)掘出橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。這當然與作者的職業(yè)（畫家）有關，攝影家和畫家善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。另外，還與作者熱愛生活、留心生活有關。

的確，生活周圍并不缺少飽含畫意的景致，并不缺少美的事物，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美的心靈。熱愛生活，留心生活，也就具備了發(fā)現(xiàn)美、感受美的可能。