少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿三篇

有國才有家，所以為了祖國，心中要永遠(yuǎn)記住為之崛起而讀書！今天小編為大家?guī)淼氖巧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)演講稿三篇，希望對大家有所幫助！

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”，是啊，成功的背后留下了多少奮斗者的足跡，留下了多少汗水和血水。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才能鑄就成功。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才看見彩虹。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗精神”，才實(shí)現(xiàn)理想。

我們回首中華民族從“東亞病夫”到“東方雄獅”，從“飽受屈辱”到“和諧生活”，你可知道有多少的中華兒女為今天傾注了他們滿腔的愛國熱血，用他們的奮斗精神創(chuàng)建祖國的基業(yè)，使祖國變得更加強(qiáng)盛。

在教課書中我認(rèn)識(shí)了一位女英雄——物理學(xué)家王承書，在新中國剛剛成立，百廢待興，科研條件非常艱苦的情況下，她放棄了國外的優(yōu)厚待遇，毅然回到國內(nèi)，隱姓埋名30年，舍棄一切，承擔(dān)了研制核武器的工作。因?yàn)樗龔奈唇佑|到鈾同位素這個(gè)領(lǐng)域，不得不從頭學(xué)起，邊學(xué)邊研究，多少個(gè)日日夜夜，一次又一次的失敗，王承書的意志并沒有消沉，正是有了百折不撓的奮斗精神，才取得了成功，中國終于有了自己的核武器。她為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，她的生命是絢麗的，她的境界是高尚的。

高士其是一位著名的生物學(xué)家，他在一次實(shí)驗(yàn)中失去了行動(dòng)能力，他當(dāng)年只有23歲，醫(yī)生說他只能再活5年。當(dāng)他得知后，本應(yīng)在國外養(yǎng)傷的他毅然回到國內(nèi)，決心把畢生所學(xué)編成科普讀物，讓中國的青少年了解更多的科學(xué)文化知識(shí)。患病后的他說的話是“嗯嗯，喔喔”的“高語”，只的家人才聽得懂，他不能寫字，如果一定要他寫，寫的字就像天書，但是他以別人難以想象的毅力，一邊同病魔做斗爭，一邊創(chuàng)作，先后發(fā)表了近六十萬字科普小品和論文，創(chuàng)作兩千多行詩，他的作品通俗易懂，膾炙人口，受到讀者的喜愛。很多人感到驚訝，一個(gè)癱瘓病人是怎樣做到的？是愛國精神，促使他寫下了令青少年受益匪淺的科普作品；是奮斗精神，在不斷的鼓舞著他，克服困難，綻放出生命的光彩，譜寫了生命的贊歌。

梁起超先生說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。我們是祖國的未來，我們是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。我們要繼承老一輩的奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)取得成績時(shí)不盲目樂觀，當(dāng)遇到困難時(shí)不氣餒悲觀，永遠(yuǎn)胸懷崇高理想，并堅(jiān)定信念去為之奮斗，把自己的真才實(shí)學(xué)用在建設(shè)祖國上，使祖國更加富強(qiáng)。

正是這些先輩的艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，才有了今天的美好生活。

花樣的年華里，生命的激情在燃燒，我們是中華兒女，我們是新時(shí)代的少年，讓我們?yōu)樽鎳篮玫拿魈鞀^斗！讓我們?yōu)樽鎳b遠(yuǎn)的未來加油吧！

謝謝大家！

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的主題是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

歲月悠悠，春去秋來。我國著名改革家梁啟超先生為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心。梁啟超適時(shí)地寫出振人發(fā)聵的《少年中國說》。言到：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”同樣的，同學(xué)們，在21世紀(jì)的我們雖處在祖國蓬勃發(fā)展的道路上，雖再也不可能回到遭受列強(qiáng)侵略的烽火歲月，然而新的使命在等著我們。借用國父孫中山先生的一句話：革命尚未成功！同學(xué)而仍需努力。

那么在當(dāng)前的形式下，我們作為新一代的學(xué)生。又該如何為了祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？我覺得應(yīng)當(dāng)從如下方面著手：

【第1句】：樹立愛國主義情感。七百多年前的文天祥曾寫出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。而中華人民共和國的第一任總理周恩來先生曾說“為中華民族之崛起而讀書”。時(shí)至今日，愛祖國、愛人民不是一句空話。愛國就是愛身邊的父老鄉(xiāng)親，愛身邊的朋友同學(xué)，愛身邊的大街小巷。許多同學(xué)現(xiàn)在都不能做到對待父母孝敬，對朋友熱心，對待身邊的人誠心。那么我們又如何能期待這樣一個(gè)人能夠愛國？愛國不是用語言，而是用行動(dòng)！

【第2句】：認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。我曾經(jīng)在一部電視劇中聽到一句話：槍就是戰(zhàn)士的生命。那么同樣的，今天我要告訴你們一句話：作為一個(gè)學(xué)生，書本就是你們的生命。我們不難發(fā)現(xiàn)，往往學(xué)習(xí)不拔尖的學(xué)生，書本或者作業(yè)本也是破破爛爛的，就如同我旁邊這個(gè)垃圾桶中的垃圾，而那些善于學(xué)習(xí)的同學(xué)也肯定會(huì)倍加愛惜他們的課本。我想說的是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)習(xí)才是你們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”同學(xué)們，好好珍惜你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光吧。因?yàn)檫@是寶貴的，這將是你們一生的財(cái)富。

【第3句】：從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。經(jīng)常能看到有些同學(xué)隨地亂扔垃圾，亂吐痰。同學(xué)們，你們說這樣的`行為好不好？同學(xué)們。現(xiàn)在正是你們培養(yǎng)養(yǎng)成習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)，珍惜吧！

同學(xué)們！進(jìn)入新的世紀(jì)，愛國更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，熱愛祖國就要從讀書開始，樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。同學(xué)們，讓我們勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國明天的輝煌！

謝謝大家！

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。

親愛的同學(xué)們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。梁啟超曾寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”；搜狐教育盛典主題論壇也是“中國百年：少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。

所以，在今天，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這已經(jīng)成為不需要證明的道理，所有人都知道的道理。未來的幾十年我們這些少年該如何強(qiáng)？在座的同學(xué)們需要做怎么樣的努力？最強(qiáng)的少年又應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

改革給中國帶來翻天覆地的變化，它使中國以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來。

縱觀改革開放的幾十年，中國人無不自豪，中國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走入市場經(jīng)濟(jì)，從落后走向富強(qiáng)。“一國兩制”，載人航天，西氣東輸，“天路”的建立，使國貌大有改觀；世界不再小看中國；席卷世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使中國成為美國最大的“債權(quán)國”，美國這稱霸世界的強(qiáng)國不得不對中國這發(fā)展中國家刮目相看。這都取決于中國幾十年的改革開放，否則不會(huì)有今天。

作為新時(shí)代兒童的我們，不能只躺在現(xiàn)在的國力上來展望未來。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

要想實(shí)現(xiàn)少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年富則國富的中國夢。則少年的我們必須完成幾點(diǎn)要求。

第【第1句】：要學(xué)會(huì)做人。很多教育專家提出要做學(xué)問首先要學(xué)會(huì)做人，這是最重要的，做人要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關(guān)愛他人，這就是我們中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化影響我們，老師父母教育我們，讓我們從小就明白學(xué)會(huì)做人很重要。不會(huì)做人，學(xué)問做的再好，最后出的問題就會(huì)越大。古時(shí)候講忠孝、忠孝，我們現(xiàn)在做人對父母要孝，對國家要忠，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師，愛同學(xué)，這個(gè)就是做人的問題。

第【第2句】：要做好學(xué)問。光做人做的很好，學(xué)問一塌糊涂，這也是不行的，所以學(xué)問要做的很好。首先要博覽群書，打好基礎(chǔ)，再思考怎么做學(xué)問比人家更有特色。清華、北大自主招生，很多學(xué)校推薦的學(xué)生不僅學(xué)問做的好，還是班里的干部，平時(shí)為大家服務(wù)，同時(shí)還是學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上的尖子，全面發(fā)展，做好學(xué)問。

第【第3句】：要學(xué)會(huì)健體。一個(gè)民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中國大陸青少年身體狀況持續(xù)下降，如體力、承受力、耐力等方面。國家對這個(gè)很重視，提出陽光體育，每天青少年需要睡眠8小時(shí)等，保證了青少年的身體健康，我們不能在影響身體健康的情況下進(jìn)行死讀書。

第【第4句】：要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。這是少年強(qiáng)則國強(qiáng)的核心問題，中國現(xiàn)在要成為一個(gè)創(chuàng)新型的國家，關(guān)鍵還是看我們這些少年，如果我們少年沒有敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于提出不同觀點(diǎn)，中國就出不了大批的創(chuàng)新型人才。我覺得我們中國少年，應(yīng)該是一個(gè)快樂的少年、一個(gè)開心的少年、一個(gè)充滿活力和充滿各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新的少年。不久的將來，我相信中國的本土上也會(huì)出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們只有成為有孝心，有責(zé)任心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業(yè)無數(shù)的少年強(qiáng)，這樣的少年強(qiáng)了、我們國家也就強(qiáng)了。

謝謝大家！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……下面是小編收集的2024高中生少年強(qiáng)則國強(qiáng)演講稿，歡迎參考。

在抗震救災(zāi)四周年到來之際，我記憶的閘門再一次像洪水一樣傾瀉而出。

20XX年5月12日――這是全中國人民都不會(huì)忘記的日子!四川省汶川縣發(fā)生了特大地震災(zāi)害，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失。從那一刻起，每天我都關(guān)注著有關(guān)災(zāi)區(qū)的報(bào)道，我的心被那個(gè)我從未去過的地方所牽動(dòng)著!

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國人的心。可誰曾想，在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)的孩子們竟然挺起了幼小的脊梁。爸爸、媽媽說這是不幸之中的大幸。因?yàn)椋麄兊腵英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏，智慧勇敢，舍己救人;那種對死亡的藐視，對險(xiǎn)境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對生活的熱情，對關(guān)愛的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國億萬人民。

為此，我不知流了多少感動(dòng)的淚!我感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇!在這場災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出來了超然的勇氣和力量。小女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說：“要勇敢!”災(zāi)難來臨之際，中學(xué)生雷楚年在兩分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。她和我一般大呀，我在心里問自己，如果換了是我，我會(huì)這樣做嗎?我的回答是肯定的、更是堅(jiān)定的――我會(huì)!我一定會(huì)!

我更感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警的官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的甚至加入到志愿者的隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量!

苦難是良師，逆境出人才!再有幾天就是抗震救災(zāi)四周年紀(jì)念日了。我從報(bào)道的新聞中看到了災(zāi)后重建的高樓大廈，看到了安心學(xué)習(xí)、立志成才的小伙伴們。在這次抗震救災(zāi)中這些堅(jiān)強(qiáng)的孩子們讓人們看到了災(zāi)區(qū)的希望，也讓世界看到了中國的未來。

梁啟超先生的那段膾炙人口的文字在這次抗震救災(zāi)中得到了很好的詮釋：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”

有關(guān)少年強(qiáng)則國強(qiáng)的演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的有關(guān)少年強(qiáng)則國強(qiáng)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)少年強(qiáng)則國強(qiáng)的演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

親愛的同學(xué)們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。1900年，梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”；搜狐20xx年教育盛典主題論壇也是“中國百年：少年強(qiáng)則國強(qiáng)”；20xx年，我和同學(xué)們在長城上高歌《少年強(qiáng)》，做為“開學(xué)第一課”晚會(huì)的主要曲目。所以，在今天，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”這已經(jīng)成為不需要證明的道理，所有人都知道的道理。未來的幾十年我們這些少年該如何強(qiáng)？在座的同學(xué)們需要做怎么樣的努力？最強(qiáng)的少年又應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？

第一，要學(xué)會(huì)做人。很多教育專家提出要做學(xué)問首先要學(xué)會(huì)做人，這是最重要的，做人要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關(guān)愛他人，這就是我們中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化影響我們，老師父母教育我們，讓我們從小就明白學(xué)會(huì)做人很重要。不會(huì)做人，學(xué)問做的再好，最后出的問題就會(huì)越大。古時(shí)候講忠孝、忠孝，我們現(xiàn)在做人對父母要孝，對國家要忠，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師，愛同學(xué)，這個(gè)就是做人的問題。

第二，要做好學(xué)問。光做人做的很好，學(xué)問一塌糊涂，這也是不行的，所以學(xué)問要做的很好。首先要博覽群書，打好基礎(chǔ)，再思考怎么做學(xué)問比人家更有特色。清華、北大自主招生，很多學(xué)校推薦的學(xué)生不僅學(xué)問做的好，還是班里的干部，平時(shí)為大家服務(wù)，同時(shí)還是學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上的尖子，全面發(fā)展，做好學(xué)問。

第三，要學(xué)會(huì)健體。一個(gè)民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中國大陸青少年身體狀況持續(xù)下降，如體力、承受力、耐力等方面。國家對這個(gè)很重視，提出陽光體育，每天青少年需要睡眠8小時(shí)等，保證了青少年的身體健康，我們不能在影響身體健康的情況下進(jìn)行死讀書。

第四，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。這是少年強(qiáng)則國強(qiáng)的核心問題，中國現(xiàn)在要成為一個(gè)創(chuàng)新型的國家，關(guān)鍵還是看我們這些少年，如果我們少年沒有敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于提出不同觀點(diǎn)，中國就出不了大批的創(chuàng)新型人才。

我覺得我們中國少年，應(yīng)該是一個(gè)快樂的少年、一個(gè)開心的少年、一個(gè)充滿活力和充滿各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)新的少年。不久的將來，我相信中國的本土上也會(huì)出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們只有成為有孝心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業(yè)無數(shù)的少年強(qiáng)，這樣的少年強(qiáng)了、我們國家也就強(qiáng)了。

謝謝大家！

有關(guān)少年強(qiáng)則國強(qiáng)的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。相信大家對梁啟超所說的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出，祖國的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的.大腦才能富強(qiáng)，祖國未來的重?fù)?dān)在我們肩上，如果不努力只有磕磕碰碰，最終摔在地上，而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人，他們會(huì)怎樣？他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下！

革命先輩們是我們的榜樣，是我們?nèi)袊说陌駱樱∷麄儯芏鱽恚珴蓶|等領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國而努力學(xué)習(xí)，他們從小就把少年強(qiáng)，則國強(qiáng)終身奉行！為了祖國未來發(fā)展奮斗終生！

他們，做出的豐功偉績?yōu)楹笕嗽旄！Ｔ倏纯唇裉斓纳倌陚儯械暮染疲械呐菥W(wǎng)吧，有的則終日不學(xué)習(xí)……這不是祖國未來的接班人！再轉(zhuǎn)眼看看其他少年，樹立了遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)。這樣，才當(dāng)之無愧為祖國接班人！

最近，日本要搶占我國的xx島，搶占我國的國土！他們欺負(fù)中國的軍事力量比他們落后。所以他們妄圖霸占我國的xx島，他們仗著有美國人為他們撐腰，有時(shí)還聯(lián)合美國進(jìn)行奪島演習(xí)！這顯然是公開對中國示警！告誡中國趕快"繳械投降"!從表面上看這是日本的蠻橫無理，可是，深挖則表明中國暫時(shí)還沒有發(fā)達(dá)國家強(qiáng)大。可日本為何要搶占一個(gè)面積僅為【第4句】：3平方公里的小島呢？是該島的軍事位置極為重要，以及它的石油資源豐富，海域面積達(dá)到74萬平方千米！如果被日方所占領(lǐng)，那中國將會(huì)失去74萬平方千米的海域以及那豐富的石油資源。這將是一筆巨大的損失！

中國是發(fā)展中國家，科技比發(fā)達(dá)國家落后。可是。科技固然重要，但是最至關(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國，在以后是否可以有卓越成就！在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡！只有用雙手和智慧才能將中國這塊鐵鍛造成鋒利的劍，讓中國崛起，讓中國成為世界最強(qiáng)國！如果把中國比喻成沙漠，那后人將把它改造成森林；如果中國是長卷，那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆；如果中國是一塊塊瓦轉(zhuǎn)，那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔！有國才有家，所以為了祖國，心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書！努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓中國成為一條東方巨龍！少年強(qiáng)則國強(qiáng)！

以少年強(qiáng)則國強(qiáng)為題的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,以及在場的諸位來賓:

大家好！我是來自南口前的商詩艷,非常榮幸有機(jī)會(huì)參加這次演講比賽,與大家一同討論中國夢,討論青少年的思想問題.關(guān)于這次演講比賽的主題,我有一些想法在心中氤氳許久了.我是一名來自基層的大學(xué)生村官,從工作范疇來講,遵循黨的路線,貫徹實(shí)施黨的方針政策是我的職責(zé).而從年齡上來講,我也算是一名正在成長,正在為祖國建設(shè)出力的青少年.

從大學(xué)開始,我一直在思考,我該如何將自己的個(gè)人成長與國家民族的復(fù)興結(jié)合在一處,如何才能做一個(gè)于國家于社會(huì)有用的人；后來,我又將其從我個(gè)人擴(kuò)展到青少年群體,如何引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)而推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)工作,這對我來說是一個(gè)很大的課題.個(gè)人的能力與智慧有限,所以我不得不從其他的地方尋求可以解惑的答案.

一百一十五年前,近代政治家梁啟超曾撰文《少年中國說》,“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的吶喊至今仍然縈繞耳邊,這,也是我今天將要說的重點(diǎn).

紅日初升,其道大光.河出伏流,一瀉汪洋.潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng).乳虎嘯谷,百獸震惶.鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張.奇花初胎,矞矞皇皇.干將發(fā)硎,有作其芒.天戴其蒼,地履其黃.縱有千古,橫有八荒.前途似海,來日方長.

尋章摘句之間,依稀可以看見百多年前梁公豪氣干云的場景.梁公在文章中所陳述的事實(shí)已經(jīng)隨歷史的變遷發(fā)生了極大的變化,但“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這一因果關(guān)系并沒有隨著時(shí)間的推移而發(fā)生改變,“少年強(qiáng)”在今天依然是國家興盛的根本.

那么何謂“少年強(qiáng)”？不愿意勞作而只坐享其成,這是懶惰；為人辛勤但品味低下,這是低俗；情操高潔但是體衰多病,這是孱弱；身體健康強(qiáng)壯但是學(xué)識(shí)欠缺,只能說是悍勇；學(xué)識(shí)豐富但是徳行敗壞,比之學(xué)識(shí)欠缺的.人,只會(huì)危害更大更廣.所以,所謂少年強(qiáng),就是要“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,讓青少年能樹立遠(yuǎn)大的理想,并付諸行動(dòng).

在全面發(fā)展的大前提下,德育首當(dāng)其沖,這也是素質(zhì)教育的核心.我的老師曾經(jīng)告訴我,所謂人才,應(yīng)當(dāng)先成人,再成才.一個(gè)品德高尚的人,即使平凡,也會(huì)有益于家庭,有益于社會(huì).但一個(gè)德行敗壞的人,能力越大,危害就越大.

在我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中,將一個(gè)合格公民的基本道德規(guī)范濃縮為“愛國,敬業(yè),誠信,友善”八個(gè)字.其中含義深厚,細(xì)說起來意義豐富.那么僅對于大多數(shù)為學(xué)生的青少年來說,如何將這八個(gè)字落到實(shí)處呢？

以振興中華為己任,將促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家利益作為行為準(zhǔn)則,并時(shí)刻提醒自己報(bào)效祖國,這是愛國.

以學(xué)習(xí)于國有用的知識(shí)技能為重點(diǎn),盡可能節(jié)約教育教學(xué)資源,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,奉行科學(xué)與實(shí)踐的原則,并在能力所及的范圍內(nèi)多去幫助其他人,這是敬業(yè).

以誠實(shí)勞動(dòng)、誠實(shí)學(xué)習(xí)為中心,正所謂“言必忠信,行必篤敬”.誠懇待人,信守承諾,這是做人的誠信,有始有終,細(xì)致踏實(shí),這是做事的誠信.

與人交往懂得相互尊重、相互幫助,和睦友好,并能以此為基礎(chǔ)建立社會(huì)主義的新型人際關(guān)系,這是友善.

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù).培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起.堅(jiān)持育人為本、德育為先,將立德樹人作為根本任務(wù),落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋到所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái),不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.

在我個(gè)人的學(xué)習(xí)成長過程中,有許多人物和事跡曾激勵(lì)鼓舞著我,也鼓舞著許許多多的青少年.

林浩,這是一個(gè)普普通通的名字,但在2008年汶川地震發(fā)生時(shí),這個(gè)名字爆發(fā)出了閃耀的光芒,這個(gè)名字的主人,當(dāng)時(shí)年僅9歲.就是這個(gè)9歲的小男孩,在被壓在廢墟下的時(shí)候,沒有驚慌失措,用他那不與年齡相符的成熟鎮(zhèn)定,安慰著一同被困在廢墟下的同學(xué).也正是這個(gè)9歲的小男孩,在爬出廢墟,脫離險(xiǎn)境后,毅然決然再次以身涉險(xiǎn),營救被困在廢墟下的其他同學(xué).最后,當(dāng)有記者問這個(gè)滿身傷痕的小男孩為什么如此,他回答道:“我是班長.”

人的天性,總是趨吉避兇的,對于危險(xiǎn)的事物,人們都會(huì)有本能的抗拒.但是林浩卻像我們展示了一個(gè)青少年,在面對危險(xiǎn)和困境的時(shí)候,勇敢無畏,正氣浩然.

在那次大地震中,更多讓人震撼和感動(dòng)的事情不斷地發(fā)生和上演,全國各地許許多多的青少年,身赴災(zāi)區(qū),用免費(fèi)物資、義務(wù)志愿勞動(dòng)等各種力所能及的方式,幫助災(zāi)區(qū)的人民渡過難關(guān).在那一刻,我仿佛看到了冥冥中有一只大手,將中華大地上的青少年們聚攏在一起,攥成了一個(gè)拳頭,其力量無可匹敵.我就像看到了近百年前的革命先輩們的身影,投射在當(dāng)代青少年的身上,于大災(zāi)大難的黑暗中,放出灼灼光華.

我被感動(dòng)著,也對祖國的未來充滿了希望.我們相互勉勵(lì),攜手共進(jìn).“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年雄于地球則國雄于地球”的瑯瑯書聲,在我的耳際振聾發(fā)聵.

謝謝大家,我的演講到此完畢.