傳統(tǒng)文化中表達(dá)感恩的詩(shī)句

感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這束陽(yáng)光照耀在我們大家的心底！以下是小編整理的傳統(tǒng)文化中表達(dá)感恩的詩(shī)句，歡迎參考閱讀！

【第1句】：投桃報(bào)李

出自《詩(shī)經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛與被愛。這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了。或許，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。

【第2句】：滴水之恩，涌泉相報(bào)

原文是“涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

【第3句】：寸草春暉

唐代詩(shī)人孟郊曾寫下《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

寸草：形容兒女的心力像小草那樣微弱。春暉：象征母親的`慈愛。小草微薄的心意報(bào)答不了春日陽(yáng)光的深情。比喻父母的恩情沉重，難以報(bào)答。

【第4句】：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

出自明朝《增廣賢文》一書，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

【第5句】：結(jié)草銜環(huán)

結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō)，出自《左傳》。

前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼坻硇屑奕耍皇寡吃帷＿@位愛妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；

后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑懙溃捍蠖魑磮?bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

【第6句】：漂母一飯之恩

韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

【第7句】：知遇之恩

春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(zhǎng)彈奏琴弦，鐘子期擅長(zhǎng)聽音辨意。有次，伯牙來(lái)到泰山（今武漢市漢陽(yáng)龜山）北面游覽時(shí)，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴?gòu)椓似饋?lái)。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音，并約好來(lái)年再相會(huì)論琴。可第二年伯牙來(lái)會(huì)子期時(shí)，得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。

【第8句】：士為知己者死

這是春秋末期晉國(guó)著名刺客豫讓說(shuō)的，強(qiáng)調(diào)感恩報(bào)恩。因?yàn)閷?duì)自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認(rèn)為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識(shí)，然后尋找接近趙襄子的時(shí)機(jī)。第二次行刺仍以失敗告終，但是被捕的豫讓說(shuō)：“明主不掩人之美，忠臣有死名之義。”他請(qǐng)求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

表達(dá)感恩的詩(shī)句

【第1句】：《蝶戀花·出塞》

清·納蘭性德

今古河山無(wú)定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來(lái)去。

滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹。

從來(lái)幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)？鐵馬金戈，青冢黃昏路。

一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。

【第2句】：《奉和元日賜群臣柏葉應(yīng)制》

唐·趙彥昭

器乏雕梁器，材非構(gòu)廈材。

但將千歲葉，常奉萬(wàn)年杯。

【第3句】：《江畔獨(dú)步尋花七絕句》

唐·杜甫

江上被花惱不徹，無(wú)處告訴只顛狂。

走覓南鄰愛酒伴，經(jīng)旬出飲獨(dú)空床。

稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實(shí)怕春。

詩(shī)酒尚堪驅(qū)使在，未須料理白頭人。

江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。

報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。

東望少城花滿煙，百花高樓更可憐。

誰(shuí)能載酒開金盞，喚取佳人舞繡筵。

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

不是愛花即肯死，只恐花盡老相催。

繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細(xì)細(xì)開。

【第4句】：《行路難·大道如青天》

唐·李白

大道如青天，我獨(dú)不得出。

羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白雉賭梨栗。

彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。

淮陰市井笑韓信，漢朝公卿忌賈生。

君不見昔時(shí)燕家重郭隗，擁篲折節(jié)無(wú)嫌猜。

劇辛、樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。

昭王白骨縈蔓草，誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)？

【第5句】：《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》

唐·張籍

君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。

感君纏綿意，系在紅羅襦。

妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。

知君用心如日月，事夫誓擬同生死。

還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時(shí)。

【第6句】：《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見贈(zèng)》

唐·李白

雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。孤高繡衣人，瀟灑青霞賞。

平生多感激，忠義非外獎(jiǎng)。禍連積怨生，事及徂川往。

楚邦有壯士，鄢郢翻掃蕩。申包哭秦庭，泣血將安仰。

鞭尸辱已及，堂上羅宿莽。頗似今之人，蟊賊陷忠讜。

渺然一水隔，何由稅歸鞅。日夕聽猿怨，懷賢盈夢(mèng)想。

【第7句】：《遣悲懷三首·其三》

唐·元稹

閑坐悲君亦自悲，百年多是幾多時(shí)。

鄧攸無(wú)子尋知命，潘岳悼亡猶費(fèi)詞。

同穴窅冥何所望，他生緣會(huì)更難期。

惟將終夜常開眼，報(bào)答平生未展眉。

【第8句】：《雨后送李將軍還祠偕同寅飲一杯亭》

宋·趙汝愚

民感桑林雨，云施李靖龍。

精誠(chéng)天地動(dòng)，意愿鬼神從。

村喜禾花實(shí)，峰看嶺岫重。

白旗輝烈日，遙映一杯濃。

【第9句】：《新竹》

清·鄭板橋

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

【第10句】：《端午日賜衣》

唐·杜甫

宮衣亦有名，端午被恩榮。

細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。

自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。

意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。

關(guān)于表達(dá)感恩的詩(shī)句

【標(biāo)題】：暗投明珠

【朝代】：唐

【作者】：崔藩

【體裁】：五排

至寶看懷袖，明珠出后收。向人光不定，離掌勢(shì)難留。

皎澈虛臨夜，孤圓冷瑩秋。乍來(lái)驚月落，疾轉(zhuǎn)怕星流。

有淚甘瑕棄，無(wú)媒自暗投。今朝感恩處，將欲報(bào)隋侯。

【標(biāo)題】：奔避

【朝代】：唐

【作者】：鄭谷

【體裁】：五律

奔避投人遠(yuǎn)，漂離易感恩。愁髯霜颯颯，病眼淚昏昏。

孤館秋聲樹，寒江落照村。更聞歸路絕，新寨截荊門。

【標(biāo)題】：病起別主人

【朝代】：唐

【作者】：李群玉

益愧千金少，情將一飯殊。恨無(wú)泉客淚，盡泣感恩珠。

【標(biāo)題】：?核??舷鬃?魘湯?

【朝代】：唐

【作者】：吳融

【體裁】：七律

暖泉宮里告虔回，略避紅塵小宴開。落絮已隨流水去，

啼鶯還傍夕陽(yáng)來(lái)。草能緣岸侵羅薦，花不容枝蘸玉杯。

莫訝諸生中獨(dú)醉，感恩傷別正難裁。

【標(biāo)題】：城南野居寄知己

【朝代】：唐

【作者】：曹鄴

【體裁】：五古

奔走未到我，在城如在村。

出門既無(wú)意，豈如常閉門。

作詩(shī)二十載，闕下名不聞。

無(wú)人為開口，君子獨(dú)有言。

身為苦寒士，一笑亦感恩。

殷勤中途上，勿使車無(wú)輪。

【標(biāo)題】：初除戶曹

【朝代】：唐

【作者】：白居易

詔授戶曹掾，捧認(rèn)感君恩。

感恩非為己，祿養(yǎng)及吾親。

弟兄俱簪笏，新婦儼衣巾。

羅列高堂下，拜慶正紛紛。

俸錢四五萬(wàn)，月可奉晨昏。

廩祿二百石，歲可盈倉(cāng)?鎩?

喧喧車馬來(lái)，賀客滿我門。

不以我為貪，知我家內(nèi)貧。

置酒延賀客，客容亦歡欣。

笑云今日后，不復(fù)憂空樽。

答云如君言，愿君少逡巡。

我有平生志，醉后為君陳。

人生百歲期，七十有幾人。

浮榮及虛位，皆是身之賓。

唯有衣與食，此事粗關(guān)身。

茍免饑寒外，余物盡浮云。

【標(biāo)題】：除官行至昭應(yīng)聞?dòng)讶顺龉僖蚣?/p>

【朝代】：唐

【作者】：杜牧

【體裁】：五律

賤子來(lái)千里，明公去一麾。

可能休涕淚，豈獨(dú)感恩知。

草木窮秋后，山川落照時(shí)。

如何望故國(guó)，驅(qū)馬卻遲遲?

【標(biāo)題】：逢友人赴闕

【朝代】：唐

【作者】：盧延讓

【體裁】：七律

正當(dāng)天下待雍熙，丹詔征來(lái)早為遲。

倚馬才高猶愛藝，問(wèn)牛心在肯容私。

吏開黃閣排班處，民擁青門看入時(shí)。

卻笑郡人留不得，感恩唯擬立生祠。

【標(biāo)題】：感春申君

【朝代】：唐

【作者】：張祜

【體裁】：七絕

薄俗何心議感恩，諂容卑跡賴君門。

春申還道三千客，寂寞無(wú)人殺李園。

【標(biāo)題】：感興

【朝代】：唐

【作者】：崔膺

【體裁】：五古

富貴難義合，困窮易感恩。古來(lái)忠烈士，多出貧賤門。

世上桃李樹，但結(jié)繁華子。白屋抱關(guān)人，青云壯心死。

本以勢(shì)利交，勢(shì)盡交情已。如何失情后，始嘆門易軌。

【標(biāo)題】：和李中丞酬萬(wàn)年房署少府過(guò)汾州景云觀…李早

【朝代】：唐

【作者】：盧綸

顯晦澹無(wú)跡，賢哉常晏如。如何警孤鶴，忽乃傳雙魚。

敘以泉石舊，悵然風(fēng)景馀。低回青油幕，夢(mèng)寐白云居。

玉洞桂香滿，雪壇松影疏。沈思矚仙侶，紓組正軍書。

積學(xué)早成道，感恩難遂初。梅生諒多感，歸止豈吾廬。

【標(biāo)題】：蕭資第一百三十一

【朝代】：南宋

【作者】：文天祥

主當(dāng)風(fēng)云會(huì)，謝爾從者勞。

感恩義不小，塊獨(dú)委蓬蒿

【標(biāo)題】：望永阜陵

【朝代】：南宋

【作者】：陸游

龍飛回首尚如新，忽閱人間四十春。

圣主已嚴(yán)天上駕，孤臣?xì)w作道傍民。

傾河尚恨難供淚，衛(wèi)社何由得致身?獨(dú)立秋風(fēng)吹白發(fā)，感恩肝膽漫輪?鎩?

表達(dá)感恩老師的詩(shī)句

老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，以下是“表達(dá)感恩老師的詩(shī)句”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

【第1句】：《老師的眼睛》

老師的眼睛里

流露出愛的光芒

他行走在教師中

仿佛似一些美麗的天使

飛在同學(xué)們的心中，

心中的感激仿佛像

一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，

滲透了所有的語(yǔ)言

讓所有融化的力量，

去握緊老師的手

讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年

讓我們心中的情，

流露著一億年的光陰

老師教育了我們要多做陰德

陰德似一些隱形的翅膀，

可以飛翔在所有人的天空中

變成了一只愛的飛鳥，

航行在時(shí)空的背面

【第2句】：《播種希望的人》

迎著朝陽(yáng)，

您在晨曦中播種希望；

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘。

無(wú)論白晝、黑夜，

不管嚴(yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信——

天高任鳥飛，

愛拼才會(huì)贏。

老師啊！老師，

是您--

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

【第3句】：《不老的紅顏》

紅顏在青春的地平線擦過(guò)，

沒有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無(wú)情的撕扯，

你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，

您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

【第4句】：《默默奉獻(xiàn)》

幾度春秋

幾度風(fēng)雨

穿越熱暑的迷茫

重拾過(guò)去的記憶

只為那份愛與敬的記錄

悄悄地她來(lái)了

一如久違的甘露

撒播在我們的心田

一如漂泊的小船

找到了停泊的港灣

多少次

知識(shí)的殿堂里走過(guò)

燈光中笑容的可掬

驀然回首

你的恩，你的情

在白云的天空放飛

神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，

我站在歲月的邊緣

大聲呼喊：

老師，您辛苦了！

【第5句】：《老師您辛苦啦》

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

【第6句】：《老師您是燭》

親愛的老師，

您無(wú)私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無(wú)名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)！

【第7句】：《感謝老師》

感謝老師，

是你們賜予我們知識(shí)。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，

這些您對(duì)我們的好，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，

您是無(wú)私的，

您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽(yáng)光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

【第8句】：《感謝您，老師》

一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

【第9句】：《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，

默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的`園丁！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，

默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

【第10句】：《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

【第11句】：《親愛的老師》

九月，

金色九月，

陽(yáng)光明媚的九月，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，

迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻(xiàn)給您。

親愛的老師，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明，

有多少日月輪回，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā)，

是您走過(guò)的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想。

【第12句】：《是您！老師》

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

【第13句】：《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》

雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

但是，我們認(rèn)為，

老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來(lái)。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的學(xué)生，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過(guò)。

【第14句】：《祝您教師節(jié)快樂(lè)》

在這美日佳節(jié)

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍

依然在晨曦微露中忙碌

外面的世界

早已喧囂著它的繁華

而你

仍然獨(dú)守著那一份平凡

老師，您辛苦了！

你給了我們百花

卻在盛放時(shí)悄然憔悴

你如蠟炬

折射出你的無(wú)怨無(wú)悔

你如春蠶

纏繞著你的鞠躬盡瘁

你放飛了我們

留下了孤獨(dú)的偎依

老師，您辛苦了！

【第15句】：《因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀》

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌？

老師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

我們才會(huì)更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

【第16句】：《感謝恩師》

是您——

書寫了人生最壯麗的詩(shī)篇，

奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。

敬愛的老師--

我們因您而自豪，

世界因您而精彩！