立夏繪蛋樂(lè)趣多四年級(jí)作文

5月5日這一天，學(xué)校組織了許多豐富多彩的活動(dòng)。有拼蛋，編蛋套……但我覺(jué)得最有意義的就是繪蛋啦！

活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我早已蠢蠢欲動(dòng)，手中的雞蛋被揉得滾燙滾燙！我一直在琢磨畫(huà)什么？我準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)卡通人物——哆啦A夢(mèng)。我準(zhǔn)備好雞蛋，鉛筆盒，顏料專(zhuān)注的畫(huà)起了哆啦A夢(mèng)的腦袋，大大的，圓圓的，我在平滑的“身子”上費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易畫(huà)了一個(gè)圓形。再畫(huà)它那胖乎乎的身子，哎呀！腦袋和身子一個(gè)大一個(gè)小，看起來(lái)既滑稽又搞笑，接著便是它的面部表情啦！瞇著眼睛，咧開(kāi)嘴，不知道它在笑什么？

終于完成了，欣賞著自己的杰作，我高興得不得了。突然我手一滑，哆啦A夢(mèng)的臉頓時(shí)扭曲起來(lái)。我手足無(wú)措地把雞蛋拿起來(lái)，輕輕地?fù)崦](méi)事，再畫(huà)一個(gè)，這次我可是駕輕就熟了。三下兩下便有了兩個(gè)圓溜溜的黑眼睛，一個(gè)紅彤彤的小雞嘴，兩條短短的'腿，一只可愛(ài)的小雞，便應(yīng)運(yùn)而生了。沒(méi)想到眼睛和腿在不經(jīng)意間有點(diǎn)畫(huà)歪了，原本破殼而出的小雞，變成了奔跑的小雞。但我看著也挺有意思的。我小心翼翼地捧著它，生怕一個(gè)不小心把它再摔破了。

看著自己苦心創(chuàng)作旳繪蛋，我心里特別興奮，真想再畫(huà)幾個(gè)。

暑假騎馬樂(lè)趣多

暑假是個(gè)多姿多彩的世界，草原是牧馬馳騁的天地。在這個(gè)“多姿多彩的世界”即將結(jié)束時(shí)，我去了“牧馬馳騁的天地”。

這里有一群群性情奔放的馬兒，這里有一望無(wú)際的草原，這里有一頂又一頂?shù)拿晒虐ｑR兒在嘶鳴，風(fēng)兒在呼哮，牧民在吶喊……一切都是那么的野性。唯有藍(lán)天、白云構(gòu)成一道祥和的風(fēng)景。

剛到草原，我就迫不及待的向一匹匹裸馬走去。牧民見(jiàn)我是個(gè)小姑娘，就為我挑了一匹母馬。她上著鞍子，皮毛光滑，我翻身上馬，她似乎很乖，溫順地讓我騎上去，我情不自禁地?fù)崦R兒光滑的皮毛，我打量著她。這是一匹很駿的馬：身高九尺，一雙明眼炯炯有神，兩耳直立，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)整齊地搭在一邊。她很溫柔。

片刻，馬兒一聲嘶吼，向前方奔去。我勒住韁繩，可不奏效。我沒(méi)有再勒韁繩，由她去吧!馬兒卻嘟噥一聲，停下匆忙的腳步。她被我馴服了。

過(guò)一會(huì)兒，我以拍馬肚子，她就撒開(kāi)四蹄，盡情馳騁，仿佛她才是整個(gè)世界的主宰。她不時(shí)嘶鳴，又同時(shí)向遠(yuǎn)處張望。她一定是想家了，她與別的`馬彼此相望，又互相沉默。她全身發(fā)熱，身子顫抖。她一定是想掙脫我手中的韁繩，獨(dú)自回到遠(yuǎn)方的家園。但她沒(méi)有這樣做，理由是我放縱她。我掉轉(zhuǎn)馬頭，將她引到小溪旁，她低下頭暢飲。她又去吃草，我索性松開(kāi)韁繩，跳下馬來(lái)，神情地望著她深棕色的明眸子……

我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，飛身上馬，將她領(lǐng)回眾馬聚集的地方。

我戀戀不舍地離開(kāi)草原，回到家里，急切地想把草原的一切寫(xiě)進(jìn)日記里。這時(shí)，我又想起了曾經(jīng)那對(duì)放縱、驕傲、駝著我飽覽祖國(guó)江山的被我神情凝視著的棕眸子……

讀書(shū)樂(lè)趣多記敘作文

讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……下面是關(guān)于讀書(shū)樂(lè)趣多記敘作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)；因?yàn)槿祟?lèi)需要知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就難以生存！所以我們應(yīng)該多讀書(shū)。

什么是書(shū)？書(shū)是人們獲取知識(shí)，交流感情和記錄事情的一種工具。書(shū)是人們獲取知識(shí)的工具：從個(gè)人來(lái)講是為了出人頭地，讓今后的路變成一條直線，以便于一口氣沖刺！書(shū)是人們交流感情的工具：一些人不善于表達(dá)感情，就用書(shū)面語(yǔ)來(lái)表達(dá)，再用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)修飾這些文字，讓讀者輕而易舉地感覺(jué)到了作者的情感！書(shū)是人們記錄事情的工具：比如歷史書(shū)，它是記載了由古至今的一系列經(jīng)典的故事，讓后人了解古人的生活！

什么是好書(shū)？好書(shū)就是激發(fā)人們的信心，鼓勵(lì)人們奮發(fā)向上，給人深刻的印象的書(shū)稱(chēng)之為好書(shū)。我的印象里，小桔燈是一本好書(shū)，書(shū)中的女孩令我久久不能忘去……她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢讓我十分羞愧，我們現(xiàn)在的生活是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，而我卻不珍惜……

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)九個(gè)字：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句話蘊(yùn)含了三層意思，很簡(jiǎn)單，“讀書(shū)好”說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)人體有益，“好讀書(shū)”：說(shuō)明了每一個(gè)人都要喜歡讀書(shū)，“讀好書(shū)”說(shuō)明了人們要讀有用的書(shū)！做到這三點(diǎn)的人并不多，我認(rèn)為我可以……

別人認(rèn)為我讀書(shū)慢，但我不覺(jué)得，因?yàn)槲沂锹刈x，再細(xì)細(xì)地品，就好像喝咖啡一樣——喝一小口再醞釀一下。碰到不懂的句子，我會(huì)反復(fù)讀，直到讀懂的時(shí)候！在我的書(shū)架上有一排是課外書(shū)，我最喜歡的一本是《女生賈梅》，這本書(shū)主要講了主人公賈梅有趣的初中生活。在看賈梅被欺負(fù)時(shí)，我也替她打抱不平；賈梅笑時(shí)，我也替她高興……我懷著喜、怒、哀、樂(lè)把這本書(shū)給看完了！賈梅的生活使我向往不已！

書(shū)是我的良師，書(shū)是我的益友；讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，讀書(shū)陶冶了我的情操。書(shū)中的情感讓我感到滿足、享受和向往。謝想云說(shuō)過(guò)：“用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己！”

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文2

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界上最大的樂(lè)趣是讀書(shū)，它比電腦游戲那一類(lèi)可強(qiáng)多了。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在我學(xué)習(xí)桌上的書(shū)架上，塞滿了不同的書(shū)。

很多時(shí)候，當(dāng)你靜下心來(lái)，拿出一本好書(shū)，坐在那里，默默的讀書(shū)時(shí)，你就可以體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)是我們的朋友，而它會(huì)為我們介紹更多的朋友。比如孫悟空、保爾、成吉思汗等人物都將在你人生未來(lái)的路途上成為你精神上的支撐住。

品悟著書(shū)濃濃的“香味”，真令人回味無(wú)窮。“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話”，不僅能獲得知識(shí)，又能領(lǐng)悟到人世的真諦，還能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，多有意思！

每天放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)的第一件事便是讀書(shū)。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書(shū)或我最喜歡的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長(zhǎng)的歷史留在我我的“記憶庫(kù)”時(shí)，我是多么的高興啊！

每當(dāng)記住一個(gè)故事情節(jié)時(shí)，在人類(lèi)精神界的世界中，我便有多了一份財(cái)富。腦子里的東西越多，“錢(qián)財(cái)”就越多，這難道不是一件好事嗎？

每當(dāng)家里來(lái)了幾個(gè)客人時(shí)，經(jīng)常會(huì)談但一些知識(shí)的問(wèn)題，這時(shí)，僅僅十多歲的我仿佛頃刻間長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)30多歲的人，坐在大人們的中間，仔細(xì)的傾聽(tīng)他們所說(shuō)的話，又時(shí)不時(shí)的與他們交流，這不僅讓我得到了別人的好評(píng)，吸收了更多的知識(shí)，連爸爸上班時(shí)，別人看見(jiàn)了，都夸他的兒子懂得多，讓爸爸總感到自豪，而我聽(tīng)到了這些，雖嘴上不說(shuō)，可心里比吃了蜜還甜。

當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年過(guò)年的時(shí)候就有這么一回。

那天，爸爸帶我去別人家，我說(shuō)閑的沒(méi)事，就拿了一本《大明史》。這是史書(shū)，而我最?lèi)?ài)的就是歷史。到達(dá)了目的地。我在那家?guī)?lái)幾個(gè)小時(shí)，而幾個(gè)小時(shí)里，我也吸取了很多“能量”。到該走時(shí)，我才回過(guò)神，放下書(shū)，準(zhǔn)備回家，一路上書(shū)上的朱元璋，劉伯溫等人物的故事一直在我的腦海中放映。

這天晚上，我上了床，打算再看一遍《大明史》時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，我大驚失色，明白走時(shí)忘記拿書(shū)了。等好不容易再去時(shí)，這本書(shū)就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我的生活。這幾后的幾天，我的心情一直悶悶不樂(lè)。

有好有“壞”，鄰人高興有令人傷心，但讀書(shū)的樂(lè)趣永遠(yuǎn)是我心中最大的樂(lè)趣！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文3

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多精美的圖書(shū)，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)，總是愛(ài)不釋手，這些書(shū)伴著我一直成長(zhǎng)，成了我最好的朋友。

上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書(shū)也就很少讀了。自從老師在班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛(ài)讀寫(xiě)》、《小作家》等與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。剛開(kāi)始，我把讀書(shū)當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，我就開(kāi)始喜歡上這些書(shū)、愛(ài)上這些書(shū)了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書(shū)，甚至忘記吃飯。

有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的情景淚流滿面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，讀書(shū)也成了我最大的樂(lè)趣。

媽媽常說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書(shū)，我的識(shí)字量大大增加了，我的寫(xiě)作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛(ài)讀寫(xiě)》刊物上發(fā)表了呢。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的老師，從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名優(yōu)秀的小作家，那該多好啊！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文4

我是個(gè)非常愛(ài)靜的人，自打小起，業(yè)余時(shí)間就大多泡在書(shū)房里，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

古人讀數(shù)為的是求取高官厚祿、美人谷黍，而我讀書(shū)完全是為了尋找一種感覺(jué)，培養(yǎng)一種情操。早上醒來(lái)時(shí)捧起書(shū)讀上它幾句，就像是已經(jīng)吃過(guò)一頓美味的早餐。睡覺(jué)前讀一段，便會(huì)帶著書(shū)中的故事一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上廁所時(shí)也會(huì)捧著本書(shū)，進(jìn)去便是半個(gè)小時(shí)，全然不知環(huán)境的惡劣。我喜歡在沒(méi)人的時(shí)候讀書(shū)，周?chē)悄敲窗察o，仿佛也和我一起分享著書(shū)中的樂(lè)趣與風(fēng)景。

《少年文摘》是我最鐘情的一本雜志。當(dāng)我拿起它時(shí)我總會(huì)先細(xì)細(xì)的看一遍目錄，然后從中選擇那些篇幅最小、最不吸引人的文章去讀，把那些精彩的文章留在最后，這樣越到后面就越覺(jué)得是一種享受。但我從不放棄任何一篇文章，因?yàn)槊恳黄恼露紩?huì)給我不同的感受。

有時(shí)我讀書(shū)到了癡迷的地步。當(dāng)讀到《侏羅紀(jì)公園》時(shí)便會(huì)心驚膽戰(zhàn)，覺(jué)得身后便有只紅眼睛、尖牙齒的恐龍；當(dāng)讀到《天龍八部》時(shí)便會(huì)按著書(shū)中的方法學(xué)著段譽(yù)練就“六脈神劍”；當(dāng)讀到《紅與黑》時(shí)便覺(jué)得自己是那個(gè)苦命的于連，在社會(huì)中無(wú)助地掙扎；當(dāng)讀到“三英戰(zhàn)呂布”則會(huì)不由自主地有感情地朗讀一段。這也就是讀書(shū)的一種味道，一種感覺(jué)。

細(xì)細(xì)地讀書(shū)，品味書(shū)中的故事，體會(huì)書(shū)中的人物，這就是讀書(shū)的感覺(jué)。讀書(shū)是一種享受，會(huì)令人心情愉悅！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文5

人生什么事最樂(lè)呢？玩嗎？不是。自由嗎？不是。有財(cái)有勢(shì)嗎？都不是。我說(shuō)人生最樂(lè)的事，莫若于讀書(shū)，深知真理，嘗試成功。人若不懂道理，愚昧無(wú)意義，雖玩不樂(lè)；若不能自管，放縱自己，無(wú)所理想，人生一片茫荒，雖自由不樂(lè)。

有些人把書(shū)看成“一文不值”，從不愛(ài)惜書(shū)，不喜歡讀書(shū)。我認(rèn)為：讀書(shū)最樂(lè)。常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“黃金不貴黑金貴”這說(shuō)明了書(shū)的寶貴，它遠(yuǎn)比黃金，它雖全身是墨，但不黃金貴很多。

記得我的老師曾說(shuō)過(guò)：“只要有書(shū)讀，人生就幸福。”果真如此，讀書(shū)是一件能令人幸福的事。這所言不差，如果不讀書(shū)，人就顯得盲目無(wú)知，不懂人生的繽紛世界是多么的美妙，何以談“幸福”二字？讀書(shū)的人，文化知識(shí)豐富，生活在多姿多彩的大千世界。我的老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)是窮人唯一的出路。”的確，現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)知識(shí)技術(shù)，就對(duì)于落后，別人就會(huì)小看，在別人面前永遠(yuǎn)抬不起頭。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)有很多人，他們自甘墮落，明知那是陷阱，他還會(huì)跳下去，自尋死路。他們不懂得跨越陷阱，跨越過(guò)去那會(huì)是一面美好的人生。不努力讀書(shū)，好比陷阱，但人明知不努力讀書(shū)的后果，卻還是一頭栽進(jìn)去，最終造成了一生的遺憾。不要把讀書(shū)看成是一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)該把讀書(shū)看成是一種樂(lè)趣。把讀書(shū)看成是挖井，只要努力，堅(jiān)持不懈去挖掘，越挖越深，才能償?shù)阶钐鸬娜＿@正如“耐心雖苦，成果卻甜”。

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文6

書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰，書(shū)是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋，書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M醉人的芳香。

我從小就是很喜歡讀書(shū)。有一次我坐在椅子上津津有味地看《木偶奇遇記》。媽媽看見(jiàn)了，就叫我去超市買(mǎi)味精，我說(shuō)什么也不肯去，后來(lái)媽媽火了，就說(shuō)如果我不去買(mǎi)圍巾，就不讓我看書(shū)，不給我買(mǎi)書(shū)，我想到會(huì)不能看書(shū)便只好聽(tīng)媽媽的話。在去超市的路上我一直想，皮諾曹。到了超市，超市老板問(wèn)我要買(mǎi)什么。我突然忘記自己要買(mǎi)什么了，便絞盡腦汁的想。可能媽媽是讓我買(mǎi)鹽吧！便說(shuō)了聲：“鹽”，買(mǎi)到鹽我便回家。可是剛回家，媽媽看到我買(mǎi)的是鹽，不禁哈哈大笑起來(lái)，還把我罵了一頓。

空閑時(shí)，我捧起自己那心愛(ài)的書(shū)，就被那里面的故事吸引住了，便迫不及待地讀了起來(lái)。晚上睡覺(jué)前，也要看一會(huì)兒書(shū)，不然我就無(wú)法入睡。

一般本書(shū)讓我百看不厭。關(guān)于風(fēng)景的書(shū)，讓我走進(jìn)大自然；關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，讓我知道動(dòng)物的可愛(ài)；關(guān)于植物的書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多花草樹(shù)木；特別是那童話書(shū)，讓我仿佛進(jìn)入了童話世界：變成了美麗的.公主，變成了勤勞的女仆……話說(shuō)是我快樂(lè)的催化劑，童話的絢麗多彩，充滿神秘，怎么讓我離開(kāi)書(shū)？

在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲的不僅是知識(shí)，而是更多的樂(lè)趣，就是一艘船帶我，帶我駛向成功的彼岸；書(shū)是帶我倘祥的海洋，讓我在知識(shí)里遨游；書(shū)更是我的伙伴，他給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣和知識(shí)。

讀書(shū)真有趣！讓我們?cè)谑澜缫黄鹱x書(shū)，一同遨游在知識(shí)的海洋里。

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文7

讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。在閱讀中，細(xì)細(xì)品味書(shū)本中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最有樂(lè)趣的事。

閱讀的樂(lè)趣在于享受。一本好書(shū)，一杯清茶，一個(gè)愜意的下午。當(dāng)午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái)，灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上，灑在那一行行安靜的文字上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣，可以拓寬你的視野，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊你的心胸，蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì)發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧！因?yàn)樵谶@城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好，享受到閱讀的樂(lè)趣，是何等的不易，何等的難得！

閱讀的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西以及發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)的事物等都是一種快樂(lè)。看科幻小說(shuō)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是虛無(wú)縹緲的謬論，而是對(duì)未來(lái)的一種想象。在閱讀時(shí)，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒(méi)，發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受，真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)讀的書(shū)越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂(lè)。讀書(shū)吧！朋友，讓我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧！

閱讀的樂(lè)趣在于想象。在白雪公主的美貌前，在全自動(dòng)化的房屋里，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實(shí)的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子，會(huì)不會(huì)遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會(huì)不會(huì)驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標(biāo)本；想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì)不會(huì)受到過(guò)度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當(dāng)你笑過(guò)之后，一定會(huì)有更樂(lè)觀的心態(tài)，并帶著它滿懷信心的去做接下來(lái)的事情。因?yàn)槟阆嘈牛热荒阋呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力，發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂(lè)，那接下來(lái)，又有什么事情做不好呢？

聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧，讓勞累的心靈靜下來(lái)吧，讓疲憊的身體放松下來(lái)吧！投入到閱讀中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，它會(huì)讓你的生活更精彩！

　　讀書(shū)樂(lè)趣多作文8

王羲之學(xué)“書(shū)”，是在廣袤無(wú)垠的平原中感受到“橫”的舒展，在深山古藤上感受到“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。

孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟這作曲者的高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂(lè)中升華。

李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀著書(shū)籍，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越了醫(yī)術(shù)本身。

我也很喜愛(ài)讀書(shū)，雖然說(shuō)沒(méi)有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”那樣辛苦，沒(méi)有孔子“韋編三絕”那樣的勤奮，但是，我卻有著屬于我自己特殊的讀書(shū)方式。

當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事。就是在我家，你隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)一樣?xùn)|西，那就是一—書(shū)。

在我家樓上、樓下都有書(shū)，書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上，到處都是書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小書(shū)蟲(chóng)”，整天書(shū)不離口。其實(shí)我覺(jué)得我是受了我媽媽的影響，因?yàn)樾〉臅r(shí)候，我媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”等名言警句，而且我看過(guò)的書(shū)我媽媽基本上都看過(guò)，可以說(shuō)，我媽媽看過(guò)的書(shū)只會(huì)比我多，不會(huì)比我少。所以說(shuō)，我覺(jué)得我媽媽對(duì)我讀書(shū)的影響是很大的。閑暇時(shí)，我和媽媽經(jīng)常交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，互相探討書(shū)中的內(nèi)容。書(shū)是我和媽媽思想的紐帶，我和她成了無(wú)話不談的朋友。

當(dāng)我捧著書(shū)閱讀時(shí)，我就會(huì)感覺(jué)好像忘卻了世間一切的得與失，只是單純地沉醉在了書(shū)籍文字的美妙之中。世界上很難有東西是永恒存在的，但是作為人類(lèi)精神財(cái)富的文字卻是一個(gè)特例。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的是在一個(gè)游船上有很多的富人們嘲笑學(xué)者貧窮。學(xué)者卻笑而不語(yǔ)，后來(lái)來(lái)了一群土匪，把富人們的錢(qián)都拖走了，再后來(lái)富人們成了窮人，而學(xué)者卻成為了一名大學(xué)教授。

所以，我們可以沒(méi)有財(cái)富，但是我們要有知識(shí)，要熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，使人深邃；讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人快樂(lè)。

學(xué)校生活樂(lè)趣多的作文

在我心中學(xué)校就像是座巨大的游樂(lè)園，有知識(shí)區(qū)、休閑區(qū)、交友區(qū)、劇場(chǎng)區(qū)等，各式各樣的區(qū)塊經(jīng)常讓我流連忘返。

知識(shí)區(qū)很刺激，每次語(yǔ)文要學(xué)新生字時(shí)，我都得要先下番功夫研究，準(zhǔn)備隨時(shí)上臺(tái)當(dāng)老師教生字，這樣的活動(dòng)讓我對(duì)生字加深印象。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓我們作答，我冷靜思考，然后小心翼翼的寫(xiě)出答案，大部份都寫(xiě)對(duì)，讓我增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

下課時(shí)間就是來(lái)到這座游樂(lè)場(chǎng)中休閑區(qū)和交友區(qū)的時(shí)間，在這里可以看到許多運(yùn)動(dòng)健將們?cè)诰毩?xí)體能，愛(ài)書(shū)人盡情享受閱讀樂(lè)趣，或是看到一群群的同學(xué)在一起聊聊天、欣賞風(fēng)景、逛菜園、捉菜蟲(chóng)，拉近彼此的'感情，還有還有鬼抓人也是我們常玩的游戲，這畫(huà)面好不熱鬧啊！

劇場(chǎng)區(qū)最具有挑戰(zhàn)性，也是我最需要加強(qiáng)的，在這里我只成功扮演小畫(huà)家，其它的角色我都還沒(méi)嘗試過(guò)，為了讓我的生活多姿多彩，我決定以后我要扮演其它的角色。