攝影選修課心得體會

非常感謝學校給我們開設了《攝影技術》選修課。

盡管這學期課時不多，但自己的收獲還是很大的。

以前在沒有學習攝影之前，總是很羨慕那些手拿相機記錄生活美好瞬間的人。

后來我才知道，攝影里面也是有好多技巧是需要我們掌握的。

通過這一個學期來的學習，讓我不再是拿起相機就胡亂的拍攝，而是用心去取景、構圖，再按動快門。

盡管目前我還不能拍出很高質(zhì)量的照片，但我相信通過《攝影技術》選修課的學習，不斷的把理論和實踐相結合就一定會有好的作品。

在攝影課上，老師總是將自己所到之處拍攝的美景給我們做介紹，這不僅豐富了我們的地理常識，更讓我明白了攝影作品的好壞還取決于我們的審美觀，而這正是一件好的作品的魅力之處。

攝影這門課，讓我對美有了一個新的認識，真正明白了；“現(xiàn)實并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

”也讓自己永葆一顆美的心去審視我們的生活，對自己的身心健康也是有很大好處的。

我也相信，我會從此喜歡上攝影這門“藝術”，相機會伴隨我一路走下去。

學習攝影的心得 速度 求500字

學習這門課,起先只是無心的,但學了,我感到受益無窮.特別是授課老師對這門課的認真對待,讓我印象尤為深刻,也正因為他我才端正了自己的學習態(tài)度,學到很多使用的攝影基礎知識. 起先老師教我們認識各種相機, 從認識相機這個最基本的入手,再從各方面介紹攝影的要領及技術,還引用許多優(yōu)秀的作品實例當場分析點評,讓我們能夠生動形象的學習中間還安排了好幾次的實驗課,讓我們有了實踐的平臺,邊實踐邊學習,更好的掌握所學的內(nèi)容.通過學習我認識到一幅好的作品一定有其內(nèi)在的魅力。

這種魅力主要來源于三個要素：一個鮮明的主題；符合一定的技術標準；能引起人的共鳴。

我們拍攝應該符合一定的技術標準。

曝光正確、構圖完整、畫面簡潔這是應該達到的基本技術指標。

“攝影是發(fā)現(xiàn)的藝術”，而不是到處抓拍，如果在技術上達不到標準的照片不能稱為好作品。

為什么在實習中面對同樣畫面，有些同學能拍出美麗動人的畫面，而我拍出的照片卻一塌糊涂呢

那是因為要掌握一定的攝影技術，拍攝時要符合一定的技術標準，才是拍好照片的前提之一。

“我拍攝的照片是給自己看的”，如果自己面對這張照片也毫無感情，如何去感動別人呢

例如拍攝民俗照片，必須深入民俗活動的生活中去，特別是到那些偏遠山區(qū)的少數(shù)民族地區(qū)采訪拍攝，需要作者具有吃大苦，耐大勞的堅毅品格與頑強精神，而這些又來源于作者對民俗攝影事業(yè)的高度責任感和事業(yè)心。

很多人以為民俗攝影首先要解決語言問題，實際，在經(jīng)濟、交通發(fā)展迅速的今日，即使再偏遠的山寨，也可以找到翻譯和向?qū)В简灻袼讛z影工作者意志的正是日常生活中必不可缺的吃飯、睡覺、走路三大要素。

入鄉(xiāng)隨俗，你能到藏區(qū)喝酥油茶、吃糌粑嗎?在生活艱苦的環(huán)境條件下，能一個星期甚至十來天地把土豆又當菜又當飯來與老百姓共處嗎?睡眠是恢復工作必不可少的條件，可是在條件較差的山區(qū)，沒有床甚至沒有被還有各類小動物的干擾，或者十多人乃至幾十人共享一個大帳篷甚至露宿，你能保持足夠的休息來維持連日緊張的工作嗎?再說走路：過溜索，騎馬，攀越白雪皚皚的山脈，背上幾十斤重的攝影器材，連續(xù)幾天或十幾天的步行，所有一切構成了民俗攝影工作者的艱辛的工作寫照。

民俗攝影的收獲是要付出巨大的代價，有時甚至是寶貴的生命。

如果對民俗攝影事業(yè)沒有足夠的認識和對事業(yè)的深厚感情，也許一個跳蚤就會把你嚇回去。

把攝影當作茶余飯后消遣的，永遠拍不出令人稱道的好作品。

著名攝影師唐.麥卡林對攝影做過精辟的總結：“依我之見，攝影不是用眼睛去觀察，而是用心靈去感受。

攝影師如果在鏡頭前無動于衷，那么他的作品也不可能讓觀眾感受到心靈上的震撼。

”人像和其他攝影最大不同在于你的對象是有生命的，是有感情的.因此拍照時除了關心你取的角度及其他自身的事情之外,更須時時刻刻去注意到模特的心理狀況,要及時和她進行溝通啊。

拍攝時，還要注意光線問題。

拍過人像時應該了解,光線對于表達任務的特點是很重要的。

燈光由頭頂直下,會在眼下方凹處及鼻梁正下方出現(xiàn)陰影,讓臉部看起來如黑白郎君，而且燈光熾熱也會令人煩燥，影響拍照心情。

有一點必須注意的是:若要在早上進行拍攝，得事先叮嚀模特要早點睡,否則黑眼圈還不要緊,若模特因睡不飽而把那股怨氣發(fā)在你身上,那可真是冤枉啊。

攝影是一種獨特的藝術,它可以以藝術的形式記錄人生,把平凡的生活變得更美麗,更輝煌,更燦爛,更別致,更溫馨,更富有激情……所以,攝影并不僅僅是我們的興趣愛好,不光讓我們回憶過去,捕捉情感,誘發(fā)情感……它還可以成就我們的藝術人生!用藝術表現(xiàn)人生,用藝術記錄人生,用藝術的眼光看待人生!

攝影課程總結怎么寫

培訓后的心得體會　　篇一：公司培訓后的感想　　公司培訓后的感想　　有幸參加由公司組織的《80后培訓》，心中的感想很多，首先要感謝公司給予硪這次培訓的機會，讓我個人素質(zhì)能力得到了又一次提升。

其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。

應該說這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。

特別是讓硪明白了做一個負責任和有執(zhí)行力的人對公司的發(fā)展和員工個人成長的重要性。

通過這次培訓，有以下幾點特別心得：　　有效執(zhí)行　　有效執(zhí)行就是有結果的行動，這種結果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于邇沒有提供結果，就說明沒有完成邇的本職工作。

所以硪們經(jīng)常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領導并不滿意，認為執(zhí)行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務目標，這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導致的不同結果。

因此，硪們?nèi)粘９ぷ髦袘⒅貙ふ易罴训姆椒ㄈネ瓿晌覀兊墓ぷ魅蝿?，做到有效?zhí)行。

　　學以致用　　曾參加過很多的培訓，學過很多的理論，總結過很多的經(jīng)驗，但在工作中并沒有產(chǎn)生實際效應。

通過這次培訓，讓硪深刻明白，培訓所學到的學到就要立馬運用到工作中去，成為我們執(zhí)行過程的一種有效工具，其實這就是一種有執(zhí)行力的表現(xiàn)。

　　團隊的認識我認為團隊的重要性好比一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應、互相配合、力使不到

談談學習大學美育這門課程后的感想

如果說“沒有美育的教育是不完全的教育”，那么“沒有美學課程的美育是不完全的美育”。

美育即審美教育或美感教育，是以美育美，通過審美實踐活動和美學知識的學習，幫助人們樹立正確的審美觀，提高對美的感受、評價、欣賞和創(chuàng)造能力，促進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

實施美育的途徑主要是家庭美育、學校美育和社會美育。

學校美育主要包括審美實踐和美學知識教育。

美學知識教育主要是開設美學課程，使人掌握美學基本知識，了解什么是美，懂得如何欣賞美，知道怎樣創(chuàng)造美，做一個“審美的人”。

［1］說：“美育者，之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。

”［2］美育的實施離不開美學知識教育，開設美學課程是實施美育的主要途徑。

根據(jù)美學的學科性質(zhì)和特點，美學課程只宜在大學開設。

因此，在高校開設美學公共必修課是實施美育的題中應有之義，是實施大學美育的主要途徑，是全面貫徹教育方針的重要內(nèi)容美學是研究人的審美活動的學科，或者說，美學是研究美、美感和美的創(chuàng)造的一般規(guī)律的學科。

美是智慧的結晶，審美是智慧的閃光，美學是智慧之學。

大學開設美學課程，不僅可以提高大學生的審美修養(yǎng)和，陶冶他們的高尚情操，而且能夠激發(fā)人的求知欲，提高人的，開發(fā)人的智力，培養(yǎng)人的感知力、想象力和創(chuàng)造力，使人的和形象思維能力得以協(xié)調(diào)發(fā)展。

說：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。

通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。

要使學生對價值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。

他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。

否則，他——連同他的專業(yè)知識——就更像一只受過很好訓練的狗，而不像一個和諧發(fā)展的人。

”［3］因此，美學具有不可替代的作用，承擔著培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要任務，是高等教育內(nèi)容的一個重要部分，是大學課程體系中的一門重要課程。

大學美育通過美學知識的學習和審美實踐，培養(yǎng)大學生認識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

“美育不僅能陶冶情操、提高素質(zhì)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。

”［4］說：“所以美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

”［5］美育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一個不可或缺的環(huán)節(jié)，它與德育、智育、體育是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的。

美既可以從德、智、體中表現(xiàn)出來，又可以誘導德、智、體的深入發(fā)展，使情感得到陶冶，靈魂得到凈化，心智得到充實，人格得到完善。

它們相互作用，共同促進人的和諧發(fā)展，全面提高人的素質(zhì)。

可以說，德育、智育、體育涉及不同方面的，而美育涉及全面的。

就某個方面的而言，美育不及德育、智育、體育那樣突出、深刻、有力；就全面素質(zhì)教育而言，德育、智育、體育又不及美育那樣廣泛、整合、融通。

美育的這一特點和優(yōu)勢表明它在全面素質(zhì)教育中具有重要地位和作用。

［6］美育是寓教于樂，感染熏陶，潛移默化，從悅?cè)?、感人到育人，是促進人的全面和諧發(fā)展必不可少的有機組成部分。

我們應該高度重視美育工作，充分發(fā)揮美育在育人中的重要作用，以美引善，升華人的；以美導真，提高人的智力水平；以美怡情，促進人的身心健康。

商業(yè)攝影學習應該怎樣開始

踏踏實實從光圈、快門、焦距、感光度學起吧，再學習端穩(wěn)相機，這些都是基本功，然后就是構圖，用什么都能練習構圖，甚至是手機，四根手指。

我17年前看的一些器材和各種題材攝影的書，后來看構圖方面的書。

現(xiàn)在你看看紐約攝影學院出的書吧，少看那些什么單反相機速成之類的，誤人子弟，看看操作之外的書，比如攝影思想。

看一些攝影，繪畫作品，增加自己的鑒賞力。

拍照時千萬不要用自動檔，全手動是極有樂趣的，沒照好不要怪相機，想想自己哪做的不對，哪些方面還要改進，多聽聽攝影思想方面的忠告，多談技術與想法，多想想按快門之前的事；少依賴后期，少談論照相機，少買賣照相機，相信你會提高很快。

實踐是最重要的，我自己總結的步驟，下面每一步都是練好了再練下一步。

第一步：拍攝相片內(nèi)所有景物都清晰的照片。

第二步：拍攝相片內(nèi)主體清晰其他模糊的照片。

第三步：以高速快門拍攝。

第四步：以低速快門拍攝。

第五步：拍攝低速運動的物體。

第六步：拍攝高速運動的物體。

第七步：夜間拍攝。

第八步：拍攝低調(diào)照片。

第九步：拍攝高調(diào)照片。

第十步：追隨拍攝。

第十一步：擺拍，用自然光。

第十二步：擺拍，自己部光。

第十三步：抓拍，表現(xiàn)大場面。

第十四步：抓拍，表現(xiàn)人物表情。

第十五步：想方設法把自己拍進照片，而照片中不出現(xiàn)相機。

第十六步：自己創(chuàng)新。

第十五步以前禁止用閃光燈。

你會覺得以上越來越難，但通過了，自己的水平就漲一塊。

大一攝影期末總結300字

大二第二學期開始，我開始學習攝影了。

從第一周到第六周一共有六周的時間，雖然時間不是很長，但是攝影讓我學到了很多的東西，不僅僅是掌握了一些攝影的技術知識，也讓我學會了更好去觀察世界和體驗生活。

學習攝影的第一堂課后，我就對它有了一個整體的認識，有了一個大致的了解。

我知道了攝影是一門隨著傳統(tǒng)攝影技術的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應用科學，它以攝影光學、攝影化學和電子技術為基礎，在長期實踐中形成了獨特的拍攝體系。

對于這樣的解釋，第一感覺就是攝影是一門很高深的學問，很復雜很難學，也給人一絲高雅的氣息。

當然，這是我個人的感覺。

也就是這樣的感覺吧，對于學習攝影我有一種敬意和沖動。

說起攝影，攝影器材是不能不提的了

也許我們所有的人之所以踏上攝影之路，幾乎都是被相機及其附件的魅力所吸引，它完美神奇，是我們?nèi)绔@至寶，珍愛之極。

因此，攝影愛好者們通常都會心甘情愿的增加對相機的投入，并且在和攝影同伴們的比較中體驗著那種滿足感

當然，相機是攝影不可分割的一部分，沒有相機當然談不到攝影，好的相機也會為攝影者的創(chuàng)作想象力插上新的翅膀，但是我曾經(jīng)迷信于攝影師們的高質(zhì)量作品都歸結于他們的頂級設備，總覺得只要設備過硬，誰都能拍出好照片

后來我明白，能緊緊抓住攝影者的是照片本身，一張精美的照片，深邃的內(nèi)涵，完美的構圖和無盡的美學意境。

它讓你懂得什么樣的只是好照片，什么樣的才是真正的杰作。

雖然你的相機并不是市場上最昂貴的或最新式的，也不必煩惱，相機只是達到目的的一種手段，而照片才是我們的最終追求。

拍攝出一幅引人矚目的照片關鍵在于攝影者本人，而不是照相機，你的照相機只會因為你優(yōu)秀而優(yōu)秀

在上課之前，我租了一臺佳能500D的單反相機，以前只見過別人用過，現(xiàn)在是第一次拿在手中，確實有一點激動。

看著相機上那么多的按鍵，真有一種無從下手的感覺。

想想以前用手機拍照片的時候，覺得這相機就是就是專業(yè)，拍出的相片應該也像電腦上那些很專業(yè)吧

在課堂上經(jīng)過老師的講解，我對這相機和攝影也不再像以前那樣懵懂無知了。

從此開始我對的攝影熱度不知提高了幾倍,自己也無法限量,以前只是喜歡看人家的,現(xiàn)在突然想研究自己的了。

有了這個想法，我對學習攝影技術馬上就提起了興趣。

首先學習的是怎樣握相機以及拍照時候的姿勢，雖然不是很難，但還真是挺講究的。

我按照要求單手握相機的時候，手都抖的厲害，哎，真尷尬

然后就開始練習按快門，按快門也沒有想象的簡單，要結合許多其他的因素。

同時老師也講到了一些關于攝影的歷史方面的知識，像相機的更新?lián)Q代，膠片的發(fā)明與發(fā)展等。

像一些非操作性的知識，例如各種相機的品牌和它們各自性能，各種型號相機所適用的領域等知識，后來老師都在我們上實踐課的時候講的，這樣的講授方法更容易理解和記憶。

在這段時間里，通過老師的指點和自己的努力學習，總算積累了一點點的經(jīng)驗，慢慢的掌握了一些基本技術，學習攝影不僅要有一定的技術，還要有一定的理論知識，要經(jīng)常補充一些理論知識，對于我們初學攝影者來說是很有幫助的，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱有關攝影資料和書籍，還有老師在課堂上講的攝影知識，來豐富和提高自己的攝影技術。

想想自己以前是拿起相機就按,跟照鏡子沒有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實真正的攝影藝術是需要有耐心和敏銳的洞察力的。

想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時間。

另外，老師經(jīng)常組織室外攝影活動，還有我和同學們組織一起出去攝影，這對我提高攝影技術起一定的幫助，老師教我們注意觀察被攝物，傳授攝影的技巧，在老師的幫助下我懂得了什么情況下使用什么光線等方法，一邊學一邊拍，總之收獲不少，但是比好的同學還相差很遠，還要繼續(xù)努力。

漸漸地我也明白不是你想要都能要的，除了特定場所外，精品源自于生活、源自于捕捉、源自于瞬間，更源自于你勤勞和奔波，坐在屋里你永遠拿不出精品的。

想想自己以前是拿起相機就按,跟照鏡子沒有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實真正的攝影藝術是需要有耐心和敏銳的洞察力的。

想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時間。

漸漸的我對學習攝影有了更新的更全面的認識。

學習攝影技術的正確方法應該從全面了解照片形成的整個過程入手，而不要過早地專注于技術細節(jié)。

這其中包括兩個方面，一方面是對攝影設備和攝影過程本身的了解，另一方面是對客觀、真實，準確地構成物體畫面的多樣化視覺方法的了解，以及對作品所具有的自我表現(xiàn)力和公開解說性的了解。

并且攝影給了我許多感受，攝影首先要有想象力，必須心中要有靈感，多觀察新事物，把身邊的每一個角落都不放過，才能拍出好的作品來，還要抓住主題，嘗試不同的角度拍攝，自己所看到的，所想到的，經(jīng)常多學習理論知識、多拍攝照片，多向老師請教，和同學們互相交流，就會有大不一樣感受和收獲。

想要提高攝影技術，留下眼前美好的景象，光說不練肯定是不行了，也并不只是隨便按下快門那么簡單。

攝影是一門綜合藝術，還有很多知識需要學習和不斷實踐才能得到好的照片。

六周的時間很快過去了，學習攝影使我感覺有很大的收獲，不僅僅掌握了一定的專業(yè)知識，同樣重要的是學會了更全面、深入地觀察生活和體驗生活.。

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