無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

描寫圣誕節(jié)的作文300字 描寫圣誕節(jié)的作文600字篇一

當(dāng)然，還有我們，送賀卡的送賀卡，寫祝福語的寫祝福語，根本忙不過來。還記得我的那篇《圣誕節(jié)的前幾天》嗎?上面提到的一百分和天宇文體行今天也是爆滿。什么，你想擠進(jìn)去?那你太天真了，你一進(jìn)去，到處都是黑鴉鴉的一片，路都看不著，很容易發(fā)生踩踏事故的。

我們好不容易擠進(jìn)去了，可根本看不到賀卡。到了兩點十分的時候，人稍稍少一點的時候，我們才開始挑。

不光文具店忙，我報的英語班也忙，老師用了一天的時間把教室布置好，真是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。晚上就差我們幾個學(xué)生去了。

我們剛一踏進(jìn)們，這景象比文體行都壯觀，到處人頭攢動。我好不容易才找到了一個位置坐下。

只見黑板上寫著merry christmas! 每個窗戶上都有圣誕老人的頭像。

我們玩的異常開心，開心的忘記了時間，一轉(zhuǎn)眼，9：10分了，老師說聯(lián)歡會到此結(jié)束，我們帶著開心回家了。

我覺得今天是我這一年來最開心的一天。

描寫圣誕節(jié)的作文300字 描寫圣誕節(jié)的作文600字篇二

12月25日，是20xx年的圣誕節(jié)，雖然中國人對圣誕節(jié)的重視程度還沒有達(dá)到高峰期，可是在孩子們的心里，除了那快樂的“六一”兒童節(jié)以外，能收到禮物的節(jié)日，就要數(shù)圣誕節(jié)啦。

平安夜的硬幣

12月24日星期四上午，我們和往常一樣，頂著這刺骨的寒風(fēng)、耐著這嚴(yán)寒的冬季來到學(xué)校。剛進(jìn)門，馬上就有一個意外的驚喜——小昊居然給了我一枚硬幣。說是驚喜，其實當(dāng)時我并不理解她送我硬幣的含義，聽她說：如果可以在平安夜之前收到24枚硬幣，那么這一年就會平平安安，這個說法比吃平安果還要準(zhǔn)、還要先進(jìn)。心里不由得地想起：“指不定什么時候的平安夜或者圣誕節(jié)又會有什么新花樣呢!”。很快，他對我說的這些話像風(fēng)吹散了花粉一般，傳到沸沸揚揚地，大家都開始問小昊這個說法到底準(zhǔn)不準(zhǔn)，又問他為什么是24枚硬幣等等一系列讓小昊頭疼的問題。

12月24日星期四下午，我有準(zhǔn)備地來到學(xué)校——我從家里帶了30枚硬幣。一進(jìn)門，同學(xué)們就迫不及待地跑到我面前和我交換硬幣，根本不顧及老師，仿佛當(dāng)時的氣氛里，老師早已成為看不見、摸不到的空氣。經(jīng)這幾個同學(xué)的煽動，全班同學(xué)開始相互交換自己帶來的硬幣，最讓我感到可笑的又覺得無所謂的是：如果當(dāng)一個人和你交換硬幣時，你沒有硬幣給他，那他是不會給你硬幣的。雖然看起來很自私，但是孩子畢竟都是孩子，我們只需要得到快樂就好，祝福那都是局外之事。

圣誕節(jié)的快樂

12月25日星期五，交換硬幣的風(fēng)波早已平息，中午來到教室，和平常一樣：所有的學(xué)生都安安靜靜地坐在教室里習(xí)字，所有的人都沒有因為圣誕而激動起來。很快這種沉靜的氣氛被打破。我站在講臺上，突然兩個心懷“惡意”的家伙來到我面對，我很是不解，就在我百思不得其解的時候，他們居然用我不知名的節(jié)日慶祝時用的噴霧筒來噴我，弄得我哭笑不得，頭發(fā)上、衣服上的泡沫更是數(shù)不勝數(shù)。氣氛立刻濃厚起來，我立刻拿起噴霧筒來反攻他們，全班立刻變成了雪花的世界，到處一片歡聲笑語，我們的圣誕，就是在快樂的歡笑聲度過。

20xx年12月24—25日，這是我有生以來最快樂的圣誕節(jié)，不知道是因為那沒有誠意的32枚硬幣，還是那讓人快樂而又討厭的噴霧筒，還是因為那2天里我所經(jīng)歷的快樂。