2023考研英語閱讀理解的解題技巧一覽
閱讀理解解題技巧：
一、考研閱讀的基本解題思路：
第一，掃描提干，劃關鍵項。
第二，通讀全文，抓住中心。
1.通讀全文，抓兩個重點：
①首段;
②其他各段的段首和段尾句。
2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態度是什么?
第三，仔細審題，返回原文。
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。
要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項，得出答案。
1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由
二、閱讀理解的解題技巧
1.例證題：
①例證題的標記。當題干中出現example，case，illustrate，illustration，exemplify時。
②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。這樣的答案是錯的
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
2.指代題：
①返回原文，找出出題的指代詞。
②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。
③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3.詞匯題：搜索代入法
①返回原文，找出該詞匯出現的地方。
②確定該詞匯的詞性
③從上下文中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞，代入所給詞匯在文章中的位置看語義是否合適
④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組。
隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。
4.句子理解題：
①返回原文找到原句。
②對原句進行語法和詞義的精確分析，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。
④句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路：對句子微觀分析?不行就依據上下文?選擇時不要推得過遠。
5.推理題：最近原則
①標志：learn，infer，imply，inform
②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。
④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
6.主旨題：串線摘帽
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨題的標志：mainlyabout，mainlydiscuss，thebesttitle
②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。
③小心首段陷阱。
④主旨題錯誤選項的干擾特征經常是：
⑴局部信息，即選項的內容小于文章的內容;
⑵范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
7.作者態度題：
①標志：attitude
②應精確理解四個選項的含義。
③不要摻雜自己的觀點。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately，excessively，toomany.
⑤舉例的方式。
⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
8.判斷題：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是三錯一對還是三對一錯的關系。
9.細節題：看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
①詞匯題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義。
②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
11.正確答案的特征：
①正確答案經常與中心思想有關。
②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can，may，might，possible，notnecessarily，some.⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12.錯誤答案的特征：
第一大層次：
①無中生有;
②正反混淆;
③所答非所問
第二大層次：
①過分絕對;
②擴大范圍;
③因果倒置;
④常識判斷;
⑤推得過遠;
⑥偏離中心;
⑦變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
三、閱讀的技巧
1.標點符號在閱讀中的作用：
①句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條
②逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。
③冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。
④分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。
⑤破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。
⑥引號。
引用和諷刺兩種作用：
⑴引用某人的觀點;
⑵用來反諷，諷刺。
引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。
⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。
2.微觀閱讀的技巧：
①抓主干。
②看標點符號。
③被動變主動。
④消減否定法。
⑤重新斷句。
⑥對照法。抓一些重點詞：
⑴解釋詞：namely;likewise;inotherword;thatistosay
⑵轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。but，yet，although，however，incontrast
⑶表示結果的詞：thus，asaresult，consequence
⑷表示遞進的詞：furthermore，inadditionto⑸表示重要的詞：prime;aboveall;firstofall
3.宏觀閱讀的方法：怎樣對待一篇文章：
①一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
②注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度;二是說明文，抓說明對象和作者態度。
③注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。
④注意文章的一些固有模式：
第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。
第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。
第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。
第五類型：開門見山型。
4.總結段落的固有模式：
①中心句具體論述
②中心句具體論述中心句如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。
③過渡句具體論述
④中心句具體論述轉折具體論述⑤具體論述中心句
⑥句句展開式指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5.讀文章時需特別留意的細節：
①舉例、打比喻處
②人物論段
③轉折處后
④復雜句
⑤因果句
⑥特殊標點
⑦段首段尾句最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細節=文章
6.獨句段在文章中的作用：
①文尾的獨句段所起的作用是總結全文;
②文章中間的獨句段的作用是承上啟下。
閱讀理解解題技巧：
一、考研閱讀的基本解題思路：
第一，掃描提干，劃關鍵項。
第二，通讀全文，抓住中心。
1.通讀全文，抓兩個重點：
①首段;
②其他各段的段首和段尾句。
2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內容是什么?
②文章中有無提到核心概念?
③作者的大致態度是什么?
第三，仔細審題，返回原文。
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。
要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項，得出答案。
1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由
二、閱讀理解的解題技巧
1.例證題：
①例證題的標記。當題干中出現example，case，illustrate，illustration，exemplify時。
②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤例證題錯誤答案設計的干擾特征經常是：就事論事。即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。這樣的答案是錯的
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
2.指代題：
①返回原文，找出出題的指代詞。
②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。
③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3.詞匯題：搜索代入法
①返回原文，找出該詞匯出現的地方。
②確定該詞匯的詞性
③從上下文中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞，代入所給詞匯在文章中的位置看語義是否合適
④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：
a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組。
隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。
4.句子理解題：
①返回原文找到原句。
②對原句進行語法和詞義的精確分析，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達而已。
④句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路：對句子微觀分析?不行就依據上下文?選擇時不要推得過遠。
5.推理題：最近原則
①標志：learn，infer，imply，inform
②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。
④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
6.主旨題：串線摘帽
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨題的標志：mainlyabout，mainlydiscuss，thebesttitle
②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。
③小心首段陷阱。
④主旨題錯誤選項的干擾特征經常是：
⑴局部信息，即選項的內容小于文章的內容;
⑵范圍過寬，即選項的內容大于文章的內容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
7.作者態度題：
①標志：attitude
②應精確理解四個選項的含義。
③不要摻雜自己的觀點。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately，excessively，toomany.
⑤舉例的方式。
⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
8.判斷題：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是三錯一對還是三對一錯的關系。
9.細節題：看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
①詞匯題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義。
②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
11.正確答案的特征：
①正確答案經常與中心思想有關。
②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can，may，might，possible，notnecessarily，some.⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12.錯誤答案的特征：
第一大層次：
①無中生有;
②正反混淆;
③所答非所問
第二大層次：
①過分絕對;
②擴大范圍;
③因果倒置;
④常識判斷;
⑤推得過遠;
⑥偏離中心;
⑦變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
三、閱讀的技巧
1.標點符號在閱讀中的作用：
①句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條
②逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。
③冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程。
④分號。分號是用來分隔句子的，并列結構：語意上的并列、結構上的并列。
⑤破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內容加以理解。
⑥引號。
引用和諷刺兩種作用：
⑴引用某人的觀點;
⑵用來反諷，諷刺。
引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。
⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。
2.微觀閱讀的技巧：
①抓主干。
②看標點符號。
③被動變主動。
④消減否定法。
⑤重新斷句。
⑥對照法。抓一些重點詞：
⑴解釋詞：namely;likewise;inotherword;thatistosay
⑵轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。but，yet，although，however，incontrast
⑶表示結果的詞：thus，asaresult，consequence
⑷表示遞進的詞：furthermore，inadditionto⑸表示重要的詞：prime;aboveall;firstofall
3.宏觀閱讀的方法：怎樣對待一篇文章：
①一般來說，任何一篇文章都講一個主題。
②注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度;二是說明文，抓說明對象和作者態度。
③注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。
④注意文章的一些固有模式：
第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應。
第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。
第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。
第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。
第五類型：開門見山型。
4.總結段落的固有模式：
①中心句具體論述
②中心句具體論述中心句如果段首句和段尾句是呼應的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。
③過渡句具體論述
④中心句具體論述轉折具體論述⑤具體論述中心句
⑥句句展開式指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5.讀文章時需特別留意的細節：
①舉例、打比喻處
②人物論段
③轉折處后
④復雜句
⑤因果句
⑥特殊標點
⑦段首段尾句最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細節=文章
6.獨句段在文章中的作用：
①文尾的獨句段所起的作用是總結全文;
②文章中間的獨句段的作用是承上啟下。
