六級閱讀特殊解題技巧：掃讀和跳讀

　　閱讀解題特殊技巧

　　1 確立主題，明確主旨。圈定關鍵，找出主線。

　　2 掃讀文章，定位關鍵。跳讀剩余，刪除多余。

　　3 無詞定位，分析選項。邏輯判斷，排除干擾。

　　4 頑固不化，無法推出，各段首末，進行反推。

　　掃讀文章，定位關鍵

　　關鍵詞的特點：

　　1 名詞或名詞詞組(人名，地名,時間，數字都是特別好找的)。

　　2 如名詞重復太多，或不突出，也可以找動詞。

　　3 實在沒有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關鍵詞。

　　4 注意，用過的關鍵詞在另外一道題目就不要再用了。

　　5 詞組永遠比一個單詞好用，因為比較容易找。

　　掃讀的目的：了解文章的大意和主題思想，并對文章的結構有個總的概念。

　　提示：

　　掃讀時，應特別注意關鍵詞，因為它們往往是出題的地方，解題的關鍵。

　　找到關鍵詞，要標記題號，不然回頭再找就麻煩了。

　　跳讀剩余，刪除多余(特指非出題部分)

　　找到文章中的無關范圍以后，立即刪除不需要閱讀的部分，不要浪費時間。就算有難題，需要再次閱讀文章內容，而且要通過推理、判斷、弄清文章中字里行間潛在意思。可借助這個手段，減少閱讀份量，加強對重點的分析，以達到針對題目的透徹理解。

　　不需要閱讀的部分：

　　1 題目后段落

　　通過最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒有出題，如果沒有出題，就全部省略不看。要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章開頭找答案，然后判斷倒數第二題所在地。

　　2 例子先不看

　　例子的存在是為了前面的句子，更重要的是看例子前句的內容。可是當題目中涉及了例子涉及的內容的時候，要仔細閱讀。

　　3 地點，特別是連續的地點不看，屬于無法考核的內容。

　　4 人物介紹不看，也是不考內容，具體如下：

　　名字(人物介紹，可以省略不看)、所作所為等。有時人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路，可是絕對不能作為我們選擇答案的唯一依據。

　　5 插入語不看

　　(括號里為不看的內容)主語，(插入語)，謂語;主語謂語，(插入語)，補語。

　　6 排比先不看，除非考到，再仔細看。

　　7 according to后面的內容是表示消息來源，可以不看。According to 在句子開頭就劃到逗號，在句尾就直接劃到句號。

　　閱讀解題特殊技巧

　　1 確立主題，明確主旨。圈定關鍵，找出主線。

　　2 掃讀文章，定位關鍵。跳讀剩余，刪除多余。

　　3 無詞定位，分析選項。邏輯判斷，排除干擾。

　　4 頑固不化，無法推出，各段首末，進行反推。

　　掃讀文章，定位關鍵

　　關鍵詞的特點：

　　1 名詞或名詞詞組(人名，地名,時間，數字都是特別好找的)。

　　2 如名詞重復太多，或不突出，也可以找動詞。

　　3 實在沒有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關鍵詞。

　　4 注意，用過的關鍵詞在另外一道題目就不要再用了。

　　5 詞組永遠比一個單詞好用，因為比較容易找。

　　掃讀的目的：了解文章的大意和主題思想，并對文章的結構有個總的概念。

　　提示：

　　掃讀時，應特別注意關鍵詞，因為它們往往是出題的地方，解題的關鍵。

　　找到關鍵詞，要標記題號，不然回頭再找就麻煩了。

　　跳讀剩余，刪除多余(特指非出題部分)

　　找到文章中的無關范圍以后，立即刪除不需要閱讀的部分，不要浪費時間。就算有難題，需要再次閱讀文章內容，而且要通過推理、判斷、弄清文章中字里行間潛在意思。可借助這個手段，減少閱讀份量，加強對重點的分析，以達到針對題目的透徹理解。

　　不需要閱讀的部分：

　　1 題目后段落

　　通過最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒有出題，如果沒有出題，就全部省略不看。要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章開頭找答案，然后判斷倒數第二題所在地。

　　2 例子先不看

　　例子的存在是為了前面的句子，更重要的是看例子前句的內容。可是當題目中涉及了例子涉及的內容的時候，要仔細閱讀。

　　3 地點，特別是連續的地點不看，屬于無法考核的內容。

　　4 人物介紹不看，也是不考內容，具體如下：

　　名字(人物介紹，可以省略不看)、所作所為等。有時人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路，可是絕對不能作為我們選擇答案的唯一依據。

　　5 插入語不看

　　(括號里為不看的內容)主語，(插入語)，謂語;主語謂語，(插入語)，補語。

　　6 排比先不看，除非考到，再仔細看。

　　7 according to后面的內容是表示消息來源，可以不看。According to 在句子開頭就劃到逗號，在句尾就直接劃到句號。