朗讀是在視覺器官感知文字材料的基礎上，由語言器官發出聲音，由聽覺器官把信息傳到大腦進而達到理解的閱讀方法。這是一種協同做戰的過程。因而，它對語言學習有著無可替代的促進作用。

　　在中國古代漢語教學中，朗讀占有異常重要的位置。學生讀古書、學古漢語全靠朗讀，私塾先生根本不講什么語法、句法，他們只讓學生大聲朗讀乃至背誦。就這樣，學生學會了《四書》、《五經》，掌握了《大學》、《中庸》。

　　他山之石，可以攻玉。朗讀同樣適用于英語學習中。這是因為：

　　一、朗讀有利于口語水平的提高。通過朗讀，人們會很自然地弄清并掌握單詞的發音、重音、句子的重讀、節奏、語音、語調等。反復朗讀還可以提高口語的流利程度。所有這些正是提高英語口語水平所要達到的境界。因而，堅持下來，自然能夠達到脫口而出的程度。

　　二、朗讀有利于提高英語的閱讀理解水平。朗讀時，由于幾種器官并用，人的注意力會高度集中，大腦會自動排除一切雜念，因而會更加關注所讀內容，一邊讀一邊積極思考。這樣，閱讀理解水平會自然提高。

　　三、朗讀有利于寫作水平的提高。在朗讀時，人們會無意識地進行思維，記住單詞的固定搭配、句子結構、慣用語、上下文的過渡、連接及文章的語篇結構等。積累多了，在進行英語寫作時便會運用到自己的文章中。

　　四、朗讀有利于語感的培養。所謂語感，就是一種對語言對象的感覺、領悟和直覺的把握，即自動化了的一種語言意識定向反射。在朗讀時，由于人的各個器官協同做戰，因而我們學到的不只是單個的英語項目，而是整個英語體系。這樣，我們對英語語言信息的敏感程度、熟悉程度和整體把握程度就會提高，從而提高對英語的語感。語感提高了，學起英語來，就會事半功倍。

　　當然，朗讀的目的不同，其側重點就會不同，所采取的朗讀策略也會有所不同。

　　一、為提高口語水平而朗讀。可以先聽磁帶，然后模仿或跟讀，當達到自己滿意的程度時，再將自己的朗讀錄下來，然后再聽，對照磁帶找出不足。

　　二、為提高閱讀理解水平而朗讀。這尤其適用于疲勞或注意力不集中時。先將閱讀材料后面的問題快速瀏覽一遍，做到有的放矢，然后大聲朗讀閱讀材料，之后再做題。

　　三、為提高寫作水平而朗讀。在朗讀時特別注意文章的謀篇布局、上下文的連接、詞語的慣用法及寫得好的句子，甚至對寫得好的句子反復朗讀乃至背誦。

　　四、作為一種消遣的朗讀。這種朗讀，由于沒有特定的目的或任務，朗讀者會在一種輕松的心境下陶醉在所讀材料優美的語言及自己美妙的語音語調中，從而提高學習英語的興趣。

　　我們都知道一曝十寒的道理，朗讀貴在堅持，不妨每天拿出半小時朗讀，一年之后連你自己都會為所取得的進步感到驚訝。

　　朗讀是在視覺器官感知文字材料的基礎上，由語言器官發出聲音，由聽覺器官把信息傳到大腦進而達到理解的閱讀方法。這是一種協同做戰的過程。因而，它對語言學習有著無可替代的促進作用。

　　在中國古代漢語教學中，朗讀占有異常重要的位置。學生讀古書、學古漢語全靠朗讀，私塾先生根本不講什么語法、句法，他們只讓學生大聲朗讀乃至背誦。就這樣，學生學會了《四書》、《五經》，掌握了《大學》、《中庸》。

　　他山之石，可以攻玉。朗讀同樣適用于英語學習中。這是因為：

　　一、朗讀有利于口語水平的提高。通過朗讀，人們會很自然地弄清并掌握單詞的發音、重音、句子的重讀、節奏、語音、語調等。反復朗讀還可以提高口語的流利程度。所有這些正是提高英語口語水平所要達到的境界。因而，堅持下來，自然能夠達到脫口而出的程度。

　　二、朗讀有利于提高英語的閱讀理解水平。朗讀時，由于幾種器官并用，人的注意力會高度集中，大腦會自動排除一切雜念，因而會更加關注所讀內容，一邊讀一邊積極思考。這樣，閱讀理解水平會自然提高。

　　三、朗讀有利于寫作水平的提高。在朗讀時，人們會無意識地進行思維，記住單詞的固定搭配、句子結構、慣用語、上下文的過渡、連接及文章的語篇結構等。積累多了，在進行英語寫作時便會運用到自己的文章中。

　　四、朗讀有利于語感的培養。所謂語感，就是一種對語言對象的感覺、領悟和直覺的把握，即自動化了的一種語言意識定向反射。在朗讀時，由于人的各個器官協同做戰，因而我們學到的不只是單個的英語項目，而是整個英語體系。這樣，我們對英語語言信息的敏感程度、熟悉程度和整體把握程度就會提高，從而提高對英語的語感。語感提高了，學起英語來，就會事半功倍。

　　當然，朗讀的目的不同，其側重點就會不同，所采取的朗讀策略也會有所不同。

　　一、為提高口語水平而朗讀。可以先聽磁帶，然后模仿或跟讀，當達到自己滿意的程度時，再將自己的朗讀錄下來，然后再聽，對照磁帶找出不足。

　　二、為提高閱讀理解水平而朗讀。這尤其適用于疲勞或注意力不集中時。先將閱讀材料后面的問題快速瀏覽一遍，做到有的放矢，然后大聲朗讀閱讀材料，之后再做題。

　　三、為提高寫作水平而朗讀。在朗讀時特別注意文章的謀篇布局、上下文的連接、詞語的慣用法及寫得好的句子，甚至對寫得好的句子反復朗讀乃至背誦。

　　四、作為一種消遣的朗讀。這種朗讀，由于沒有特定的目的或任務，朗讀者會在一種輕松的心境下陶醉在所讀材料優美的語言及自己美妙的語音語調中，從而提高學習英語的興趣。

　　我們都知道一曝十寒的道理，朗讀貴在堅持，不妨每天拿出半小時朗讀，一年之后連你自己都會為所取得的進步感到驚訝。