英語六級考試中的完型填空，按照大綱的規定，是在一篇題材熟悉、難度適中的短文內留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。這一題型的特點在于它的綜合性，也就是說，它對于考生的閱讀能力，語法分析能力，詞匯熟練掌握程度都進行了考查，因而具有相當的難度。下面我們來進行具體分析。

　　一、考查內容及相應的知識技巧

　　1.閱讀及對文意的把握

　　完型填空的題干是以文章的形式出現的，它首先考查的就是考生的閱讀能力。具體地說，這種閱讀能力，主要指的是閱讀速度以及對文章脈絡的把握。

　　首先是閱讀的速度。完型填空要求考生要有快速閱讀的能力。在考試中，通常應該通讀文章以了解其大意，而通讀的時間一般應當限制在3分鐘左右。如果時間過長，會使我們獲取的信息淡化或者忘卻，同時也不利于文章脈絡的把握。

　　閱讀速度的培養，說到底是一個閱讀習慣的問題。我們在平常的英語學習中，已經養成了自己的閱讀習慣，而習慣是否科學，則要進行分析。一般來說，默讀，也即僅僅用眼睛獲取信息，不出聲，嘴巴也不動，是可以獲得較高的速度的。同時，要注意閱讀時精力高度的集中和正確的姿勢，避免多余的身體動作。

　　其次是對文章脈絡的把握。要在快速閱讀中很好地把握文章的脈絡，就必須在讀的同時，對于每一個意群的大意進行概括。概括應盡量簡短有利于記憶。譬如下面的一段話：

　　Data on a specific flight itinerary and the individualsleep ___76___ are used to produce a trip guide with ___77___ on exactly when to be exposd to bright light。這段話的意思是在基于具體的飛行線路和個人的睡眠模式編寫的旅行指南上有關于何時受光的說明。我們在概括的時候，可以簡記為指南的編寫依據及內容或者干脆就是指南一依據一內容。了解了每個意群的意義之后，將你的概括串起來，就是文章的脈絡了。需要注意的是，對于銜接詞，應該有充分的注意。例如so that。however，but等詞。遇到它們時，可以做一些記號.以免忽略。它們對于文章的脈絡是有重要意義的。

　　2.詞匯的掌握詞匯是英語學習的基礎，也是完型填空題考查的重點。

　　在完型填空的20道題中，直接考查詞匯的占了絕大部分。對于詞匯的學習，需要注意的問題如下：

　　首先是如何記單詞的問題。就我的經驗而言，通過閱讀的形式記憶，同時通過做詞匯題的形式來加深對于重點詞匯的印象是比較好的選擇。當然，背誦詞匯手冊也是必要的，但應該占用不太多的時間。

　　其次是記憶到什么程度的問題。我認為，一般的詞匯只要遇到時了解其意思就可以了，不需要對它們的拼寫過分關注。重點的詞匯則要特別注意。至于什么是重點詞匯，你在平時的練習中接觸較多的就是，這就要求我們對平時的練習要注重，要通過它掌握一定的知識。

　　3.語法

　　英語的語法是比較簡單的。我們要注意的是一些特殊的語法規則。例如虛擬句的時態選擇等。我的學習方法是將遇到的此類規則加以總結并及時強化記憶，這樣或許就足夠了。還有一種做法是將遇到的語法考題加以摘抄記憶，效果也是不錯的。

　　二、歷年試題分析和總結

　　在準備六級考試時，一種有效的方法，就是對所做過的題目進行分析和總結。及時的分析和總結，可以使我們免于題海戰術的苦惱。大學英語考試所涵蓋的知識點，其總量和可考查的內容是有限的，進行必要的總結工作，可以達到盡快掌握可考知識點的效果。

　　1.分析和總結的對象

　　對于完型填空題目的分析和總結，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。分析和總結的目的，是對準備過程中所遇到的知識點加以集中化。就分析和總結的對象而言，首先是歷年的真題，其次是信度較高的模擬試題，也就是我們平時所說的名家所出的試題集。

　　2.分析和總結的方法

　　簡而言之，分析，主要是針對自己所做錯的題目，以及雖然偶然做對了實際上卻仍然不明就里的題目。分析的步驟如下：首先，注明考點，找出出錯的原因;其次，寫下與之有關的可能會考到的知識點，或者寫下自己的體會。我們來舉個例子，如1999年6月CET6第78題：

　　When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possibe。四個選項分別是up，off，on，for。本題的正確答案為for。意思是要求，請求。本題的考點是動詞與介詞的搭配。如果誤選了其他項，錯誤的原因就是沒有弄懂call for，call up，call off，call on的區別。四項的意義分別是召喚，取消號召，訪問和要求，請求。然后對本題加以引申，列舉出call可能的與其他介詞的搭配，這樣，就完成了一次分析。至于總結，那就更加簡單，你可以將題目及其分析按照各自的考點分門別類的抄下來，這就是總結了。

　　分析與總結是十分重要的。你所分析和總結的東西不僅可以成為以后做題的參考，在復習的最后階段，還可以作為復習的主要對象。而且，一般說來，對曾經做錯的題目分析總結之后，再犯同樣的錯誤的可能性就會大大降低了。

　　3.六級考試常見詞匯辨析小結

　　下面的一些近意詞匯，在平時的練習中是要認真掌握

　　administer, dominate, control, rule;

　　abolish, cancel;

　　apt, likely;

　　beforehand, previously, ahead;

　　flower, bloom, blossom;

　　clasp, grasp, grip, clutch;

　　clothes, dress, cloth;

　　disclose, expose;

　　emigrate, immigrate;

　　glare, gaze;

　　illusion, delusion, induce, tempt;

　　inhabit, live;

　　intervene, interfere;

　　mute, dump, silent, quiet, still;

　　mutter, murmur, mumble;

　　spy, traitor;

　　stairs, staircase;

　　statesman, politician

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　　4.六級考試完型填空常見固定搭配小結

　　abide by

　　accommodate to

　　acquaint sb with sth

　　adhere to

　　be adjacent to

　　be affiliated to/with

　　be afflicted with

　　be alien to

　　alternate with

　　make amends for

　　amplify on

　　be apt to

　　ascribe sth to sb

　　avert from

　　commit a blunder

　　brace oneself for

　　caution sb about

　　claim on sth

　　coincide with

　　collaborate with

　　collide with

　　be compatible with

　　be consistent with

　　consolidate sth into

　　contend with

　　corrode away

　　detach from

　　dwell on

　　embody in

　　enroll in

　　excel in/at

　　be exempt from

　　first and foremost

　　foul up

　　gamble on

　　glare at

　　grope for

　　hinder sb from

　　haul up

　　be immune to/from

　　be indicative of

　　marvel at

　　merge into

　　mingle with

　　nominate sb for

　　be on oath

　　be prone to

　　rejoice at/to

　　reliance on

　　revolve on

　　snatch at

　　strive for

　　be susceptible to

　　in token of

　　tumble down

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　　完型填空的具體解題方法

　　完型填空的具體解題方法，也就是我們在解完型填空題時應遵循的模式以及所應注意的問題。

　　1.完型填空的具體解題模式

　　完型填空的具體解題模式，大致是這樣幾個步驟：

　　首先是通讀題干，把握文章的脈絡，了解文章的大意，為進一步的分析題目作準備;

　　其次是仔細閱讀考題，對答案進行分析判斷;

　　最后再一次通讀全文，檢查所做的題目。

　　以下我將以 1999年6月CET6的CLOZE為例進行說明。

　　首先是通讀全文。第一遍通讀，其目的是總結出意群的大意并由此而把握文章的脈絡。文章的開頭寫道：Most people who travel long distances complain of jetlag.這就是文章的主題句。它說明了本文所敘述的內容，一定是與時差反應有關的，多半是講述如何克服時差反應的。我們在通讀文章時，對于文章的第一句一定要加以注意，因為完型填空的第一句一般是不命題的，其目的就是要我們比較容易地掌握文章的主旨。

　　Jetlag makes business travelers less productive and more prone ___61___ making mistakes.It is actually caused by ___62___ of your body clock----a small cluster of brain cells that controls the timing of biological ___63___.The body clock is designed for a ___64___ rhythm of daylight and darkness，so that it is thrown out of balance when it ___65___ daylight and darkness at thewrongtimes in a new time zone.The ___66___ of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone.這是第一個意群，它的主要意思就是說生 物鐘造成了時差反應。我們可以將這一段話概括為生物鐘-時差。Now a new anti-jetlag system is ___68___ that is based on proven ___69___ pioneering scientific research.Dr Martin Moore―Ede had ___70___ a practical strategy to adjust the body clock much sooner to the new time zone ___71___ controlled exposure to bright light.The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlog.這是第二個意群，它的意思是有一項新的科研成果，即用對接觸光線的控制來調節生物鐘，從而消除時差反應。我們可以將其概括為新成果-控制與光接觸-消除時差。

　　A successful time zone shift depends on knowing the exact times to either ___73___ or avoid bright light.Exposure to light at the wrong time can actually make jetlag worse.The proper schedule ___74___ light exposure depends a great deal on ___75___ travel plans.這是第三個意群，它講的是，用這種方法進行時區的過渡的條件，也就是如何控制受光的問題，以及控制的依據。我們不妨概括為如何控制受光。第四個意群就是我們在第一節中所列舉的，可以概括為指南-依據-內容。第五個意群是下面的這段話：When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possible.If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special light device to provide the necessary light ___80___ for a range of activities such as reading，watching TV or working.這段話的意思是遵照旅行指南進行調節的具體方法。可以簡記為調節方式。這樣，文章的大意以及脈絡就很清楚了，而且對于我們所獲得的以上的信息，可以保持較長時間的記憶。

　　然后就要仔細地閱讀文章，分析選項并初步得出答案。在考慮答案時，應該首先考慮題目的考點，搞明白這道題考的是什么，然后才能有的放矢，得出正確答案。

　　完型填空的考題類型大致可以分為詞匯類、語法類和文意類。

　　首先我們來看詞匯類。第61題，該題的四個選項是from，of，for, to，那么很明顯本題所考的內容是介詞。考慮到答案必須與題干中的形容詞prone構成搭配，那么to就是正確答案，因為be prone to的意思是 有傾向的，易于的，這是固定搭配。應付這類題目是比較容易的，只要牢記相應的搭配就可以了。第62題考查的是名詞的辨析，四個選擇分別為eruption，disruption，rupture，corruption。題干要求填寫的是含有破壞意義的詞，表達生物鐘遭到破壞的意思，所以disruption就是正確答案。其他三個詞的意義是爆發，決裂和腐化，墮落。第68題，本題考查的是形容詞的辨析，要求考生明了available，agreeable。adaptable，以及approachable四個詞的意義區別，顯然available可利用的，可得到的是正確答案。就此類題目而言，必須牢記詞匯的意義，尤其是形近或者是意近的詞匯。就我的經驗來說，在準備六級考試時，對于所遇到的形近和意近的詞匯要尤其關注，多加總結。此外，在進行其他的練習，特別是詞匯與語法方面的練習時，對于這些詞匯也要注意。

　　總而言之，對于詞匯類的考題，在選擇的時候，不僅要考慮它在文中的意思是否恰當，而且還要考慮它與其他詞的搭配關系是否合適。特別要注意在句內符合要求的詞是否符合上下文的要求，決不要僅僅考慮局部的適用而忽視了大的語言環境。在應付這類考題時需要做的工作是積累性質的，并沒有特別的技巧可言。

　　下面來看語法類的考題，如：1999年6月第67題，題干為The symptom of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone，四個選擇項為if,whereas，while，although。我們考慮此句的句意為隨著人體內部的生物鐘慢慢地調節以適應新的時區,人體生理節奏遭到破壞的癥狀常常會持續好多天。此處需要一個表示時間的連詞，因而while是正確答案。此題最有迷惑性的選擇項是if.但是if表示一種條件，而本句理解為伴隨性質的時間狀語從句顯然更合題意。

　　語法類的考題，最常見的有以下幾種：

　　連接詞：包括定語從句的連接詞，狀語從旬的連接詞，并列句和并列短語的連接詞。倒裝結構。如省略if虛擬條件句的倒裝，否定詞開頭的倒裝，not until引導部分的倒裝等等。非謂語動詞。包括不定式，ing分詞，ed分詞等。

　　對于以上所舉出的知識點，在六級考試的準備過程中要作為重點加以復習。

　　文意類的考題，是指以詞匯的形式出現的，但主要是考查與文意是否契合的考題。如1999年6月第72題，題干是The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlag.選擇項分別為more，little， most.least。顯然，本句的意思是這樣的時區過渡可以很容易地消除時區差的不利影響，那么只有大部分的影響才符合題意。再如第79題If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special device to選擇項為or，but，and，while。這道題目，考慮的時候，應當結合文意，題干所在的意群文意所講的是在飛機上如何進行時區的轉換，因而while就一定是正確答案了。

　　在基本決定答案之后，需要做的工作就是再一次通讀全文，檢查所填人的答案是否正確。在時間允許的情況下，這一階段是不可少的。在檢查的時候需要注意的主要是看每一個選項是否能使本句的結構合理，邏輯關系嚴密，看連詞是否能夠與上句或是下句融會貫通，看它所表示的連接關系是否符合文意的要求，看所選擇的詞匯是否滿足與其他詞構成固定搭配的需要。此外，還應從整篇文章的結構人手，保證所填人的答案可以使文章的意思完整，特別是認真審查過渡詞。在這一階段，如發現與文意不合者，要大膽修改。