作文：動筆太早

　　老師發現，很多考生拿到作文題目之后直接就動筆開寫，這是一個誤區。其實作文考試的時間絕對綽綽有余，如果直接開寫，很容易會造成跑題，或寫到一半發現無話可說的現象。這樣會打亂你考試的節奏，對心情也是一個重大打擊。建議考生利用前5分鐘，用極其精要的詞在試卷上列出提綱。

　　快速閱讀：不太會跳讀

　　在快速閱讀環節，很多同學還是全文閱讀之后再做題，浪費很多時間。其實應該學會跳讀，因為即使你看懂了全文，所考的內容才占10%，所以先看問題，再到文中找答案的定位能力比較重要。

　　聽力：困難在復合式聽寫

　　很多同學發現聽力的選擇題比較容易把握，但是最后的復合式聽寫才是心腹大患。針對復合式聽寫前8個單詞的考察，建議大家熟記大綱詞匯700個中字母數超過10個的長詞，而且一邊背，一邊要熟悉它的正確英語發音。最后三句話建議還是盡量聽懂大意，不要急著去寫聽出來的詞，結合大意，用最簡單的英語去改寫。

　　仔細閱讀：抓住32字真言

　　仔細閱讀部分是考試中的重頭戲。很多同學讀完一篇還是不知所云，或者很容易被干擾選項所打亂陣腳。所以針對這種現象，老師建議同學們做到以下32個字：跳讀全文，抓住中心;閱讀選項，詞性分類;瞻前顧后，靈活選擇;復讀全文，謹慎調整。

　　綜合部分：要會分配時間

　　從模擬情況看，很多同學還不能很好地分配時間。建議大家做改錯題起碼留出10分鐘，翻譯5分鐘。對改錯，歷年的真題中都會出現典型的錯誤點，出現頻率最高的是主謂不一致、名詞單復數、詞義的正反用錯、非謂語動詞、詞組搭配、故意漏詞等等，考生只要把歷年的真題改錯都做好總結，掌握了這些錯誤點，做起題來也會容易很多。針對翻譯，考生們只要讀懂中文大意，選用學過的最簡單單詞和詞組，串連成句，注意時態和單詞拼寫問題后一般不會有太大差錯。

　　作文：動筆太早

　　老師發現，很多考生拿到作文題目之后直接就動筆開寫，這是一個誤區。其實作文考試的時間絕對綽綽有余，如果直接開寫，很容易會造成跑題，或寫到一半發現無話可說的現象。這樣會打亂你考試的節奏，對心情也是一個重大打擊。建議考生利用前5分鐘，用極其精要的詞在試卷上列出提綱。

　　快速閱讀：不太會跳讀

　　在快速閱讀環節，很多同學還是全文閱讀之后再做題，浪費很多時間。其實應該學會跳讀，因為即使你看懂了全文，所考的內容才占10%，所以先看問題，再到文中找答案的定位能力比較重要。

　　聽力：困難在復合式聽寫

　　很多同學發現聽力的選擇題比較容易把握，但是最后的復合式聽寫才是心腹大患。針對復合式聽寫前8個單詞的考察，建議大家熟記大綱詞匯700個中字母數超過10個的長詞，而且一邊背，一邊要熟悉它的正確英語發音。最后三句話建議還是盡量聽懂大意，不要急著去寫聽出來的詞，結合大意，用最簡單的英語去改寫。

　　仔細閱讀：抓住32字真言

　　仔細閱讀部分是考試中的重頭戲。很多同學讀完一篇還是不知所云，或者很容易被干擾選項所打亂陣腳。所以針對這種現象，老師建議同學們做到以下32個字：跳讀全文，抓住中心;閱讀選項，詞性分類;瞻前顧后，靈活選擇;復讀全文，謹慎調整。

　　綜合部分：要會分配時間

　　從模擬情況看，很多同學還不能很好地分配時間。建議大家做改錯題起碼留出10分鐘，翻譯5分鐘。對改錯，歷年的真題中都會出現典型的錯誤點，出現頻率最高的是主謂不一致、名詞單復數、詞義的正反用錯、非謂語動詞、詞組搭配、故意漏詞等等，考生只要把歷年的真題改錯都做好總結，掌握了這些錯誤點，做起題來也會容易很多。針對翻譯，考生們只要讀懂中文大意，選用學過的最簡單單詞和詞組，串連成句，注意時態和單詞拼寫問題后一般不會有太大差錯。