托業聽力指導：聽力有規律
作題發現一些聽力的規律
1、時態原則，基本上問的問題的時態和選擇的答案是一樣的。
2、問題的對象和回答的主語一致，大部分的題目回答的句子開頭的主語是和問題的詢問對象一樣的，或者就是人稱開頭，I ，WE， YOU 什么的
3、YES，NO 原則，基本上問題如果是一般疑問句的時候答案全是YES，NO 開頭，同樣特殊疑問句一般都不是YES，NO 開頭，所以答案中如果出現不符合的情況可以提前排除。
上面的規律雖然看起來很弱智，但是沒辦法，美國人的考試就是這樣弱智的~~~還有觀眾會覺得按照常理就是應該這樣回答的啊，但是做題的時候，經常是記不住的，不知道為什么，這里寫出來，只能是對自己的提醒，不要犯不應該的錯誤，最郁悶的事情就是明明知道答案，但是沒有做對，結果和不知道做錯沒什么分別的，多的只能是可惜，很郁悶的事情啊~~~
今天上午分析了兩套南開大學出的 TOEIC 模擬題的聽力和閱讀的前兩個部分，結果還算滿意，基本出題思路和TOEFL 是差不多的，所以語法會比較簡單些。下面是一些復習的筆記，希望對大家有幫助
TEST2
wear suspenders 穿吊褲帶
on the walkingway 自動步道
pull the suitcase 拉著行李
bustle with people 人們都匆匆忙忙
vaccination 接種疫苗
weep 哭，哭泣
grimacing 痛苦的表情
stroll 漫步/shuffle 漫漫的走/amble 溜達
hail a taxi/cab 打車
rearview mirror 后視鏡? steering wheel 方向盤
hunch over 彎腰駝背
helping 食物的一份
phenomenal 明顯的，能感知的
out of sort to sb 不高興
touch base about 抓住重點
land the job 工作
up to the task==competent 有能力的
slim to none 沒可能的
TEST3
Escalator 和elevator 的區別要注意，常考
Recline 放置
Converse 談話
Gesticulate 手勢表達
Clasp hands 握手
Drag feet 緩慢費力的行動
Suitcase /briefcase 區別常考
Itinerary 路線行程
Honored guests 嘉賓
Platter 大淺盤
Stay on task 堅持做某事
In place 適合，就位
Sullen 沉悶不樂的
sparse 稀少的
gaudy 華而不實的
下午去又去了書店，找到一本外研社出的也是不錯的。先放上來判分的標準
Put up 建立
Put in 提出申請
Put to 暗示，建議
Have+v 的用法
Motion 建議
Drapes 窗簾
The+名詞復數不算錯閱讀部分考點詞組搭配錯誤/不定式錯誤/介詞錯誤/詞性/連詞/時態/連接副詞錯誤/主謂不一致/冠詞/物主代詞錯誤/比較級最高級/分詞做形容詞的eding
AUG.8TH.2005
繼續TOEIC。
Baggage claim 領取行李
Dismantle 拆除
Pensive 沉思
Crouching 蜷縮，蹲
Stay abreast of 保持同步，領先
Prognosis 病狀的診斷
語法考點：
一.使役動詞：
A。動詞后面接復合賓語邏輯主語是動作的執行者，動詞用原形
E.G. He had the secretary sign or the package.
B. 動詞后面接復合賓語邏輯主語是動作的承受者用過去分詞
E. G.? We will want the invoices returned at once.
常見的使役動詞： get/ make/ have/ want
二.時態，語態：
A。真實條件句中從句一般過去時，主句用過去時或者過去將來時
If she got to the meeting, she would meet my associate.
B。非真實條件句中從句動詞一般過去時，主句用WOULD/COULD+動詞原形
If elephants had wings, they could fly.
C。非真實條件句中從句動詞過去完成時，主句用WOULD/COULD+HAVE DONE
His Chinese would have been excellent, if he had listened to our advice.
D。與現在事實相反的非真實條件句，BE 總是用WERE
She would raise salaries if she were the manager.
Give in 投降，上繳
Get by 通過，混過
Count on 依靠，指望
Take up 從事，繼續，那起，吸收，占據
Designed 有計劃的/designated 指定的指派的
比較級考點： thanthen, as.as
動詞不定式，由于很多所以只把今天看到的寫了出來:
Admit, consider, enjoy, stop, resent, recommend, avoid, finish+ doing
Demand, afford, ask, decide, expect+ to do
TEST2
wear suspenders 穿吊褲帶
on the walkingway 自動步道
pull the suitcase 拉著行李
bustle with people 人們都匆匆忙忙
vaccination 接種疫苗
weep 哭，哭泣
grimacing 痛苦的表情
stroll 漫步/shuffle 漫漫的走/amble 溜達
hail a taxi/cab 打車
rearview mirror 后視鏡 steering wheel 方向盤
hunch over 彎腰駝背
helping 食物的一份
phenomenal 明顯的，能感知的
out of sort to sb 不高興
touch base about 抓住重點
land the job 工作
up to the task==competent 有能力的
slim to none 沒可能的
TEST3
Escalator 和elevator 的區別要注意，常考
Recline 放置
Converse 談話
Gesticulate 手勢表達
Clasp hands 握手
Drag feet 緩慢費力的行動
Suitcase /briefcase 區別常考
Itinerary 路線行程
Honored guests 嘉賓
Platter 大淺盤
Stay on task 堅持做某事
In place 適合，就位
Sullen 沉悶不樂的
sparse 稀少的
gaudy 華而不實的
外研社出的先放上來判分的標準
RAW 98-100 97 96 95 94 93 92 91
L 495 495 495 495 490 490 485 480
R 470 465 460 455 445 440 435 430
Put up 建立
Put in 提出申請
Put to 暗示，建議
Have+v 原形
Motion 建議
Drapes 窗簾
The+名詞復數不算錯
作題發現一些聽力的規律
1、時態原則，基本上問的問題的時態和選擇的答案是一樣的。
2、問題的對象和回答的主語一致，大部分的題目回答的句子開頭的主語是和問題的詢問對象一樣的，或者就是人稱開頭，I ，WE， YOU 什么的
3、YES，NO 原則，基本上問題如果是一般疑問句的時候答案全是YES，NO 開頭，同樣特殊疑問句一般都不是YES，NO 開頭，所以答案中如果出現不符合的情況可以提前排除。
上面的規律雖然看起來很弱智，但是沒辦法，美國人的考試就是這樣弱智的~~~還有觀眾會覺得按照常理就是應該這樣回答的啊，但是做題的時候，經常是記不住的，不知道為什么，這里寫出來，只能是對自己的提醒，不要犯不應該的錯誤，最郁悶的事情就是明明知道答案，但是沒有做對，結果和不知道做錯沒什么分別的，多的只能是可惜，很郁悶的事情啊~~~
今天上午分析了兩套南開大學出的 TOEIC 模擬題的聽力和閱讀的前兩個部分，結果還算滿意，基本出題思路和TOEFL 是差不多的，所以語法會比較簡單些。下面是一些復習的筆記，希望對大家有幫助
TEST2
wear suspenders 穿吊褲帶
on the walkingway 自動步道
pull the suitcase 拉著行李
bustle with people 人們都匆匆忙忙
vaccination 接種疫苗
weep 哭，哭泣
grimacing 痛苦的表情
stroll 漫步/shuffle 漫漫的走/amble 溜達
hail a taxi/cab 打車
rearview mirror 后視鏡? steering wheel 方向盤
hunch over 彎腰駝背
helping 食物的一份
phenomenal 明顯的，能感知的
out of sort to sb 不高興
touch base about 抓住重點
land the job 工作
up to the task==competent 有能力的
slim to none 沒可能的
TEST3
Escalator 和elevator 的區別要注意，常考
Recline 放置
Converse 談話
Gesticulate 手勢表達
Clasp hands 握手
Drag feet 緩慢費力的行動
Suitcase /briefcase 區別常考
Itinerary 路線行程
Honored guests 嘉賓
Platter 大淺盤
Stay on task 堅持做某事
In place 適合，就位
Sullen 沉悶不樂的
sparse 稀少的
gaudy 華而不實的
下午去又去了書店，找到一本外研社出的也是不錯的。先放上來判分的標準
Put up 建立
Put in 提出申請
Put to 暗示，建議
Have+v 的用法
Motion 建議
Drapes 窗簾
The+名詞復數不算錯閱讀部分考點詞組搭配錯誤/不定式錯誤/介詞錯誤/詞性/連詞/時態/連接副詞錯誤/主謂不一致/冠詞/物主代詞錯誤/比較級最高級/分詞做形容詞的eding
AUG.8TH.2005
繼續TOEIC。
Baggage claim 領取行李
Dismantle 拆除
Pensive 沉思
Crouching 蜷縮，蹲
Stay abreast of 保持同步，領先
Prognosis 病狀的診斷
語法考點：
一.使役動詞：
A。動詞后面接復合賓語邏輯主語是動作的執行者，動詞用原形
E.G. He had the secretary sign or the package.
B. 動詞后面接復合賓語邏輯主語是動作的承受者用過去分詞
E. G.? We will want the invoices returned at once.
常見的使役動詞： get/ make/ have/ want
二.時態，語態：
A。真實條件句中從句一般過去時，主句用過去時或者過去將來時
If she got to the meeting, she would meet my associate.
B。非真實條件句中從句動詞一般過去時，主句用WOULD/COULD+動詞原形
If elephants had wings, they could fly.
C。非真實條件句中從句動詞過去完成時，主句用WOULD/COULD+HAVE DONE
His Chinese would have been excellent, if he had listened to our advice.
D。與現在事實相反的非真實條件句，BE 總是用WERE
She would raise salaries if she were the manager.
Give in 投降，上繳
Get by 通過，混過
Count on 依靠，指望
Take up 從事，繼續，那起，吸收，占據
Designed 有計劃的/designated 指定的指派的
比較級考點： thanthen, as.as
動詞不定式，由于很多所以只把今天看到的寫了出來:
Admit, consider, enjoy, stop, resent, recommend, avoid, finish+ doing
Demand, afford, ask, decide, expect+ to do
TEST2
wear suspenders 穿吊褲帶
on the walkingway 自動步道
pull the suitcase 拉著行李
bustle with people 人們都匆匆忙忙
vaccination 接種疫苗
weep 哭，哭泣
grimacing 痛苦的表情
stroll 漫步/shuffle 漫漫的走/amble 溜達
hail a taxi/cab 打車
rearview mirror 后視鏡 steering wheel 方向盤
hunch over 彎腰駝背
helping 食物的一份
phenomenal 明顯的，能感知的
out of sort to sb 不高興
touch base about 抓住重點
land the job 工作
up to the task==competent 有能力的
slim to none 沒可能的
TEST3
Escalator 和elevator 的區別要注意，常考
Recline 放置
Converse 談話
Gesticulate 手勢表達
Clasp hands 握手
Drag feet 緩慢費力的行動
Suitcase /briefcase 區別常考
Itinerary 路線行程
Honored guests 嘉賓
Platter 大淺盤
Stay on task 堅持做某事
In place 適合，就位
Sullen 沉悶不樂的
sparse 稀少的
gaudy 華而不實的
外研社出的先放上來判分的標準
RAW 98-100 97 96 95 94 93 92 91
L 495 495 495 495 490 490 485 480
R 470 465 460 455 445 440 435 430
Put up 建立
Put in 提出申請
Put to 暗示，建議
Have+v 原形
Motion 建議
Drapes 窗簾
The+名詞復數不算錯
