一、補全對話題的易錯點及應對策略

近年，補全對話類試題在中考英語題中所占的比重越來越大。下面我們重點探討一下補全對話題的易錯點以及應對策略。

　　★癥狀一：忽視問答句中的呼應點

　　忽視問句和答語中的信息點，而這個點就是解題的關鍵。

　　【連線中考】(2007年重慶卷) B: I agree. ______

　　A: Atthe gate of our school at nine in themorning.

　　B: OK. See you then.

　　【答案解析】正確答案為：When and Where shall wemeet?根據答語可確定問句是特殊疑問句，與at the gateof our school對應的是where，與at nine inthemorning對應的是when。請大家注意本題中使用了兩個特殊疑問詞。

　　【易錯分析】看到at the gate，考生容易得出Where shall wemeet?的結論。

　　【突破之道】對話都是以問答形式展開的，這些句式中必定會出現相互呼應的疑問句或疑問詞等。通常可以根據答語來確定疑問句的種類，如以yes, no作答的肯定是一般疑問句和反意疑問句;以時間、地點或方式等細節信息作答的多為特殊疑問句，當然也有可能是選擇疑問句。針對特殊疑問句，答題關鍵是要確定特殊疑問詞。

　　★癥狀二：忽視不同場景下的常考句式

　　沒有熟練掌握大綱規定的30個項目的基本交際用語

　　【連線中考】(2007年河南卷)A: Thank you foryour advice. _______?

　　B: Itsnearly 7：50. Hurry up, or well belate for school.

　　【答案解析】正確答案為：By the way, whats the time; What time is it (by yourwatch);

Could/Will/Can you tell methe time?

　　【易錯分析】如果不熟悉詢問時間的常見句式，難免會失分。使用賓語從句的句式時，一定要注意陳述語序，如不能說Canyou tell me what time is it? 而應該是Canyou tell me what time it is?

　　【突破之道】要做好補全對話題，必須知曉常考的不同場景(如打電話、問路、購物、看病、邀請、約會、就餐、談論喜好等)并靈活掌握相關的常用句式，這樣解答交際運用題才會得心應手。

　　★癥狀三：忽視中西差異

　　不了解中西文化差異和思維差異，以至于失分錯解。

　　【連線中考】(2007年北京課標卷)根據上下文，寫出所缺少的內容。

　　A: Hello!

　　B: Hello! 9 Jane?

　　A: Sorry, she 10 at the moment. Whos that speaking?

　　B: 11 Tony, Janes classmate. Im callingto tell her something important.

　　【答案解析】正確答案為：9. May/Can/Could I speak to;10. isntin/isnt at home/is out;11. This is。本題考查電話場景。

　　【易錯分析】考生很容易受漢語思維的影響，把11題的答案誤寫成Iam。

　　【突破之道】在情景交際題中，需要留意中西差異，包括文化差異與思維差異等。比如在電話用語中，用Thisis表達我是，而不是Iam。中國人和西方人在思維和表達方式上差距較大，此時要注意進入角色，換位思考。

★癥狀四：忽視語法

　　只顧填詞而忽略了時態或形式等語法規則，這樣即便選的或填的是適合的詞，答案也是錯誤的。

　　【連線中考】(2007年溫州卷) Eliza: Mum, lets buy somered(紅色的) Fuji apples. Fuji applesare (好) than green apples.

　　Mum: OK, Fuji apples. Anything else?

　　【答案解析】正確答案為：better/nicer。注意要使用比較級形式。

　　【易錯分析】如果只片面地根據漢語提示做題，容易錯誤地認為67題的答案是good或nice。

　　【突破之道】任何時候都不能忽視語法的重要性。比如遇到動詞就要考慮其對應的時態、語態或是否需要用非謂語形式;遇到名詞就要考慮是否需要用復數形式;遇到形容詞就要考慮是否需要用它的比較級或最高級。所以做完試卷后一定要檢查答案是否符合語法規則。

★癥狀五：忽視上下文

　　不考慮上下文而輕率地得出結論，如果遇到提示詞出現在下文的試題，必然失分。

　　【連線中考】(2007年泰州卷)Ricky: Its a good idea, but I dont want to study therebecause the desks there are toos______ for all my books.

　　David: What about my flat? I have a reallybig desk in my study.

　　【答案解析】正確答案為：small。句意為我不想在那里學習，因為那里的桌子對于我的書來說太小了。

　　【易錯分析】以s開頭的詞不僅有small，還有short等。但是由下文中的areally big desk可判斷答案為small。

　　【突破之道】做補全對話題時，要充分利用所給的提示或上下文，認真分析，如果缺少有把握的證據，可將該題跳過，有的題目是可以從下文中得到啟示的，還有些題目需要通讀全文之后才能推敲出答案。所以一定要注意聯系上下文。

★癥狀六：忽視常識

　　缺乏對生活常識的積累，單憑主觀臆斷解題

　　【連線中考】(2007年濟南卷)John: But I may lose myjob, doctor. Its hard to get a joblike mine.

　　Doctor: Then get an easier one, evenif get ______ money. Which would youlike to have, health or wealth(財富)?

　　【答案解析】正確答案為：less。句意為換個容易點的工作吧，即使錢少點兒(也沒關系)。

　　【易錯分析】看到money，有些同學可能會不自覺地使用much, lotsof等詞。

　　【突破之道】補全對話題都是和生活有關的口語運用，因此，在實際解題的過程中，還需要有一定的生活常識。因為在情景交際中，有一些題是需要結合生活常識才能作出恰當選擇的。比如readingbook多屬于library，生病了就有可能會去hospital或clinic，丟了key就有可能進不了家門等。再如2007年泰州卷的補全對話中出現了：Iforget to bring my _________. I cant domy homework before my mother comeshome. 答案應該為key(s)。

　　★癥狀七：忽視主題

　　不通讀全文，不能正確判斷對話的主題，易斷章取義。

　　【連線中考】(2007年天津卷)Peter：Oh, David. Please dont put anything on this desk!

　　David: 71 ?

　　Peter: Look! This leg is broken.

　　【答案解析】正確答案為：Whats the matter? 本題主題和生病無關，最好不使用whats wrong等。

　　【易錯分析】看到leg, broken，考生很容易就聯想到生病或受傷，但是此篇對話的主題是圍繞修理桌子而進行的。所以一定要明確對話的主題，不要斷章取義。

　　【突破之道】抓住主題有助于更好地理解對話內容，從而提高做題的準確率。一篇完整的對話通常包括三個階段：提出話題、展開話題和結束話題。解題時應充分利用所給的詞句信息，以掌握對話者的身份、態度、意圖等。

二、中考英語七大寫作問題

寫作是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，也是中考中失分較多的一題。不少考生在練習英語寫作時不得法，又苦于找不到提高的有效途徑。縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點也是不盡相同的，但學生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。筆者在批閱2007年中考英語作文中發現諸多考生的作文出現了這樣那樣的問題，我們先看下面考生的作文.

　　例： (2007年山東棗莊)以Chinese Spring Festival為題，寫一篇短文。

考生作文

　　Chinese Spring Festival

　　The Spring Festival is Chinas importantest ① festival. Its the longest holidays②. Most people go back home to get together with their families③.

　　Before the festival，people are busy prepare④ for it- buying things and cleaning the houses.On the night⑤，the whole family usually celebrate it，for example，they always playing firecrackers，eating delicious foods， watching TV and playing mah-jong and so on.During the festival, they visit friends and relatives, saying Happy New Year to each other，and go to park or temple fairs together .People also put on new clothes，and they say Happy New Year to each other，visit friends and relatives and go to park or temple fairs⑥. On New Years Day , people often eat delicious food jiaozi. Jiaozi can be made by most people including the old and the kids。

　　I like jiaozi very much.What about you？

　　【綜合點評】這份作文能抓住要點，介紹出春節以及表達出個人感受，但在行文過程中出現了一些語法和語言表達等方面的錯誤，這些也是同學們經常犯的錯誤。

　　①處是典型的中式英語，另外還有一處典型的語法錯誤，important最高級應為：the most important。所以，這句話正確說法應該是：The Spring Festival is the most important festival in China.

　　②處句子不符合邏輯，只能說春節是長假之一。因為在中國還有五一和十一兩個長假。正確句子應該為Its one of the longest holidays.

　　③缺少連接詞，應在句子前加上During the festival。

　　④語法錯誤，be busy doing sth.是一個固定的句型結構。正確句子應該是people are busy preparing for it.

　　⑤此處night指代不明。應為除夕夜：Spring Festival Eve。

　　⑥此處語序混亂。應該是人們拜訪親友、相互祝福，一起去逛公園、廟會：they visit friends and relatives, sayingHappy New Year to each other，and go to park or temple fairs together.同時為了表述更準確，還應在整個句子的句首加上時間：During the festival。

【技巧點撥】下面我們結合該考生作文來分析英語寫作中常出現的問題。

　　（一）、句子不準確，中文式英語多

　　諸多考生寫英語作文時常犯這樣的錯誤，即受漢語的影響，不自覺地按照中文的表達習慣去寫英語句子，這種中式英文在英語書面表達中是常見的現象(如上文中①處)。導致學生寫作文時出現中式英語的原因是考生沒有做到入鄉隨俗，沒能采用英語思維，因此，同學們在學習英語時要注意多培養自己的英語思維，多背一些簡單的句型。

　　（二）、句子結構不完整，句式雷同多

　　由于許多考生英語句法知識功底不深，尤其是對句子基本結構，常見的簡單句型以及同義句等的不熟悉，在造句子時就容易出現語序混亂、句子結構不完整的錯誤。同學們在寫作時應該遵循這樣一個原則：即靈活地用完整的簡單句將句意表達清楚，這樣既能做到結構完整，又能使語句通順、條理清楚，同時又避免了句式呆板單一。

（三）、語法錯誤多

　　學習語言的關鍵是學以致用。在書面表達中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。部分考生的語法錯誤主要表現在：

　　(1)時態、語態上。一般來說，特定時間、背景下的時態總是相同的：介紹人、事、物的現狀常以一般現在時態為主；寫議論文、說明文也多以一般現在時為主；寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，這要以一般過去時態為主。

　　(2)修飾詞語錯位。在考生平時訓練過程中，會出現幾個形容詞共同修飾一個名詞，這時要特別注意其排列順序。

（四）、用詞不準

　　選用詞語就是要準確表達思想。我們選用詞語的原則是：既知道確切含義、用法，又要用有把握的詞語。很多考生選用詞語的錯誤常表現在：拼寫錯誤、用詞不當、詞義(類)混淆、遺詞漏詞等方面。其中用詞不當是最主要的問題。例如：We joined the sports meeting yesterday. (join指加入組織、團體，應改為took part in)

（五）、遺漏情景內容，詳略不當

　　部分考生在寫作前沒有認真讀題，審題，沒經過深思熟慮就動筆寫，這樣寫出來的文章往往會背離主題。因此，考生在寫作前必須審題，認真分析提示材料、圖表內容的含義，弄清它們所反映的問題，再把題目所要求的內容完整的寫出來。

　　（六）、句子銜接性差，缺少過渡詞

　　許多考生在寫作文的過程中不注意過渡詞的運用，這樣寫出來的文章往往非常干癟。為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關系嚴謹，常用一些過渡詞：如first， second，finally；so，but，however等，這樣既使文章顯得渾然一體，又增強了表達力。

（七）、常識性錯誤

　　主要表現在：(1)遺漏標題或標題寫錯位。(2)正文格式，尤其是應用文格式錯誤。(3)單詞字母的大小寫及標點符號。

　　雖然各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個方面：整體印象、語言表達、詞數規定等幾方面內容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，就可妙筆生花。

一、補全對話題的易錯點及應對策略

近年，補全對話類試題在中考英語題中所占的比重越來越大。下面我們重點探討一下補全對話題的易錯點以及應對策略。

　　★癥狀一：忽視問答句中的呼應點

　　忽視問句和答語中的信息點，而這個點就是解題的關鍵。

　　【連線中考】(2007年重慶卷) B: I agree. ______

　　A: Atthe gate of our school at nine in themorning.

　　B: OK. See you then.

　　【答案解析】正確答案為：When and Where shall wemeet?根據答語可確定問句是特殊疑問句，與at the gateof our school對應的是where，與at nine inthemorning對應的是when。請大家注意本題中使用了兩個特殊疑問詞。

　　【易錯分析】看到at the gate，考生容易得出Where shall wemeet?的結論。

　　【突破之道】對話都是以問答形式展開的，這些句式中必定會出現相互呼應的疑問句或疑問詞等。通常可以根據答語來確定疑問句的種類，如以yes, no作答的肯定是一般疑問句和反意疑問句;以時間、地點或方式等細節信息作答的多為特殊疑問句，當然也有可能是選擇疑問句。針對特殊疑問句，答題關鍵是要確定特殊疑問詞。

　　★癥狀二：忽視不同場景下的常考句式

　　沒有熟練掌握大綱規定的30個項目的基本交際用語

　　【連線中考】(2007年河南卷)A: Thank you foryour advice. _______?

　　B: Itsnearly 7：50. Hurry up, or well belate for school.

　　【答案解析】正確答案為：By the way, whats the time; What time is it (by yourwatch);

Could/Will/Can you tell methe time?

　　【易錯分析】如果不熟悉詢問時間的常見句式，難免會失分。使用賓語從句的句式時，一定要注意陳述語序，如不能說Canyou tell me what time is it? 而應該是Canyou tell me what time it is?

　　【突破之道】要做好補全對話題，必須知曉常考的不同場景(如打電話、問路、購物、看病、邀請、約會、就餐、談論喜好等)并靈活掌握相關的常用句式，這樣解答交際運用題才會得心應手。

　　★癥狀三：忽視中西差異

　　不了解中西文化差異和思維差異，以至于失分錯解。

　　【連線中考】(2007年北京課標卷)根據上下文，寫出所缺少的內容。

　　A: Hello!

　　B: Hello! 9 Jane?

　　A: Sorry, she 10 at the moment. Whos that speaking?

　　B: 11 Tony, Janes classmate. Im callingto tell her something important.

　　【答案解析】正確答案為：9. May/Can/Could I speak to;10. isntin/isnt at home/is out;11. This is。本題考查電話場景。

　　【易錯分析】考生很容易受漢語思維的影響，把11題的答案誤寫成Iam。

　　【突破之道】在情景交際題中，需要留意中西差異，包括文化差異與思維差異等。比如在電話用語中，用Thisis表達我是，而不是Iam。中國人和西方人在思維和表達方式上差距較大，此時要注意進入角色，換位思考。

★癥狀四：忽視語法

　　只顧填詞而忽略了時態或形式等語法規則，這樣即便選的或填的是適合的詞，答案也是錯誤的。

　　【連線中考】(2007年溫州卷) Eliza: Mum, lets buy somered(紅色的) Fuji apples. Fuji applesare (好) than green apples.

　　Mum: OK, Fuji apples. Anything else?

　　【答案解析】正確答案為：better/nicer。注意要使用比較級形式。

　　【易錯分析】如果只片面地根據漢語提示做題，容易錯誤地認為67題的答案是good或nice。

　　【突破之道】任何時候都不能忽視語法的重要性。比如遇到動詞就要考慮其對應的時態、語態或是否需要用非謂語形式;遇到名詞就要考慮是否需要用復數形式;遇到形容詞就要考慮是否需要用它的比較級或最高級。所以做完試卷后一定要檢查答案是否符合語法規則。

★癥狀五：忽視上下文

　　不考慮上下文而輕率地得出結論，如果遇到提示詞出現在下文的試題，必然失分。

　　【連線中考】(2007年泰州卷)Ricky: Its a good idea, but I dont want to study therebecause the desks there are toos______ for all my books.

　　David: What about my flat? I have a reallybig desk in my study.

　　【答案解析】正確答案為：small。句意為我不想在那里學習，因為那里的桌子對于我的書來說太小了。

　　【易錯分析】以s開頭的詞不僅有small，還有short等。但是由下文中的areally big desk可判斷答案為small。

　　【突破之道】做補全對話題時，要充分利用所給的提示或上下文，認真分析，如果缺少有把握的證據，可將該題跳過，有的題目是可以從下文中得到啟示的，還有些題目需要通讀全文之后才能推敲出答案。所以一定要注意聯系上下文。

★癥狀六：忽視常識

　　缺乏對生活常識的積累，單憑主觀臆斷解題

　　【連線中考】(2007年濟南卷)John: But I may lose myjob, doctor. Its hard to get a joblike mine.

　　Doctor: Then get an easier one, evenif get ______ money. Which would youlike to have, health or wealth(財富)?

　　【答案解析】正確答案為：less。句意為換個容易點的工作吧，即使錢少點兒(也沒關系)。

　　【易錯分析】看到money，有些同學可能會不自覺地使用much, lotsof等詞。

　　【突破之道】補全對話題都是和生活有關的口語運用，因此，在實際解題的過程中，還需要有一定的生活常識。因為在情景交際中，有一些題是需要結合生活常識才能作出恰當選擇的。比如readingbook多屬于library，生病了就有可能會去hospital或clinic，丟了key就有可能進不了家門等。再如2007年泰州卷的補全對話中出現了：Iforget to bring my _________. I cant domy homework before my mother comeshome. 答案應該為key(s)。

　　★癥狀七：忽視主題

　　不通讀全文，不能正確判斷對話的主題，易斷章取義。

　　【連線中考】(2007年天津卷)Peter：Oh, David. Please dont put anything on this desk!

　　David: 71 ?

　　Peter: Look! This leg is broken.

　　【答案解析】正確答案為：Whats the matter? 本題主題和生病無關，最好不使用whats wrong等。

　　【易錯分析】看到leg, broken，考生很容易就聯想到生病或受傷，但是此篇對話的主題是圍繞修理桌子而進行的。所以一定要明確對話的主題，不要斷章取義。

　　【突破之道】抓住主題有助于更好地理解對話內容，從而提高做題的準確率。一篇完整的對話通常包括三個階段：提出話題、展開話題和結束話題。解題時應充分利用所給的詞句信息，以掌握對話者的身份、態度、意圖等。

二、中考英語七大寫作問題

寫作是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，也是中考中失分較多的一題。不少考生在練習英語寫作時不得法，又苦于找不到提高的有效途徑。縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時間，寫作的重點也是不盡相同的，但學生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。筆者在批閱2007年中考英語作文中發現諸多考生的作文出現了這樣那樣的問題，我們先看下面考生的作文.

　　例： (2007年山東棗莊)以Chinese Spring Festival為題，寫一篇短文。

考生作文

　　Chinese Spring Festival

　　The Spring Festival is Chinas importantest ① festival. Its the longest holidays②. Most people go back home to get together with their families③.

　　Before the festival，people are busy prepare④ for it- buying things and cleaning the houses.On the night⑤，the whole family usually celebrate it，for example，they always playing firecrackers，eating delicious foods， watching TV and playing mah-jong and so on.During the festival, they visit friends and relatives, saying Happy New Year to each other，and go to park or temple fairs together .People also put on new clothes，and they say Happy New Year to each other，visit friends and relatives and go to park or temple fairs⑥. On New Years Day , people often eat delicious food jiaozi. Jiaozi can be made by most people including the old and the kids。

　　I like jiaozi very much.What about you？

　　【綜合點評】這份作文能抓住要點，介紹出春節以及表達出個人感受，但在行文過程中出現了一些語法和語言表達等方面的錯誤，這些也是同學們經常犯的錯誤。

　　①處是典型的中式英語，另外還有一處典型的語法錯誤，important最高級應為：the most important。所以，這句話正確說法應該是：The Spring Festival is the most important festival in China.

　　②處句子不符合邏輯，只能說春節是長假之一。因為在中國還有五一和十一兩個長假。正確句子應該為Its one of the longest holidays.

　　③缺少連接詞，應在句子前加上During the festival。

　　④語法錯誤，be busy doing sth.是一個固定的句型結構。正確句子應該是people are busy preparing for it.

　　⑤此處night指代不明。應為除夕夜：Spring Festival Eve。

　　⑥此處語序混亂。應該是人們拜訪親友、相互祝福，一起去逛公園、廟會：they visit friends and relatives, sayingHappy New Year to each other，and go to park or temple fairs together.同時為了表述更準確，還應在整個句子的句首加上時間：During the festival。

【技巧點撥】下面我們結合該考生作文來分析英語寫作中常出現的問題。

　　（一）、句子不準確，中文式英語多

　　諸多考生寫英語作文時常犯這樣的錯誤，即受漢語的影響，不自覺地按照中文的表達習慣去寫英語句子，這種中式英文在英語書面表達中是常見的現象(如上文中①處)。導致學生寫作文時出現中式英語的原因是考生沒有做到入鄉隨俗，沒能采用英語思維，因此，同學們在學習英語時要注意多培養自己的英語思維，多背一些簡單的句型。

　　（二）、句子結構不完整，句式雷同多

　　由于許多考生英語句法知識功底不深，尤其是對句子基本結構，常見的簡單句型以及同義句等的不熟悉，在造句子時就容易出現語序混亂、句子結構不完整的錯誤。同學們在寫作時應該遵循這樣一個原則：即靈活地用完整的簡單句將句意表達清楚，這樣既能做到結構完整，又能使語句通順、條理清楚，同時又避免了句式呆板單一。

（三）、語法錯誤多

　　學習語言的關鍵是學以致用。在書面表達中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。部分考生的語法錯誤主要表現在：

　　(1)時態、語態上。一般來說，特定時間、背景下的時態總是相同的：介紹人、事、物的現狀常以一般現在時態為主；寫議論文、說明文也多以一般現在時為主；寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，這要以一般過去時態為主。

　　(2)修飾詞語錯位。在考生平時訓練過程中，會出現幾個形容詞共同修飾一個名詞，這時要特別注意其排列順序。

（四）、用詞不準

　　選用詞語就是要準確表達思想。我們選用詞語的原則是：既知道確切含義、用法，又要用有把握的詞語。很多考生選用詞語的錯誤常表現在：拼寫錯誤、用詞不當、詞義(類)混淆、遺詞漏詞等方面。其中用詞不當是最主要的問題。例如：We joined the sports meeting yesterday. (join指加入組織、團體，應改為took part in)

（五）、遺漏情景內容，詳略不當

　　部分考生在寫作前沒有認真讀題，審題，沒經過深思熟慮就動筆寫，這樣寫出來的文章往往會背離主題。因此，考生在寫作前必須審題，認真分析提示材料、圖表內容的含義，弄清它們所反映的問題，再把題目所要求的內容完整的寫出來。

　　（六）、句子銜接性差，缺少過渡詞

　　許多考生在寫作文的過程中不注意過渡詞的運用，這樣寫出來的文章往往非常干癟。為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關系嚴謹，常用一些過渡詞：如first， second，finally；so，but，however等，這樣既使文章顯得渾然一體，又增強了表達力。

（七）、常識性錯誤

　　主要表現在：(1)遺漏標題或標題寫錯位。(2)正文格式，尤其是應用文格式錯誤。(3)單詞字母的大小寫及標點符號。

　　雖然各地的評分標準略有差異，但是都包括以下幾個方面：整體印象、語言表達、詞數規定等幾方面內容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點。當然用英文寫作不同于用母語那樣得心應手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學們平時注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，就可妙筆生花。