我是文科生，因為數學差，在第一眼看到DS題的時候，就決定放棄了。后來我靠IBT拿了一個教育學的ADMISSION，可是很多人勸我不要去學，因為不好找工作。無奈之下，又只好拿起各種資料。我這次考了740，數學50，對我這樣的數學基礎的人來說，應該是個挺不錯的分數了。雖然是老生常談，但我仍然想給和我一樣為數學發愁的同學們一點建議。

　　FF寶典和CXD數學是兩盞指路明燈。我剛開始接觸GMAT的時候，先做了OG10的數學，覺得很簡單，后來就沒有做其他OG的題，雖然我買了OG11的三本。我很仔細研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來在看jj的時候，覺得有些大家討論來討論去，其實FF里說得很清楚。FF的問題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因為很多題會在考試中出現。CXD數學說得很系統，CXD在書中說要記住的東西，一定要記住。CXD說不會考的東西，是從OG里找到依據的，肯定不會考。舉個例子說，CXD提到了韋達定理，我當時想GMAT不會考這種比較高級的定理吧，可是11月的題里就是出現了。有人說我們可以用別的方法解，但是考試中要爭取時間啊。再比如三角函數，CXD說GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅信一定能有簡單的方法做出來，這樣就能節省一些腦細胞，而且屢試不爽。CXD一書最后出了150個數學思維題，用中文寫的，我覺得很多考試也考到了。所以要做。

　　最后jj的作用就不用說了，我把我能看到的當月jj反復做了好幾遍，CD上沒有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當然他說他概不負責，因為jj中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學會放棄。如果實在搞不清楚，就讓它過去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個方法，把很多我實在搞不懂的不等式的題目用文字表達出來，比如有題m/vs/r, 問m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說成是，兩個比率說美國人窮人比富人比中國人窮人比富人多，現在中和一下，那肯定是在兩者之間了。

　　我是文科生，因為數學差，在第一眼看到DS題的時候，就決定放棄了。后來我靠IBT拿了一個教育學的ADMISSION，可是很多人勸我不要去學，因為不好找工作。無奈之下，又只好拿起各種資料。我這次考了740，數學50，對我這樣的數學基礎的人來說，應該是個挺不錯的分數了。雖然是老生常談，但我仍然想給和我一樣為數學發愁的同學們一點建議。

　　FF寶典和CXD數學是兩盞指路明燈。我剛開始接觸GMAT的時候，先做了OG10的數學，覺得很簡單，后來就沒有做其他OG的題，雖然我買了OG11的三本。我很仔細研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來在看jj的時候，覺得有些大家討論來討論去，其實FF里說得很清楚。FF的問題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因為很多題會在考試中出現。CXD數學說得很系統，CXD在書中說要記住的東西，一定要記住。CXD說不會考的東西，是從OG里找到依據的，肯定不會考。舉個例子說，CXD提到了韋達定理，我當時想GMAT不會考這種比較高級的定理吧，可是11月的題里就是出現了。有人說我們可以用別的方法解，但是考試中要爭取時間啊。再比如三角函數，CXD說GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅信一定能有簡單的方法做出來，這樣就能節省一些腦細胞，而且屢試不爽。CXD一書最后出了150個數學思維題，用中文寫的，我覺得很多考試也考到了。所以要做。

　　最后jj的作用就不用說了，我把我能看到的當月jj反復做了好幾遍，CD上沒有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當然他說他概不負責，因為jj中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學會放棄。如果實在搞不清楚，就讓它過去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個方法，把很多我實在搞不懂的不等式的題目用文字表達出來，比如有題m/vs/r, 問m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說成是，兩個比率說美國人窮人比富人比中國人窮人比富人多，現在中和一下，那肯定是在兩者之間了。