中國學生在SAT寫作中的弱點不是遣詞造句，而是不能夠把握文章的結構以及不能夠列舉恰當的例子來說明自己的觀點。今天留學的老師就針對這些問題給大家講一下SAT寫作。

　　單從練習量來說，無論中文還是英文，相信大家都寫得足夠少。SAT的寫作根本不需要文字功底，天賦與才華。專家說，從結構分析，學術類寫作格式固定，模式重復，說白了是毫無技術含量的流水線操作，什么環節該干什么，加以一定量練習，想要寫不好都難。

　　中國同學主要的問題不是在遣詞造句上。寫SAT寫作作文時，只要不總使用同一個形容詞，語法稍微克制一點犯錯的沖動，就不會丟太多分。考生主要問題在于，文章的結構搭不好，舉例不恰當。

　　SAT寫作結構。每一段要寫什么，議論文，特別是學術類文章結構特別固定，開頭和結尾是論點，中間每一段是分論點，這叫總分總。千萬不要想著去突破，這不是比誰有創造性，而是看誰能更好地說明白問題，所以必須讓考官在找得到地方看到。

　　SAT寫作恰當的舉例，這是中國同學非常薄弱的。一上考場就懵，痛苦抱頭想不出合適例子。例子是從你的生活經驗里搜索出來的，用自己的、朋友的，及你知道的事例作素材。很有意思的是，有考生會問：考官會不會懷疑我的例子造假?以前抄過作業沒?復制粘帖過論文沒?考官又不傻，考試只是演練，不是讓你拿去發表，例子編得別太離譜，符合正常人的理解能力就行了。

　　雖然現在不少大學對SAT寫作的要求并不高，但由于中國考生存在的這些SAT寫作弱點，使得成績不是很理想，這就要求學生在平時的練習中多積累寫作素材，在動筆寫之前列一下框架，有了清晰地寫作思路以后再開始寫。

　　中國學生在SAT寫作中的弱點不是遣詞造句，而是不能夠把握文章的結構以及不能夠列舉恰當的例子來說明自己的觀點。今天留學的老師就針對這些問題給大家講一下SAT寫作。

　　單從練習量來說，無論中文還是英文，相信大家都寫得足夠少。SAT的寫作根本不需要文字功底，天賦與才華。專家說，從結構分析，學術類寫作格式固定，模式重復，說白了是毫無技術含量的流水線操作，什么環節該干什么，加以一定量練習，想要寫不好都難。

　　中國同學主要的問題不是在遣詞造句上。寫SAT寫作作文時，只要不總使用同一個形容詞，語法稍微克制一點犯錯的沖動，就不會丟太多分。考生主要問題在于，文章的結構搭不好，舉例不恰當。

　　SAT寫作結構。每一段要寫什么，議論文，特別是學術類文章結構特別固定，開頭和結尾是論點，中間每一段是分論點，這叫總分總。千萬不要想著去突破，這不是比誰有創造性，而是看誰能更好地說明白問題，所以必須讓考官在找得到地方看到。

　　SAT寫作恰當的舉例，這是中國同學非常薄弱的。一上考場就懵，痛苦抱頭想不出合適例子。例子是從你的生活經驗里搜索出來的，用自己的、朋友的，及你知道的事例作素材。很有意思的是，有考生會問：考官會不會懷疑我的例子造假?以前抄過作業沒?復制粘帖過論文沒?考官又不傻，考試只是演練，不是讓你拿去發表，例子編得別太離譜，符合正常人的理解能力就行了。

　　雖然現在不少大學對SAT寫作的要求并不高，但由于中國考生存在的這些SAT寫作弱點，使得成績不是很理想，這就要求學生在平時的練習中多積累寫作素材，在動筆寫之前列一下框架，有了清晰地寫作思路以后再開始寫。