【高考作文】材料作文關系類“堅冰人格”與“清水人格”審題解析及范文導寫

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            【高考作文】材料作文關系類“堅冰人格”與“清水人格”審題解析及范文導寫

            原標題:【高考作文】材料作文關系類“堅冰人格”與“清水人格”審題解析及范文導寫

            【真題回放】

            閱讀下面的材料,根據要求寫作。

            有一種人格像“堅冰”,氣絕融化,堅持自己的形態與堅硬,堅持自己不變的寒冷和清醒。“堅冰”型人格的人堅守自我,不管外界如何風雨飄搖,也影響不了他們堅定的內心。

            而老子卻說:“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水,它能沖開堤壩,隨著外界清況變換自己的形態,化為云雨,融入江海,讓生命得以進一步提升。

            在繼往開來的新時代,對于高中生來說,該以怎樣的態度來對待自我?請結合材料內容寫一篇文章,體現你的感悟與思考。

            要求:選準角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            【材料解讀】

            本次作文由材料 、寫作任務、寫作要求三部分組成。這是一則蘊含辯證 關系的新材料作文題,考查考生的思辨能力。材料由兩段構成,第一段用 “堅冰” 來比喻擁有理想人格的人內心堅定;第二段是老子的名言,意為擁有理想人格的人能根據客觀環境的變化,不斷地改變自己,與時俱進,以適應環境,從而發揮出自己最大的能量,實現最初的目標。題目給定了兩個看似對立的觀點,使話題具有一定的思辨性。即圍繞“堅守自我”“改變自我” 兩個基本概念的關系進行思考。

            此題可以有三個基本的寫作方向:

            一是圍繞“堅守自我”兼談“改變自我”,可側重思考在這喧囂的社會中,我們需要呵護心中的凈土,找到心靈的歸宿,不要讓自己在物欲橫流的世界里迷失。只有這樣,我們才能做一個心靜知足的人。不管在哪里都能生活得開心又心滿意足。而在堅守這些的基礎上可以適當“改變自我”。

            二是圍繞“改變自我”兼談“堅守自我”,側重于寫“改變自我”,在這瞬息萬變的社會中,為了求得自我的發展,我們無法讓社會適應自己,有時必須改變自己, 以求與社會和諧同步,一意孤行, 最終只會與社會格格不入,但在改變的基礎上也要在某些方面堅守自我。

            三是圍繞“改變自我”與“堅守自我” 的融合。重點闡釋兩者構成的關系,既要改變自我,又要守住自我,既要適應社會的變化 ,又要堅守住內心的操守,做到 壁立千仞、無欲則剛,使自己的志向在堅毅中走向升華、走向崇高,還要做到海納百川、有容乃大,在與外界的聯系中發展自己、提高自己、完善自己。

            【任務分解】

            任務一:繼往開來的新時代

            時代精神是現在高考的熱點主題,所以寫作時應聯系當下的社會生活,從當下實際出發,立足下來,寫如何處理、改變自我、堅守自我、沒有明確表達。

            任務二:高中生

            如何展示新時代新青年的風貌也是高考熱點。因此,寫作時要結合高中生的實際來寫。

            任務三:綜合材料

            材料的內容在行文中應有所體現,要有概述或分析,要由材料引出自己的思考和感悟。

            立意參考:

            活出自我,做一個快活的、真實的人,需要守住生命的中心,將自己沉淀在這一片喧囂繁華中,做一顆不易被風吹散的種子,守住原則,改變方式等等。

            【例文】

            識堅柔之變者為俊杰

            沒有堅持自己形態與堅硬的堅冰,四季將不成四季。沒有變幻自如的柔水,自然將停止運作。人亦如此,依愚之見,吾輩誠應識堅柔之變,成時代之俊杰。

            逆境需要堅冰,唯葆不變之清醒方成自我。堅冰型人格的拒絕融化、堅守自我,是經受磨難的致勝法寶。古人云:天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。君不見孟祥天日復一日在計算機前推翻自己,最終將“天河一號”送上全球計算機寶座;君不見孫澤洲研制“嫦娥一號”“嫦娥四號”,把上歲數達去火星及更遠的宇宙中;君不見管延安把誤差控制在幾毫米內,把歲月與精力奉獻給大國重器……他們都處在不同的崗位上,但他們都有堅冰型人格。他們堅冰,他們為時代俊杰。

            云雨之需不可忽,堅冰也需上善若水。老子曾言:上善若水,事善能。有時生命亦需堅冰化水成云雨,生命方得以豐富。經亨頤先生普賢于1916年演講中提到:“把國家比作大廈,把人才比作棟梁已是老話了;但把這些棟梁構成大廈,重要的是此凸彼凹的榫頭。”社會之大廈、人才之棟梁,不可或缺的榫頭或是最能發揮作用的。在這個被郁喆雋教授稱為“單通道社會”,即“只許成功不許失敗”的社會,棟梁去充當榫頭貌似是一件失禮之事。但為社會所用的、默默無聞的更多是榫頭。所以,有時棟梁也需從堅冰化水,填補國家云雨所需。堅冰化水,事善能。這即是識堅柔之變、水冰之化的國家俊杰,社會所贊揚之俊杰。

            在既往開來的新時代,吾輩更應當識堅柔之變的俊杰者。我們身處懸浮社會,通往時代復興的康衢布滿了浮躁的迷霧與功利之礁石。作為身戶歷史重任、時代使命的一代人,學會識堅柔之變是我們不可或缺的能力之一。盧梭曾曰:人的每一秒都在重生與死亡。我們在每一秒都能重構自己的堅與柔,從而做到堅中有柔,柔中帶剛。這一代的俊杰者將從這些人中誕生。

            青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如覺醒之雄師,如利刃之新發于硎。唯有我們于青春中識堅柔之變,才能浴火構建偉大復興之中國。使命在肩,愿與諸君共勉。

            來源:專業中高考語文

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