陪伴高一作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的陪伴高一作文，歡迎大家分享。

陪伴高一作文1

　　一生陪伴你的人很多，他們是好心的，友誼的，他們常常在你需要之時伸出援助之手，伴你共度難關。

　　不看看鐘都幾點了，還在這看一群犯二青年的無聊電視劇，星期一的作業(yè)寫完了嗎？媽媽不耐煩地問道。我依依不舍地望了望電視里播放的電視劇，關掉了電視。一邊翻著記作業(yè)的本子一邊回想著電視里剛剛回放的一幕又一幕，不禁哈哈大笑起來。突然我的本子里掉出了一張沒有完成的數(shù)學卷，一共8面，可這怎么就剩下四面沒做的，早上剛做完的，到底哪去了，我急得直跺腳，恨不得把家弄個180旋轉，我絕望地看著桌上被我翻出的一堆堆卷子。完了，完了，數(shù)學老師肯定要把我罵死了忽然一個想法從我腦海里蹦了出來。

　　要不讓瓷把試卷的圖發(fā)給我！我剛抓起電話，又放了下來，可我又想到瓷今晚很忙，可能這樣冒失不太好吧！但一想到我沒寫作業(yè)數(shù)學老師兇神惡煞的面孔，不禁打了個寒戰(zhàn)，算了算了，我還是打了出去！

　　喂，親！哎！可以拍一張你數(shù)學卷的圖發(fā)過來給我嗎？可我已經(jīng)寫完了！哎呀，這不是急嘛，卷子丟了！好好，我馬上發(fā)過去！

　　想了想我又安全了，露出了勝利的微笑，瓷幫忙就是讓人放心。卷子發(fā)了過來，我飛快走上前打開了文件，啊，這可是瓷手抄的一份，我的心暖暖的。第二天，我到了學校，瓷說：昨晚那張卷子我可抄了1小時！什么，那你昨晚不是忙死了？還好。

　　陪伴，真幸福！

陪伴高一作文2

　　人生像一輛綠皮火車，走走停停。在每一站都有人上車陪你通往新的旅程，同時也有人與你揮手告別。

　　告別在左，陪伴在右。在我們?nèi)松校瑹o論是告別還是陪伴，都是我們的必修課。告別教會我們要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要到失去時才追悔莫及；而陪伴則教會我們學會用愛去對待身邊的人，給予他們力量和勇氣。

　　古往今來，關于告別這個話題，都是比較傷感的。但是告別不是永遠不見，而是為了更加好的相遇。猶記得王維的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達；記得李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯……有些人總會離開我們的，而我們只能對他抱有最美好的祝愿，并且感謝他在我們的人生里出現(xiàn)。

　　如果說告別是凜冽的寒風，讓人傷感；那么陪伴就是三月的春風，讓人溫暖貼心。小時候，父母一直陪伴我們，給予我們愛；隨著年齡變大，我們有了朋友陪伴。當我們遇到困難的時候，父母和朋友會一直陪伴在我們身邊；當我們難過傷心的時候，他們會陪伴著我們，讓我們心安。每個人都渴望陪伴，也需要陪伴。

　　告別在左，陪伴在右。告別是一位嚴厲的.老師，讓我們明白自己的缺點并及時改正；而陪伴是像媽媽的存在，當我們在外面撐不住的時候，只要有人陪伴我們，我們就會很快走出黑暗。

　　告別在左，陪伴在右。一路花香，讓穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落也不是悲涼。

陪伴高一作文3

　　因為夢見你離開，我從哭泣中醒來。

　　——題記

　　落落清歡中，那些有著暖暖陽光的夢，已經(jīng)不在枕邊。繁星綴綴的朦朧夜晚，輾轉反側中你的記憶有沒有我的存在。不該扯散的七零八碎的感情，頓時涌上心頭。

　　“多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可知誰愿承受歲月無情的變遷。”都說時間是最好的催化劑，遺忘了曾經(jīng)信誓旦旦要守護一輩子的。多少人，多少事，都逃不過世俗。世俗而已。我仍記得那時明媚的向著太陽的笑顏，整個世界都因此笑容變得渺小。那幸福在瞬間放大再放大，定格。我相信那是永遠，可誰能告訴我，永遠是多遠。

　　“當所有一切都已看平淡，是否有一種堅持還留在心間。”歲月磨去我們所有的棱角，才能讓我們在擁擠的人潮中，逐漸被埋沒，直至不見。是不是還有一種情感，能讓你在十年后，在角落找到我的位置。我想我會很感謝，感謝命運。讓有一個人還記得我的曾經(jīng)，我的曾經(jīng)給予的愛。

　　“多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊。”那你說過我們不能用眼淚去懷念，但可以用微笑去忘記。我們一起把紙條埋在了那棵柔弱弱的小樹下，期盼有一天的再次遇見。每當想起，左心房會有隱隱的痛，只是痛而已。你一直都在我身邊，從未走遠。

　　我說，我的一生，有你陪伴。