我心中的好老師初中作文（通用11篇）

我心中的好老師初中作文（通用11篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我心中的好老師初中作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我心中的好老師初中作文1

那是三年前一個思緒萬千的夏天，老師，我第一次見到您時，您的笑容那么燦爛。

那是初一開學后不久的一個日子，一次您布置的數學題我沒有寫出具體過程，只是把結果寫在作業本上，您因此批評了我，我很不高興，那一堂課我都沒有認真聽。放學后，您把我叫到辦公室，耐心的問我為什么不寫過程，微笑地看著我眉頭緊皺，然后認真分析不寫解題步驟的后果，十幾分鐘過去了，我的眉頭漸漸舒展開來，您似乎也輕松些。這是我第一次和您這么近距離接觸，深深感受到您用心良苦，并由此我暗下決心也答應您，一定要好好學習。

老師，從那以后，您的課我聽得更認真，您布置的作業我獨立完成。從那以后，您的品格和魅力也無不深刻的影響著我感染著我，使我在近三年的青春叛逆里，學會了更多的接受和欣賞。

老師，您就像我溫和而親切的父親，時時關注著我鼓勵著我。每當看到作業本上那紅紅的凝聚著您心血的批改印記時，總有一股暖意在我心中蕩漾，我知道，那是您灑下的汗水，那是您辛勤的投影。

老師，是您辛苦的工作，譜寫了我今日的贊歌；是您領航我書海漫游，點燃了我前行的希望；是您滋養我生命的綠洲，使我的生命之花開得更加燦爛。

老師，是那次交談，拉近了我們彼此的心靈。我還記得那天的夕陽格外美麗，慈祥的輝應著您對我的款款之情。

是呀，師生之間的距離可以很近，可以很容易拉近，因為有愛；三年來的師生情也許我們不曾刻意經營，但我不曾缺失，也不曾忘記。

忘不了，我的數學老師，嘔心瀝血的班主任，美老師。

如今，班級的格窗外，芬芳的鮮花正在盛開，明媚的陽光依然普照！

　　我心中的好老師初中作文2

我身邊的好老師很多很多最有特點的當屬我的英語老師樊老師，我們都親切的稱呼他為大樊。

難以忘記初次見他時，一身休閑的夏日打扮，個子不高，皮膚黝黑，剛進班級門時我們都難以相信他竟然是教英語的老師，但當他在講臺上用一番流利而有高深莫測的全英文自我介紹，使我們全班都安靜下來時，我們才真正意識到：遇到好的英語老師了。

樊老師很親切，班級同學都很喜歡和他開開玩笑或是心連心的交談，讓我印象最深的就是樊老師在上學期喜得貴子，兩個星期不見，樊老師臉上的笑意更重了，簡直像一個裝滿了蜂蜜的罐子，甜的不行！我們也打心底里替樊老師高興，更喜歡看他萌萌的電腦桌面，并發出贊嘆的呼聲，也會從他口中打聽小寶寶的近況而呵呵的傻笑。

說起樊老師的英語教學真的沒話說，超級棒！我最喜歡他每個單元制作的單詞和詞組幻燈片，那些瑣碎的語法和常用語搭配經過羅列和整理瞬間在我的腦海中形成網狀結構，有所聯系有所互補。還記得有一次樊老師在屏幕上打出五道高考預測題，剛開始還有些滿不在乎的，我們被老師報出的答案驚呆了，不得不佩服樊老師的眼力，他能像使用手術刀一樣切割我們的弱點，讓我們變得更全面，讓我們的英語提升的更快。

樊老師更是敬業的，每一次英語早讀或是英語聽力他都會到班巡視，督促我們認真完成；每一次英語作業他都會認真批改，并挑出易錯題著重分析；每一次英語考試后他都會詳細的統計試卷完成情況并幫我們分析作文的得分與失分之處。

愛于心，踐于行。樊老師一定是深愛著他的可愛的學生們，我們也從心底里敬佩著他，這就是我們身邊的好老師，他很普通很平凡，但他又很偉大很光輝。

　　我心中的好老師初中作文3

我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈祥而又有威嚴的臉上經常帶有善意的微笑。稍長的卷發有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人———我們的班主任李老師。

李老師的優點很多，知識淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負責的人。在李老師的帶領下，我們班爭過好多榮譽，外班的同學一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認為我們是最棒的。

李老師從來不為自己爭名奪利，而對于我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機會。體操比賽，李老師加班加點擠出時間帶著我們做練習，終于在體操比賽中拿到了數一數二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們全班同學參加了書香博客大賽，看著墻上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。

李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤。看！今天我作業本上的錯別字又出現了一個，李老師細心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想蒙混過關，可是李老師總能發現那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對我們是多么的用心啊！

李老師的優點一大堆，說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多，但每時每刻關心著我們每一位同學，對于老師這種無比負責的敬業精神感到由衷的欽佩和無比的自豪！

　　我心中的好老師初中作文4

在你的記憶中，一定有讓你感動的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個子不高，有一雙會說話的眼睛。

記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發生什么大事。中午幾個同學在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學循聲望去，一個同學摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時鮮血直流。一位同學反應敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽了那個同學的報告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個受傷的同學奔向醫院……

孫老師平時對同學和藹可親的，但是上課時很嚴厲。哪個同學要是開小差、做小動作了。孫老師便會嚴厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會神聽起課來。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學們都喜歡和她說話、聊天。

有一次，孫老師來教室發訂正的本子。“羅心意，訂正。”天哪，怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒認真聽，怎么做啊？對，問同學，可是，讓同學們知道了，多沒面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵的目光，我猶豫了一下，走上了講臺。“孫老師，給我講講這道題吧！”孫老師接過本子，馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導下，我開竅了，很快把題做對了。

兩年和你相伴的日子，點點滴滴都是您慈母般濃濃的師愛，一直彌散在我心間；一言一語都是您春風化雨般的尊尊教誨，一直激勵著我不斷進取。

孫老師，我真想再當一回您的學生。

　　我心中的好老師初中作文5

老師，是園丁培養我們成長；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進。我永遠不會忘記我的老師。

在這教過我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級時的語文老師——許老師。

許老師的臉上總是掛著和藹的微笑，但也會有時變得嚴肅認真。她總是給予每一個學生鼓勵，讓他們從灰心失望中重拾信心。

我還清楚地記得，哪年校運會，許老師在得知我的體育成績后，讓膽怯的我參加跳遠比賽。當我緊張地準備參加比賽時，許老師對我投來鼓勵的微笑。哪微笑，如一陣春風吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來到比賽的場地時，她也走到了旁邊給我鼓勵加油。

快輪到我了，我站在白線外，雙手擺動著，突然，雙腿隨著身體的擺動，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的一絲緊張影響了最終成績。這時，一旁的許老師走上前來，溫和地笑笑說“不要緊，還有機會，加油！”聽了老師的話，我的信心又燃燒起來了。

第二次，我奮力一跳，取得了一個好的成績。最后一次了，我要取得更好的成績才能取得比賽的勝利。但在最后成績并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。

這時，許老師走了過來：“沒關系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功。”說完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時一掃而空，一股股溫曖包圍著我，抵抗著寒風的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠刻在我的腦海里，難以忘懷。

許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠也難忘心中的好老師——許老師。

　　我心中的好老師初中作文6

人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。

徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子。每當上課的時候，他總會微笑著走進教室，每當我看見老師的笑臉，我就會想起鮮花，花是會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會不會消失。

徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目，我就會把手舉起來。這不，徐老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見我，把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。

記得有一次上語文課，老師抽查背書情況她習慣性地注視著大家，然后說：“昨天學的那首文言文，大家都會背了嗎？會背的請舉手。”我原本背得很熟，可這時有點緊張。舉手吧，又怕我的聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學習。正當我左右為難的時候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵，好像在對我說：“你能行的，快舉手吧。”這時，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著我，我頓時覺得自信十足，一口氣將課文背完了。

感謝您。

　　我心中的好老師初中作文7

我心目中的好老師是我的班主任——杜老師。

杜老師不胖，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙小小有神的眼睛，小小的嘴和雪白的牙齒組成了，美麗、溫柔的杜老師。

有一次，我們學校組織秋游，陳老師讓早到的學生下樓排隊，杜老師怕我們摔著，告訴我們排隊下樓，我們跟著隊伍，走到了汽車邊，我們上了車，杜老師告訴我們：“暈車的同學把袋子拿出來，在車上不能吃東西，必須得靠椅背兒，喝水的時候注意一點別嗆著！”，我們到地兒了，咱們一個一個的排隊下車，我們整好隊，走向廣場。

我們停在了廣場的'正中央，那里的主持人教我們“手語歌”我們學完“手語歌”，就去投“手榴彈”，第一輪開始了！老師和我們一起玩兒，到了挑扁擔的環節，老師教我們怎么挑扁擔，我們學會了，但是我們女生怎么也挑不動扁擔，老師就幫我們“耍賴” ——幫我們挑，主要是老師幫我們挑我們也挑不動呀！我們就像大蒜被壓成碎么似的，被壓垮了。走迷宮是我們女生的強項，我們女生穿梭在迷宮里，好像在跳芭蕾舞（杜老師在我們的后面），但男生就不行了，我們都到終點好長時間了，男生們還沒追上來，我們就買了幾根糖葫蘆在迷宮外吃了起來，我隱隱約約地看到男生們在流口水，我哈哈大笑。 老師對我們無微不至的關心，就像園丁照顧花草一樣。杜老師您是我心目中最好的老師！

　　我心中的好老師初中作文8

在我的心目中，老師是一個神圣而又崇高的職業，老師是我們每個人心中重要的人物，是促進我們成長的源泉。

給我留下印象最深的老師是我在六年級時的語文老師，她教學的方法很獨特，課堂上經常會聽到我們響亮的笑聲。她的嘴角總是掛著一絲微笑，讓人覺得十分親切。她對人的態度十分和藹可親，感覺就像是我們的朋友一樣。而且，她還十分地關心我們。

記得有一次，我們學校組織集體坐車去春游，一路上我們都興高采烈。可是，就在這時，一名同學突然開始嘔吐起來，老師急忙從包里拿出紙巾來給那名同學擦拭污物，一邊關切的問道：“你還好嗎？”事后，老師才發現自己的身上也沾上了同學嘔吐的污物，可她卻毫不在意。

老師就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

那次期中考試，一向在語文方面得意的我卻僅僅只考了一個中等，老師卻并沒有責怪我，而是幫我仔細地分析了錯誤的原因，用輕柔的語氣對我說：“沒關系，這一次沒有考好，下一次再繼續努力，你一定能行的，要相信自己有這個能力。”聽了老師這番鼓勵的話語，我暗暗下定決心，在下一次考試前，回家好好復習。果然，我取得了一個理想的成績，老師的臉上露出了欣慰的笑容。

老師，您對我們的關心，說也說不盡；您為我們所付出的心血，道也道不完。我要以優異的成績來回報您，您就是我心目中的好老師！

　　我心中的好老師初中作文9

到了初二，新增了一門學科物理，自然又多了一位新老師，朱阿根。今天我就來談談我們的這位新老師，我心中的這位好老師。

朱老師剛來我們班，給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起，嘴角下垂，嚴肅得很。我同桌小聲說：“真像雷公呀！”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似，不禁感覺有點好玩，這個“雷公”老師會“打雷”嗎？也許是老師嚴肅的表情震住了大家，很快教室里安靜下來。這時，朱老師的眉毛才微微舒展，嘴角上揚，說了聲：“上課！”我們這才舒了口氣。其實朱老師一點也不兇，這一點我們很快就認識到了。

雖然不兇，可上課還是有些讓人“提心吊膽”，朱老師的臉像六月的天——說變就變，這話一點不假。經常上一秒還笑容可掬，慈祥的很，全班都跟著笑，下一秒就風云突變，臉上陰云密布，盯著某個調皮的同學。就幾秒的功夫，全班寂靜，讓人不寒而栗。不知被盯的同學是什么感覺。不過只要調皮蛋們稍稍收斂，朱老師便又會恢復慈祥的微笑，來溫暖班級氣氛。這一冷一熱讓很多人來不及反應，所以上朱老師的課總要注意力高度集中，說不定一分神就會被老師盯到，從頭涼到腳。朱老師一般不點名指責，但并不是他對我們不負責。朱老師和所有老師一樣，希望我們能有好成績。當誰作業做得很不好的時候，他會將那位同學叫出去，進行了一對一的講解。在課上他會督促我們認真做好筆記，偶爾擴展一些有趣的內容，做一些好玩的實驗來調動我們的興趣，活躍課堂氣氛，使我們覺得物理課很輕松、很有趣。

都說興趣是最好的老師，現在我對物理已經產生濃厚的興趣。不僅是因為物理本身有趣的內容，也因為這位有趣的老師。在我心中，能讓我對一門功課產生興趣的老師就是好老師，而朱老師，就是我心中的好老師。

　　我心中的好老師初中作文10

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我數學的許老師—許紅梅

她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。

記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。

教師是多么容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業。

許老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑著自己高明的醫術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

許老師啊！

　　我心中的好老師初中作文11

有一個春天來臨，剛剛長出幾株嫩芽的樹木上小鳥們在歡快地歌唱，依稀客家枯黃的草叢里有一絲絲的綠，少卻逼眼。聽著這自然之聲，看著這自然之畫，我想起了我心中的好老師。

一頭短發，順耳烏黑；一雙大眼，靈兒明亮。瘦瘦的，矮矮的，一臉慈祥的笑，一臉嚴肅的榮。我喜歡她，我敬仰她，他是我心目中的好老師，我最喜歡的好老師、

我想起了她對我的愛。記得嗎？在上學期的時候，臨近冬天，我感冒了。寧拉我過去，讓我到辦公室，您一臉關心的問我，怎么了？怎么感冒了？我的內心涌動出一陣暖流，我忙回答您：沒事，可能是凍著了吧？我不敢去看您的眼睛。你有關系地說：去醫務室拿點藥，進入多注意你的身體，不要吃涼的東西。我趕忙答應。您當時在忙，我也沒在辦公室多呆一會兒，怕影響您的工作，現在您的話仍在我的邊回想，這比鳥兒的歌聲跟美妙。還記得嗎？仍在上個學期，我考了有史以來最差的一次數學分數，我覺得作為你的課代表我這十分不應該。我找到您，向您匯報了這次考試的總體成績，也向您匯報了我的成績。我本以為您會吵我一頓，說我一頓，沒想到您卻對我說，沒關系，下次努力就好了。您是笑著對我說的，那微笑給了我真誠的安慰與激勵。

您給我的關愛，讓我感到了母親的慈愛，您對我的好在我的腦中回放，當然，也有著父親的嚴厲。

我身為您的課代表，英語誠意并不好一次英語周測考砸了，您身為班主任，要求認為自己考得差的同學去你那兒，其中有我，您對我說，我作為班上最刻苦的學習，在學習一定要有所突破。您又對我說，初中的女孩子沒有男孩子成績好，女孩子在學習這一方面沒有男孩子強，所以就要做到在學習上要刻苦吃力，這樣才能夠將成績提上去。您還說，您上一屆的女生讓您很放心，學習特用功，我都沒有她們努力，您讓我一定要把英語學好，否則成績肯定上不去。您的話語十分嚴厲，對我卻有很大的激勵。

鈴聲響起，這節是您的課，看著您進入教室，心里充滿了對您的敬佩，我是真心喜歡您，我心中最好的老師——數學老師。